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初中籃球行進間運球教案
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的初中籃球行進間運球教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助
初中籃球行進間運球教案 篇1
班級：八（1）
授課教師：
籃球：行進間運球
對象 八（1）班 人 數(shù) 43人
教學目標
1、 學生能懂得行進間運球在籃球運動中的重要性；能記住行進間運球的動作要領。
2、 學生能夠在練習中體會掌握行進間運球的動作要領，學生能夠在游戲和教學比賽中熟練運用行進間運球技術。
3、 學生通過游戲的形式練習積極性高，學生相互之間能夠互幫互助。
4、 練習密度在35%以上。
教學內容
一、整隊 、檢查學生執(zhí)行教學常規(guī)的情況，提出希望和要求。
二、 體育委員檢查人數(shù)，并向教師報告本班出勤情況，師生問好！
三、 宣布本課內容— 籃球：行進間運球 。
四、安排練習，布置適當運動量。
教學過程
一、觀看比賽
組織：挑選班級里愛好籃球的五位同學和老師，進行三人制籃球表演。
要求：任何一方每一次進攻前都必順運過一次球，目的就是讓旁邊觀看的同學能夠看清他們運球的.動作。
教法：運用啟發(fā)式教學。
二、自主熟悉球性練習
組織：把學生分成兩個小組，每組指定一個小組長，由小組長負責指揮學生練習。
要求：組長要想好練習方法，要能夠調動學生的積極性。
教法：巡回指導學生練習。
三、自主熟悉球性練習
1、 在組長安排下進行各種各樣的練習
2、 教師建議練習內容： 原地運球練習 、運球、搶球、傳球練習 、運球接力比賽、學生活動5分鐘。
游戲 一：讓兩小組的同學集體相互示范一次，相互糾正動作，然后兩人為一組，互相學習互相糾正動作。
要求：動作掌握好的同學教得要細心，動作掌握差的同學學習在虛心。有爭議的地方問老師。
教法：巡回示范法，及時糾正法和鼓勵表揚法。
游戲 二：讓小組長進行組織指揮
要求：每一小組成員都要積極認真參與游戲，對老師建議的游戲可以采用，也可以選擇其中一個，也可以自編游戲。
教法：積極參與學生游戲，并對學生存在的問題及時比賽。
三、教學比賽
組織：把班級分成四個小組，在四片球場進行教學比賽。
1聽音辯位移：必須在半片場內運球，蒙著眼睛的同學聽從引導員指揮追拍學生，被追的同學被抓住或運球失敗都要替換蒙著眼睛的同學。
2 變方向跑：同學們先圍成一個圈進行原地運球，圈內兩個同學進行行進間運球追逐，被追的同學可以跑到圈上兩個同學之間伸出一只手指向一位同學則反方向的同學必須馬上運球跑出。
教學結束
講評：集合隊伍對本課練習進行講評，同時提出課后的練習要求。
一、 集合隊伍，認真聽老師對本課練習講評，同時認真完成課后鍛煉作業(yè)。
二、 歸還器材 教學反思
三、師生再見
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