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《水果串》的教案
活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)使用牛奶吸管逐個(gè)串水果，嘗試用ABAB的形式進(jìn)行排序。 2、懂得串水果時(shí)的安全，體驗(yàn)串水果的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小番茄、橘子和火龍果切成片、牛奶吸管、紙質(zhì)蛋糕盆、小毛巾 各類相關(guān)圖片 活動(dòng)過程： 1. 教師出示牛奶吸管，逐步提問引出水果串。 師：這是什么？（牛奶上的吸管）我們來觀察一下，牛奶吸管長(zhǎng)得什么樣？（一頭尖尖，一頭平平，尖的一頭要小心別扎到手） 今天金老師用它做了什么？（水果串）你覺得是用哪一頭先串的？（尖的一頭） 2. 出示一串水果串的圖片（橘子和番茄） 引導(dǎo)幼兒觀察用了什么水果？是按怎樣的順序串的？引導(dǎo)幼兒感知橘子和番茄一個(gè)一個(gè)按好順序ABAB排列的順序。 3.師：你想試一試嗎？請(qǐng)一位幼兒上前試一試。 教師指導(dǎo)，并且總結(jié)以后出師操作步驟圖： 步驟一（先把吸管拿在手里，尖的一頭朝上。） 步驟二（拿一個(gè)橘子從中間穿過去，為什么要穿在水果塊的中間？穿到管子的紅色標(biāo)記處，這樣不容易掉下來，也好拿�。� 步驟三（按照橘子和綠提子，橘子和綠提子的規(guī)律串兩三次） 步驟四（把穿好的放在蛋糕盆里，別忘記擦擦手） 幼兒第一次操作，教師指導(dǎo)。 師：請(qǐng)你把做好的作品用蛋糕盆托好，給我們大家看一看。檢查對(duì)錯(cuò)，教育幼兒先不要吃，等待會(huì)兒再吃。 4.引導(dǎo)幼兒再一次按不同的規(guī)律串水果串。 師表揚(yáng)幼兒：你們做的真棒！老師還準(zhǔn)備了一種水果，瞧�。ǔ鍪净瘕埞┻@是什么?我想把它串到我們的水果串上，一定很美味的！老師準(zhǔn)備了切好的火龍果片，請(qǐng)你用火龍果、橘子、小番茄中的兩樣水果有規(guī)律的串，你會(huì)怎么串？請(qǐng)幼兒說說你選哪兩樣？有不一樣的嗎？請(qǐng)幾位幼兒說一說。 全體幼兒動(dòng)手試一試。教師觀察幼兒串的情況，請(qǐng)幾位幼兒拿在手里展示，說說自己按什么規(guī)律串的？ 表揚(yáng)有規(guī)律的幼兒，激發(fā)他們?cè)诖臅r(shí)候探索出不一樣的規(guī)律。配班老師抓住表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒和他的作品進(jìn)行拍攝，待會(huì)放在電視上展示。 5.分享成果。 展示圖片，看一看他們是怎樣串的？一共有幾種不同的辦法？你和他一樣嗎？ 師：今天小朋友真棒，經(jīng)過你們的巧手，我們有了那么多好看的水果串，你們想吃嗎？音樂聲中，幼兒品嘗自己的勞動(dòng)成果。【《水果串》的教案】相關(guān)文章：
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