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小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)教案（華師版）
第一課 持卡生活的年代 一． 教學(xué)目標(biāo)： 1．知道卡的廣泛使用是社會(huì)信息化的重要標(biāo)志之一。 2．收集5種以上的各種用途的卡；了解各種卡的基本使用方法。 3．能準(zhǔn)確指出卡上的信息技術(shù)部位。 二．教學(xué)重難點(diǎn)： 了解卡的使用方法 三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室 師生雙邊教學(xué) 活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課 教師講敘：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生了很大的變化。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸媽媽的錢(qián)包里多了許多五顏六色的卡片，你可別小看這些卡片，它們的用途可大啦！ 2．新授： 下面這些卡，你見(jiàn)過(guò)嗎？用過(guò)嗎？ ⑴．教師出示幾張卡 大家說(shuō)一說(shuō)這些都是什么卡？ ⑵．卡的使用方法 公交IC卡： 沖值后乘車(chē)的時(shí)候在刷卡機(jī)上使用 銀行信用卡： 在銀行的自動(dòng)取款機(jī)上提取現(xiàn)金（在商場(chǎng)用于購(gòu)物消費(fèi)使用） 手機(jī)電話卡： 存儲(chǔ)手機(jī)個(gè)人信息 消費(fèi)充值卡： 用于支付各類(lèi)消費(fèi) 1、教師講解提問(wèn) 2、學(xué)生討論回答 ⑶．情景表演； 學(xué)生分組進(jìn)行情景表演 教師評(píng)議 ⑷. 教師歸納總結(jié) 六．課后實(shí)踐 在父母的陪同下親自進(jìn)行一次持卡消費(fèi)或自動(dòng)取款操作，并把自己的感受記下來(lái) 第二課 小小活動(dòng)天天記 教學(xué)目標(biāo)： 1．會(huì)使用計(jì)算機(jī)中的“記事本”。 2．能處理漢字輸入時(shí)常遇到的小問(wèn)題。 3．會(huì)保存文件。 二．教學(xué)重難點(diǎn)： 用記事本寫(xiě)一篇日記 三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室 師生雙邊教學(xué) 活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課 我們同學(xué)們每天都有記日記的習(xí)慣，如果用計(jì)算機(jī)來(lái)寫(xiě)自己的日記，不 僅可以培養(yǎng)自己善于觀察、收集信息的能力，而且還可以為寫(xiě)好作文打下良好的基礎(chǔ)。 板書(shū)課題 2．新授： ⑴．啟動(dòng)“記事本” 開(kāi)始——程序——附件——記事本 ⑵．什么是“記事本” 是計(jì)算機(jī)上的一種新的記事方法。有了它，我們的日記會(huì)更規(guī)范，整潔， 而且還能永久保存。 ⑶小實(shí)踐 A輸入漢字，必須用漢字輸入法。 B選擇打開(kāi)智能ABC輸入法。 C練習(xí)打開(kāi)各種輸入法的方法 D小發(fā)現(xiàn)：用page up和page down向前、向后翻頁(yè)。 ⑷用記事本寫(xiě)日記。 A注意寫(xiě)日記的方法 學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 天氣 B用拼音輸入法輸入自己的日記。 今天星期二，我們班同學(xué)在薛老師的帶領(lǐng)下，集體來(lái)到我校的計(jì)算機(jī)房。 一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)5排整潔，干凈的計(jì)算機(jī)。啊！真漂亮。這就是我們盼望已久的多媒體計(jì)算機(jī)教室。 同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下順利的開(kāi)機(jī)、學(xué)習(xí)各種有趣的軟件。 今天我們真高興。因?yàn)槲覀兗磳⒄莆宅F(xiàn)代社會(huì)最重要的信息工具。我們一定會(huì)成為它們的主人。 ⑸保存文件。 文件——保存——輸入文件名——確定 六．課后實(shí)踐 用“日記本”把今天的學(xué)習(xí)體會(huì)寫(xiě)成一篇日記。當(dāng)你遇到困難時(shí)，請(qǐng)多 與同學(xué)、教師交流。 第三課 輕松敲定“打字通” 一． 教學(xué)目標(biāo)： 1．提高漢字輸入速度。 2．熟悉多種打字軟件。 二．教學(xué)重難點(diǎn)： 鍵盤(pán)輸入的正確方法 三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 四．教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體教室、金山打字軟件 師生雙邊教學(xué) 活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課 2．新授： ⑴啟動(dòng)金山打字打字軟件 ⑵自由練習(xí)： ⑶比一比：看誰(shuí)打得快，輸入的正確。 ⑷同學(xué)們通過(guò)練習(xí)，有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門(mén)？ 