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認(rèn)識(shí)時(shí)間 認(rèn)識(shí)整時(shí)教案
認(rèn)識(shí)鐘表 認(rèn)識(shí)整時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第91—92頁(yè) 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、大鐘面、學(xué)具鐘面。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入 猜謎語(yǔ)：滴答滴答，滴答滴答………… 會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴， 它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。 揭示課題：今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。 二、教學(xué)新課 1、初步認(rèn)識(shí)鐘面 師：小朋友們，你們仔細(xì)觀察過(guò)鐘表嗎，你知道鐘面上都有些什么？ 生：鐘面上有兩根針，又長(zhǎng)又細(xì)的那根叫分針，又短又粗的那根叫時(shí)針。 鐘面上還有12個(gè)數(shù)字，這12個(gè)數(shù)字把鐘面分成了12個(gè)大格。 師: 小朋友們觀察地真仔細(xì)！ 2、區(qū)分時(shí)針與分針練習(xí) 師：小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)是分針，哪個(gè)是時(shí)針嗎？ （課件出示4時(shí)和1時(shí)的鐘面） 生：紅色的是分針，綠色的是時(shí)針;黃色的是分針，藍(lán)色的是時(shí)針。 師：小朋友們真聰明啊，已經(jīng)會(huì)區(qū)分時(shí)針與分針了。 3、認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向 師：時(shí)針和分針是不是靜止不動(dòng)的呢？ 生：不是。 師：那么下面，我們?cè)賮?lái)觀察一下，看看鐘面上的時(shí)針、分針是朝哪個(gè)方向走的？你能用手指比劃一下嗎？ 生;（順時(shí)針旋轉(zhuǎn)） 小結(jié)：鐘面上的分針、時(shí)針是順著1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12的方向走的。 二、認(rèn)識(shí)整時(shí) （１）觀察鐘面上顯示的時(shí)刻 師: 小紅早上要去讀書(shū)，再不起來(lái)就要遲到了，所以媽媽來(lái)叫她起床了，知道媽媽是幾點(diǎn)來(lái)叫她起床的嗎？ 生：7點(diǎn)。 師：數(shù)學(xué)里我們把7點(diǎn)叫做7時(shí)。你是怎么看出來(lái)它是7時(shí)呢？ 生：因?yàn)榉轴樦?2，時(shí)針指著7。（如回答不出，老師提示：長(zhǎng)長(zhǎng)的分針指著幾？ 短短的時(shí)針指著幾？） 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：分針長(zhǎng)長(zhǎng)指12，時(shí)針指７就７時(shí)。 （２）看課件，讀整時(shí) 看課件 師：（活動(dòng)一）你能說(shuō)出下面的鐘面是幾時(shí)嗎？ 生；８時(shí) 師: 這時(shí)的時(shí)針指著幾？分針指著幾？ 生：時(shí)針指著8，分針指著12。 師：所以，我們可以這樣說(shuō)分針長(zhǎng)長(zhǎng)指１２，時(shí)針指８就８時(shí)。 （同法，讀出３時(shí)、６時(shí)） （３）概括看整時(shí)的方法 師：我們把８時(shí)、３時(shí)、６時(shí)這樣的時(shí)間叫做是整時(shí)。 那么，小朋友們，整時(shí)的時(shí)候，分針和時(shí)針有什么特點(diǎn)，也就是它們指著幾呢？ 生：分針始終指著12，時(shí)針可以指著1，2，3，…,12. 師：很好。那么，你能說(shuō)出一個(gè)整時(shí)嗎？ 生：能，… 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：分針長(zhǎng)長(zhǎng)指12，時(shí)針指幾就是幾時(shí)。 三、互動(dòng)游戲 （1）我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了整時(shí)，老師要考考大家。 （教師撥鐘，學(xué)生回答5時(shí)、10時(shí)、12時(shí)） （2）老師說(shuō)幾時(shí)，學(xué)生在事先準(zhǔn)備的鐘表圖上畫(huà)出時(shí)針和分針（1時(shí)和11時(shí)，請(qǐng)兩位同學(xué)板演） （3）同桌之間互動(dòng)，一人說(shuō)幾時(shí)，一人畫(huà)時(shí)針?lè)轴槨?四、學(xué)習(xí)時(shí)刻的另一種表示方法 師：在我們?nèi)粘Ｉ钪�，除了用這種鐘表示時(shí)間外，還能用什么表示時(shí)間呢？ 生：電子表 師：瞧，小紅的床頭柜上就放著一個(gè)電子表。（出示91頁(yè)的主題圖）你知道小紅是什么時(shí)候起床的嗎？電子表是怎樣顯示時(shí)間的？ 生: 電子表上有兩個(gè)小圓點(diǎn)，兩個(gè)點(diǎn)的左邊是幾，同時(shí)，兩個(gè)點(diǎn)的右邊是兩個(gè)０，這時(shí)的時(shí)刻就是幾時(shí) 師：像電子表顯示的這種表示時(shí)刻的方法你還在什么地方見(jiàn)過(guò)？（電話(huà)顯示器上、電視上、手機(jī)上。） 師：我們能再想一句話(huà)來(lái)概括讀電子表整時(shí)的方法嗎？ 生：能。 師生總結(jié)說(shuō)出：小圓點(diǎn)后面兩個(gè)0，前面是幾就幾時(shí)。 五、練習(xí)整時(shí)的兩種表示 師：你會(huì)用兩種表示整時(shí)的方法了嗎？ 生: 會(huì)。 師：那么，我們來(lái)練習(xí)一下（看課件） 學(xué)生板演 2、學(xué)生完成92頁(yè)的練習(xí)題 3、看動(dòng)畫(huà),教育小朋友要珍惜時(shí)間 六、總結(jié) 1、說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 2、你對(duì)自己這節(jié)課的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？你認(rèn)為誰(shuí)表現(xiàn)最好？【認(rèn)識(shí)時(shí)間 認(rèn)識(shí)整時(shí)教案】相關(guān)文章：
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