五上語(yǔ)文教案回顧·拓展四

回顧·拓展四 教學(xué)目標(biāo) 1.積累交流課文、課外書(shū)中有啟示意義的語(yǔ)句. 2.了解、積累生活中的座右銘. 3.閱讀成語(yǔ)故事《水滴石穿》，理解含義 課前準(zhǔn)備 搜集課外書(shū)中有啟示意義的語(yǔ)句. 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 1.讀一讀詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)自己容易寫(xiě)錯(cuò)的字。 2.辨析形近字：爭(zhēng)辯  分辨  愛(ài)慕  夜幕  榨油  炸油 上鉤  釣魚(yú) 3.當(dāng)堂聽(tīng)寫(xiě)。 二、交流平臺(tái) 1、回顧課題。選擇自己一篇最深的課文，說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容與啟示。 從課文中找出使你受到啟發(fā)的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)感受。 2、讀一讀《走進(jìn)書(shū)里去》相對(duì)應(yīng)單元的課文，找出使你受到啟發(fā)的句子進(jìn)行展示，和同學(xué)進(jìn)行交流。 3、把從課文、課外書(shū)中找出的語(yǔ)句，摘抄在本上。建立“生活啟示錄”。 （當(dāng)作課外作業(yè)） 三、日積月累 1、自己讀一讀5個(gè)句子，注意讀準(zhǔn)字音，想想分別是什么意思. 2、選擇交一兩句，說(shuō)說(shuō)自己的理解。 3、用自己喜歡的方法背誦，摘錄在作業(yè)本。 4、拓展 補(bǔ)充交流 大書(shū)法家王羲之練字的故事  這事例說(shuō)明什么？與哪一句意思一致。 滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。 5、延伸。交流學(xué)生收集的名句。 6、制作卡片 四、成語(yǔ)故事 1、自己練習(xí)讀短文，讀準(zhǔn)生字“吏、懈”. 跟同桌合作練習(xí)讀，互相幫助、點(diǎn)評(píng). 2、指名讀，比一比誰(shuí)的讀音最準(zhǔn)確. 3、交流一下怎樣理解“水滴石穿”這個(gè)故事. 齊讀第2自然段，理解成語(yǔ)的含義. 4、練習(xí)講述這個(gè)故事. 5、聯(lián)系實(shí)際  說(shuō)說(shuō)體會(huì)，練習(xí)用“水滴石穿”說(shuō)話 五、作業(yè)：1.建立“生活啟示錄”。 2.《作業(yè)本》1-3題。    

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