二、復(fù)習(xí) 1、進(jìn)入“綜合練習(xí)”，自由練打。 2、小組間比賽。 三、練習(xí) （一） 英文字符練習(xí) 1、進(jìn)入 “文章測(cè)試”，輸入英語(yǔ)短文，并測(cè)試速度。 2、統(tǒng)計(jì)成績(jī)。 3、進(jìn)入 “文章測(cè)試”，輸入自己練的不太熟練的字符，進(jìn)行按鍵練習(xí)。 4、師提醒打字時(shí)的正確姿勢(shì)。 5、小組間比賽。 6、師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。 （二）中文漢字練習(xí) 方法過(guò)程同英文字符練習(xí) 四、了解練習(xí)指法的三種方法 1、 引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，學(xué)生自己歸納四種練習(xí)方法 （1）步進(jìn)式練習(xí) （2）集中式練習(xí) （3）集中型練習(xí) （4）盲打練習(xí) 2、 小結(jié)各方法的注意要點(diǎn)，并鼓勵(lì)大家循序漸進(jìn)地練習(xí)下去。 注意各方法之間的穿插融合，避免過(guò)于枯燥無(wú)味。 同學(xué)間可互幫完成盲打練習(xí)。 五、小結(jié) 六．課后實(shí)踐： 試一試《阿珊打字通》，有興趣的同學(xué)找這個(gè)軟件來(lái)比試比試吧！ 第四課 建立自己的小天地 一．教學(xué)目標(biāo)： 1．會(huì)在桌面上建立新的文件夾。 2．會(huì)創(chuàng)建多級(jí)文件夾。 二．教學(xué)重難點(diǎn) 三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室 師生雙邊教學(xué) 活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課 2．新授 ⑴建立文件夾 開(kāi)始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點(diǎn)擊mouse右鍵 ⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾” ⑶把我的日記復(fù)制到“我的文件夾”中 A 找到“我的日記”點(diǎn)擊“菜單——復(fù)制” B打開(kāi)“我的文件夾” C點(diǎn)擊“菜單——粘貼” D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中 E打開(kāi)“我的日記” ⑷打開(kāi)畫(huà)筆 A開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)筆 B自己動(dòng)手畫(huà)一幅圖畫(huà) C點(diǎn)擊“另存為”保留到“我的文件夾”中 ⑸重命名、刪除文件夾 3．小活動(dòng) 為自己的爸爸、媽媽分別設(shè)計(jì)并建立他們喜愛(ài)的文件夾 六．課后實(shí)踐 自己選擇一個(gè)主題，設(shè)計(jì)并建立一個(gè)多級(jí)文件夾，將以后收集到的相關(guān) 文件信息可以分類(lèi)存放在里面。 第五課 文字游戲 一． 教學(xué)目標(biāo)： 1．會(huì)使用“寫(xiě)字板”。 2．能用智能ABC輸入法輸入詞組。 3．了解“定義新詞”的方法。 二．教學(xué)重難點(diǎn)： 詞組輸入的方法 三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室 師生雙邊教學(xué) 活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課 以前我們學(xué)過(guò)用智能ABC輸入法輸入漢字，今天我們來(lái)玩一玩利用智能ABC輸入法輸入文字的游戲。 2．新授： ⑴．啟動(dòng)“寫(xiě)字板” 開(kāi)始——程序——附件——寫(xiě)字板 ⑵．“寫(xiě)字板”是什么類(lèi)型的文件 ⑶小活動(dòng) A用智能ABC輸入法快速輸入兩個(gè)字的詞組 B用智能ABC輸入法快速輸入四個(gè)字的詞組 用字的聲母+空格=文字。 ⑷打不出來(lái)的字用“定義新詞” ⑸看圖寫(xiě)話 仔細(xì)觀察，用異端文字描述話中的內(nèi)容 六．課后實(shí)踐 1.和同學(xué)們一起討論一下“智能ABC輸入法”的功能都有那些? 2.同學(xué)之間相互出題，接著用“寫(xiě)字板”玩游戲。 第六課：擁抱2008 教學(xué)目的與要求： 1、 能在“寫(xiě)字板”中完成作文的輸入； 2、 能按照作文的基本格式進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版和文字的修飾； 3、 能用“寫(xiě)字板”寫(xiě)一封信。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能按照作文的基本格式進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版和文字的修飾； 課型：新授 課時(shí)：1課時(shí) 師生雙邊教學(xué) 活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 1、啟動(dòng)寫(xiě)字板，打開(kāi)《“我”飛到了2008年的北京》。 1、 讀一讀，這篇作文內(nèi)容給你什么感受？ 從格式上看有沒(méi)有不合適的地方？ 3、綜合結(jié)果：（沒(méi)有注意作文的基本格式，而且文章也沒(méi)有分段）。 