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體育與衛(wèi)生教案
二年級(jí)體育與衛(wèi)生教案 手的衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手容易沾污垢、藏細(xì)菌。教育學(xué)生講究手的衛(wèi)生，養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：講究手的衛(wèi)生，養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)用具：幾個(gè)酒精棉球、小剪刀 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課 兒歌導(dǎo)入新課：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，并在黑板上畫出雙手，引導(dǎo)學(xué)生說一說手的重要性：即我們平常都用手做些什么？由學(xué)生的討論和回答引出新課。 二、 學(xué)習(xí)新課 由學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行學(xué)習(xí)，手每天要做那么多事情，那么手上將會(huì)怎樣呢？由此引出一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用酒精棉球擦學(xué)生認(rèn)為很干凈的手，讓學(xué)生知道每個(gè)手上差不多都有四萬——四十萬個(gè)細(xì)菌，清潔的手有抑菌作用，臟的手更利于細(xì)菌繁殖。而引出怎樣來注意手的衛(wèi)生。 讓學(xué)生分組討論，說一說怎樣來注意手的衛(wèi)生，通過學(xué)生的交流知道保持手的清潔衛(wèi)生要做到：飯前便后洗手，勤剪指甲。 老師通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴學(xué)生怎樣洗手最好：清水洗、肥皂洗手、酒精洗手。三種洗手方法中用酒精洗手可以殺光全部細(xì)菌，但不切實(shí)際，肥皂洗手后會(huì)有一些細(xì)菌但比較符合實(shí)際，清水洗手無法殺死很多細(xì)菌，所以最好是用肥皂洗手。 用剪刀教學(xué)生如可來剪指甲，每個(gè)學(xué)生用熟練的手剪指甲，另一個(gè)不熟練的手則兩個(gè)小朋友相互幫忙。 三、 室內(nèi)活動(dòng) 搏擊健身操第二段動(dòng)作：看碟模仿完成動(dòng)作。 四、總評(píng)、小結(jié) 板書設(shè)計(jì)： 手的衛(wèi)生 飯前便后洗手 勤剪指甲 課后隨記：學(xué)生很樂于交流，上課時(shí)發(fā)言積極性很高，而且最值得高興的是學(xué)生知道了手的衛(wèi)生的重要性，因?yàn)閺乃麄兊男袆?dòng)中看得出來都想有一個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天中午飯前學(xué)生總會(huì)把小手洗得凈凈來吃飯，特別是天冷都做到，很可貴。 保持環(huán)境衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知： 1．知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。 情感： 1．喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。 2．愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。 行為： 保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。 教學(xué)重點(diǎn)：為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。 教學(xué)難點(diǎn)：保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。 教育過程： 一、想一想 出投影片（“想一想”中2幅圖） �。保瑢W(xué)四一組互相說說： 你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？ �。玻〗Y(jié)： 整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。 三年級(jí)體育與衛(wèi)生教案 注意飲水衛(wèi)生 教學(xué)目的要求 1、讓學(xué)生知道喝了生自來水會(huì)得病，懂得飲水衛(wèi)生。 2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水是生命之寶，每天不能少。 3、知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。 教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1.讓學(xué)生知道生水為什么不能喝。 2.讓學(xué)生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。 3.讓學(xué)生知道個(gè)人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點(diǎn)。 教學(xué)過程 1．導(dǎo)入新課 談話：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動(dòng)著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球……個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時(shí)，有人喊了一聲：“水來了！”是啊，這時(shí)候有水喝多好��！同學(xué)們，你有過這樣的感受嗎？ 講述：水是人身體中很重要的一部分。我們每個(gè)人每天都需要喝一定量的水，這對(duì)我們的身體健康很有好處。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康。 2．學(xué)習(xí)新課 不喝生水。 （1）談話：水對(duì)我們很重要，水災(zāi)自然界分布得非常廣泛。請(qǐng)看：（電視錄像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實(shí)用，我們把這些水稱為淡水。可是這些淡水 能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細(xì)菌、病毒……） （2）講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細(xì)菌、病毒，有的被工農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過，城鎮(zhèn)居民用的自來水是否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能。因?yàn)樽詠硭m然經(jīng)過凈化處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。 （3）讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌（或觀察放大的細(xì)菌圖片） （4）討論：根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想：能喝生水嗎？為什么？ （5）講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會(huì)得病，如常見的拉肚子，這樣對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)有時(shí)還會(huì)危及人的生命。 （6）小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。 不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。 （1）講述：為什么飲料不能代替白開水？ （2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長期飲用？ （3）講述：為什么說水是人類的生命之寶？ 注意科學(xué)飲水。 （1）提問：除了不喝生水外，我們還應(yīng)注意飲水的科學(xué)和衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項(xiàng)？ （2）討論：為什么要一人一個(gè)杯，不用別人的杯子？ （3）齊讀課文第二部分。 （4）講述劇烈引動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理。 （5）小結(jié)：注意飲水衛(wèi)生，有利于人體健康 養(yǎng)成“四勤”好習(xí)慣 教學(xué)目的要求 1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系。 2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 教材重點(diǎn)難點(diǎn) 要保持健康體魄，要從小養(yǎng)成“四勤”講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，即勤理發(fā)、勤洗頭、勤換衣褲、勤洗澡。 教學(xué)過程 1．導(dǎo)入新課 談話：同學(xué)們，你喜歡用這把梳子梳頭嗎?你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親訪友或逛公園嗎?為什么?(出示有污垢的梳子和臟衣服)講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德，那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。 2．學(xué)習(xí)新課 勤洗澡、勤換衣。 (1)談話：你愛洗澡嗎?你會(huì)自己洗澡嗎?洗澡時(shí)身上能搓出什么來?搓出來的臟東西你知道是什么嗎? (2)講述：在我們身體最外面的一層組織叫皮膚。皮膚上長有汗毛，從汗毛孔里能排出 汗水。皮膚上還經(jīng)常會(huì)有脫落的皮屑，當(dāng)皮屑、汗水和灰塵等混合在一起時(shí)，就會(huì)在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌最愛生活和繁殖的地方。 (3)觀察：教師為每個(gè)小組都準(zhǔn)備一些酒精棉球(酒精具有消毒、殺菌、去污的作用)，請(qǐng)學(xué)生用酒精擦一擦手，看一看，被擦的部位怎樣了?棉球上又怎樣了?這說明了什么? (4)討論：①當(dāng)皮膚上的污垢多了時(shí)，細(xì)菌會(huì)怎樣? ②如果不小心抓破了皮膚，又會(huì)怎樣? (5)講述：抓破的地方會(huì)紅腫、發(fā)炎，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)長膿皰、瘡、癤子等，甚至還會(huì)引起發(fā)燒和其他疾病，這是因?yàn)榧?xì)菌侵入了皮膚的緣故。為了保持皮膚的清潔，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常洗澡。 (6)講述：勤洗澡還得勤換衣。因?yàn)檫@樣才能真正徹底清除皮膚上的污垢，消滅孳生在皮膚上的細(xì)菌。 勤洗頭、勤理發(fā)。 (1)談話：(取出那把臟梳子)剛才老師詢問，誰愿意用這把梳子梳頭，結(jié)果沒有一人愿意，為什么?大家都嫌它太臟。一把梳子怎么會(huì)變臟的呢?誰使它變臟的呢? (2)討論：臟梳子的由來以及頭部皮膚會(huì)不會(huì)產(chǎn)生污垢? ①如果長時(shí)間不洗頭，你有什么感覺? ②運(yùn)動(dòng)后渾身冒汗，頭發(fā)會(huì)有一股什么味?頭皮發(fā)癢嗎? ③洗過頭以后，你又有什么感覺?這說明什么? (3)講述：頭皮就是頭部的皮膚，它表面長有又長又密的頭發(fā)，很容易藏污納垢，是細(xì)菌最愛躲藏的地方之一。如果長時(shí)間不洗頭，還會(huì)長出小虱子。 (4)小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣給人一種整潔、清爽、有精神的感覺。要保持健康的體魄，從小就應(yīng)養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)。 (1)議一議：怎樣才是一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生?結(jié)合課文中圖上小朋友的做法，給對(duì)的送顆“星”。 (2)說一說：怎樣做才是“四勤”?聯(lián)系生活中的自己，說出“四勤”的內(nèi)容。 (3)幫一幫：如果有個(gè)別小朋友家中生活有困難，不能經(jīng)常洗澡、換衣服，你準(zhǔn)備怎樣幫助他？ (4)念一念：兒歌常常念，時(shí)時(shí)記心間，請(qǐng)大家在《拍手歌》中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 六年級(jí)體育衛(wèi)生教案 教學(xué)目的：1.幫助學(xué)生了解七大營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體的作用。 2.知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。 3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不挑食，不偏食的良好飲食習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：知道人體成長發(fā)育需要從各種食物中吸收不同的營養(yǎng)。 教學(xué)用具：課件、實(shí)物投影、報(bào)告單。 課前準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們記錄自己最愉快和最不愉快的事有哪些。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入： 樹媽媽生了2個(gè)孩子，，它們出生時(shí)一樣的健康和可愛，可是幾年后一個(gè)孩子長得很健康，另一個(gè)孩子卻長得很瘦弱，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？同學(xué)們也要象這棵茁壯的小樹一樣，需要吸收各種營養(yǎng)，才能健康成長。哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質(zhì)，怎樣進(jìn)食才能做到合理的營養(yǎng)呢？今天我們來學(xué)習(xí)第9課《合理營養(yǎng)的基本要求》。（齊讀課題） 二、學(xué)習(xí)新知 每天，我們都要吃很多不同的食物，喝大量的水，你知道我們吃的各種食物中，含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎？請(qǐng)自由讀第一自然段回答。 （1）這些營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體有什么作用，哪些食物中含有 這些營養(yǎng)物質(zhì)呢。請(qǐng)各小組根據(jù)自學(xué)提示，自由選擇2—3種營養(yǎng)物質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)完之后選一位最棒的代表匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。出示自學(xué)提示 （2）各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果 （3）把學(xué)習(xí)的結(jié)果歸納如下，請(qǐng)大家自由讀一讀。 合理營養(yǎng)的基本要求 （1）你認(rèn)為日常生活中怎樣進(jìn)食才能做到合理、營養(yǎng)呢？自由讀最后一個(gè)自然段,說說:合理營養(yǎng)的基本要求是什么？ （2）請(qǐng)你說說平時(shí)你在家里有沒有偏食、挑食的習(xí)慣？這樣的飲食習(xí)慣好不好？ 三、深化理解 （1）剛才老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不喜歡吃胡蘿卜、青菜、西紅柿，它們可是你們身體里不可缺少的朋友【體育與衛(wèi)生教案】相關(guān)文章：
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