美術(shù)教案《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》

 六年級(jí)上冊(cè)《美術(shù)》 11、《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、初步了解一些民間的藝術(shù)文化，做到善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)作。 2、巧妙選擇，利用材料，運(yùn)用捆扎、編織等簡(jiǎn)單方法制作一件工藝品。 過(guò)程與方法 1、理料。將所備草料略加理順使其整齊 2、捆扎。可先嘗試?yán)�，確定后再緊捆。一般先主體，后枝節(jié)。 3、輔助。利用彎曲、搓捻、剪切、削割等手段完成作品。 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生精心制作的良好習(xí)慣，善于珍惜并利用自然資源。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：嘗試體驗(yàn)捆扎、編織等方法制作一件生活品或工藝品。 難點(diǎn)：相互學(xué)習(xí)，解決形態(tài)不美、松散不穩(wěn)等問(wèn)題，使作品精美。 三、自學(xué)指導(dǎo) 1、收集本課的學(xué)習(xí)資料。 2、將葉圣陶《稻草人》的故事，勾起學(xué)生的想象與回憶。 3、互相學(xué)習(xí)共同探究，解決學(xué)習(xí)中的難題。 4、學(xué)會(huì)欣賞與評(píng)價(jià)作品。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 1、師生收集稻草、樹(shù)皮等材料。 2、課件：幻燈片繪制與編織示意圖等。 五、教學(xué)課時(shí) 二課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、創(chuàng)境與導(dǎo)入  1、（師）：教師將葉圣陶爺爺《稻草人》的故事，勾起學(xué)生的想象與回憶。  2、學(xué)生自由交流自己見(jiàn)過(guò)的稻草人的形象。 二、嘗試與發(fā)現(xiàn)  1、教師提出學(xué)習(xí)主題。 以小組為單位，合作嘗試?yán)υ�一個(gè)稻草人（時(shí)間為5分鐘）。  2、學(xué)生分組動(dòng)手嘗試?yán)υ��? 3、討論作品與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 教師預(yù)設(shè)問(wèn)題：   ①、形態(tài)不美。（身體高矮比例失調(diào)，頭重腳輕分配不勻。）   ②、松散不穩(wěn)。（輕輕一碰即倒下，部分結(jié)構(gòu)松散未扎緊。）   ③、沒(méi)有完成。（合作部愉快、順利，分配不公正合理。） 三、學(xué)習(xí)與釋疑 1、師生討論，解決問(wèn)題。  （1）、形態(tài)不美怎么辦？   ①、應(yīng)大致確定人物的身高比例，找準(zhǔn)脖子、腰部、肩部的捆扎位置。   ②、稻草的分量要做到心中有數(shù)。代表手部的稻草分量明顯少于身體部分（包括腿部）。稻草量少的情況下，有時(shí)可將稻草整束彎曲后再捆扎，頭部顯得精致一些；有時(shí)也可將代表手部的稻草挽回進(jìn)行捆扎。 （2）、松散不穩(wěn)怎么辦？   ①、稻草人各部分的分量合理，重心穩(wěn)定。也可適當(dāng)添加工具使稻草人穩(wěn)定且動(dòng)態(tài)有趣。   ②、注意捆扎的松緊要合理：扎得松則稻草顯得體量大，一般在關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折處扎緊。 （3）、沒(méi)有做完怎么辦？用最短的時(shí)間做出精品就有效率。  2、優(yōu)秀組學(xué)生代表介紹經(jīng)驗(yàn)。  3、課件出示：稻草人捆扎示意圖。  4、教師示范并介紹制作步驟。  課件：（1）、試扎。用手比劃人物的關(guān)鍵位置， （2）、分扎。捆扎做出人物的大體形。 （3）、裝飾。最后修剪、裝飾、整理。 四、制作與評(píng)價(jià)  1、學(xué)生以小組為單位，繼續(xù)完成、完善、或者重新制作稻草人。  2、教師巡視個(gè)別指點(diǎn)。  3、欣賞與評(píng)價(jià)。 （1）、自評(píng)。介紹自作的稻草人的特點(diǎn)。 （2）、互評(píng)。指出存在的問(wèn)題并提出修整的建議。 （3）、師評(píng)�？隙ǔ煽�(jī)，提出希望。 五、總結(jié)與拓展  1、本節(jié)課你最大的收獲是什么。  2、給你的作品起個(gè)名字。  3、教師總結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，鄉(xiāng)村是材料的聚寶盆，文化的沉積帶，其獨(dú)特的自然生態(tài)和文化生態(tài)將培植我們美術(shù)樸素、率真的品性。讓我們進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，感受藝術(shù)與生活的趣味吧！ 當(dāng)堂作業(yè)：以小組為單位制作一個(gè)稻草人形象。   附：板書(shū)設(shè)計(jì)

【美術(shù)教案《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》】相關(guān)文章：

發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造美術(shù)教案02-24

[發(fā)現(xiàn)美麗美術(shù)課課件]初中美術(shù)課教案04-02

七年級(jí)美術(shù)《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》的教案01-25

《童年的發(fā)現(xiàn)》教案03-09

童年的發(fā)現(xiàn)教案02-16

童年的發(fā)現(xiàn)教案優(yōu)秀06-06

大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案02-17

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

經(jīng)典美術(shù)教案03-05

美術(shù)的教案01-04