二、主動(dòng)探究、分層指導(dǎo) 1、 提出問(wèn)題：具體哪些地方需要修改？ （1）作文題目應(yīng)居中； （2）要分段 （3）段首空兩格 （4）落款應(yīng)在右下方 2、師鼓勵(lì)學(xué)生試試如何解決這些問(wèn)題，具體怎樣修改： 重點(diǎn)掌握：對(duì)齊按鈕、退格、段落縮進(jìn)等 3、現(xiàn)在版面比較規(guī)范了，但還不夠美觀，你能將版面設(shè)計(jì)得更美觀些嗎？ 師鼓勵(lì)學(xué)生嘗試窗口中的工具按鈕，對(duì)文字進(jìn)行修飾 注意：在修飾前必須刷黑要修飾的文字 1、 以小組為單位，向全班同學(xué)匯報(bào)自主探索的所得，自己是如何修飾這篇作文的。 2、 師小結(jié)方法，歸納各按鈕用途。 三、操作實(shí)踐、深化認(rèn)識(shí) 1、用本節(jié)課與以往學(xué)到的知識(shí)技能，在寫(xiě)字板中給媽媽寫(xiě)一封信。注意書(shū)信的格式要正確，并把輸入文字時(shí)使用的排版和修飾方法寫(xiě)在P25。 2、課堂總結(jié)，有關(guān)“奧運(yùn)”的知識(shí)宣傳與德育滲透 第七課 我讓飛機(jī)上藍(lán)天 一．教學(xué)目標(biāo)： 1．在畫(huà)圖程序中，會(huì)使用“移動(dòng)”功能。 2．在畫(huà)圖程序中，會(huì)使用“復(fù)制”功能。 二．教學(xué)重難點(diǎn)： 能使用“移動(dòng)”、“復(fù)制”等功能畫(huà)出有趣的圖。 三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、windows圖畫(huà)軟件。 師生雙邊教學(xué) 活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課： 我們學(xué)過(guò)畫(huà)圖軟件，今天我們將把飛機(jī)送上天空。 2．新授： ⑴提問(wèn)：怎樣把飛機(jī)送上天空呢？ ⑵做一做：（教師示范） A啟動(dòng)windows“畫(huà)圖”程序。 開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖 選取工具欄中的“選定”工具 B將光標(biāo)指向飛機(jī)的左上角。 C按下鼠標(biāo)左鍵向右下角拖動(dòng)，出現(xiàn)一個(gè)規(guī)則的虛線框。 D光標(biāo)指向虛線框中間，拖動(dòng)飛機(jī)到畫(huà)布上方 ⑶試一試（學(xué)生操作） ⑷提問(wèn)：怎樣讓飛機(jī)遍布天空呢？ 把某架飛機(jī)定義為圖塊后，將鼠標(biāo)的光標(biāo)指向圖塊中的任一位置按住CTRL鍵不放，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)。觀察一下，屏幕上會(huì)有什么變化？ 3．課堂小結(jié)： 談?wù)勗趯W(xué)習(xí)和操作過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)？ 六．課后實(shí)踐： 1. 在短時(shí)間內(nèi)畫(huà)出好多小人 2. 把擱淺的海豚送回大海 3. 把一只頂球的海豚，變成多只頂球的海豚 第八課 我的飛行表演 一．學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 能夠?qū)D像進(jìn)行“旋轉(zhuǎn)”、“拉伸”等各種處理。 2. 能創(chuàng)作一幅多架“飛機(jī)”進(jìn)行空中表演的圖畫(huà)。 二．教學(xué)重難點(diǎn)： 創(chuàng)作一幅多架“飛機(jī)”進(jìn)行空中表演的圖畫(huà)。 三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、windows圖畫(huà)軟件。 師生雙邊教學(xué) 活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄 1．導(dǎo)入新課： 大家看小博士的飛機(jī)正盡情地進(jìn)行著飛行表演 2．新授： ⑴提問(wèn)：怎樣讓飛機(jī)進(jìn)行空中表演呢？ ⑵教師示范: A選取工具欄中的“選定”工具 B選定一架飛機(jī)，把某架飛機(jī)定義為圖塊 C虛線邊框上有8個(gè)小圓點(diǎn)，拖動(dòng)不同的光標(biāo)使飛機(jī)變成各種形狀。 d點(diǎn)擊圖像---拉伸/扭曲---翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn) ⑶試一試（學(xué)生操作） 繼續(xù)玩飛機(jī)，玩出新花樣。 3．課后實(shí)踐： 圖中有一個(gè)坐在地球上的太空人。想想辦法，讓他的頭頂能 夠朝著宇宙的不同方向。 第九課 從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到游樂(lè)園 一、教學(xué)目標(biāo) 1．了解“剪貼板”的作用 2．畫(huà)圖程序中，會(huì)使用“剪切”等功能 二．教學(xué)重難點(diǎn)： 使用“剪貼板”的方法 三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)【小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)教案華師版】相關(guān)文章：
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