教案《三角形的外角和》

前幾天參加教辦舉行的賽講活動，對于《三角形的外角和》寫了一份教案，供大家參考： 一、趣味數(shù)學， 創(chuàng)設問題懸念。   誰能用牛皮筋很快的拉出一個五角星？（學生動手）你知道五角星的五個內角的和是多少度嗎？不知道沒有關系，只要你這一節(jié)課用心的學習，你自己就能解決這個問題。 二、口述目標，板書課題。   這一節(jié)課我們主要研究兩個問題1、三角形的外角和他的內角有什么關系？2、三角形的外角和是多少度？ 三、學一學。   讓學生自己閱讀課本第54頁的內容，然后結合老師課件上的圖形，把你學到的新內容和大家交流一下，其他的學生可以補充。 （三角形的外角和他相鄰的內角的關系簡單，讓學生自己完成） 四、猜一猜。 通過自己的努力，知道了三角形的外角和他相鄰的內角的關系，那我們下面該研究什么問題？ 五、動一動。 1、提出問題：∠A+∠C與∠ABD的大小有什么關系？你用什么方法驗證你的結論？（小組討論交流） 2、小組發(fā)言：（1）度量的方法（2）疊合法 3、小結：∠A+∠C=∠ABD 4、你能用語言表述這個結論嗎？（讓學生互相補充） 5、你選誰？∠ABD(  )∠A ∠ABD（  ）∠C  （用＞，＜填空） 6、你能用語言表述這個結論嗎？ 7、師生共同小結：三角形的外角與他不相鄰的兩個內角的關系。 六、小試身手 七、閱讀填空（多媒體） 1、介紹什么叫三角形的外角和？ 2、學生通過閱讀總結結論。 3、隨堂練習。 八、小結 讓學生說一說自己的收獲。 九、解決趣味數(shù)學。 十、拓展練習（課后作業(yè)) 用牛皮筋拉出其他的形狀，并求出所有內角的和。

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