三上《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》表格式教案

課題： 2、學(xué)會(huì)查“無字詞典” 課時(shí)：1 主備：朱翠瑩 教學(xué)目標(biāo)： １、能正確、流利地朗讀課文。２、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生字，讀通課文。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課前布署學(xué)生挑選一張外出旅游拍攝的照片，畫一幅暑期生活的畫。生字卡片. 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 個(gè)性修改 一、導(dǎo)入——精彩暑假大回送 1、同學(xué)們，在剛過去不久的暑期中，你曾外出旅游過嗎？你能描述一下游覽過程中印象深刻的一幕情景嗎？如果暑假中沒有外出游覽，但肯定也有一些事情留給你的印象比較深，下面我們就來舉行一次“精彩暑期大回放”，大家可以邊展示自己拍攝的照片、畫的圖畫邊介紹。 3、我們就先來看看一位小朋友聰聰?shù)氖罴俳?jīng)歷吧，揭示課題——學(xué)會(huì)查“無字詞典”。     2、“精彩暑期大回放”真精彩，那么面對此情此景，你是否想到用一些詞語來概括？   　二、初讀——順順溜溜大比拼 1、“把課文讀通順”這可重要啦！當(dāng)然要讀通課文首先要能正確認(rèn)讀生字。所以首先請大家拼讀課后生字條里的生字，再練習(xí)讀課文，然后在由前后左右四位同學(xué)組成的學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，互助，最后各小組推薦選手，舉行全班生字、課文朗讀“順順溜溜大比拼”。 3、以比賽的方式檢查自學(xué)。 　 ２．學(xué)生借助漢語拼音自學(xué)課文。       三、總結(jié)過渡 過渡：聰聰這一趟旅游的確很高興，因?yàn)樗�不僅看到了青島的迷人風(fēng)光，同時(shí)還學(xué)到了一樣本領(lǐng)，想知道是什么本領(lǐng)嗎？ 3、只要我們和聰聰一起經(jīng)歷了這次旅行，相信這兩個(gè)難題會(huì)被我們解決的。這兩個(gè)問題到底該如何解決呢？我們下堂課再學(xué)習(xí)。 　1、自由讀§9，讀通順流利　2、讀了這段話你有什么疑問嗎？（預(yù)設(shè)：有字詞典？無字詞典？）   第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、憑借具體的語言材料，懂得學(xué)語文不光要從書本上學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 正確有感情地朗讀課文；能運(yùn)用“無字詞典”理解詞語意思。 教學(xué)準(zhǔn)備： 插圖 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 個(gè)性修改 　一、回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 師：昨天同學(xué)們在初讀課文的時(shí)候提出了什么是無字詞典和怎樣查無字詞典的疑問，這是非常有價(jià)值的兩個(gè)問題。今天這節(jié)課我們就通過學(xué)習(xí)第二課來回答這兩個(gè)問題。       二、初步感知，理清課文主要內(nèi)容。 　2、板書“驕陽似火”、“驚濤拍岸”，并讀一讀，讀準(zhǔn)字音。 1、請學(xué)生自由讀課文，看看爸爸幫助聰聰理解了什么詞語的意思？請用“——”勾出來。   三、學(xué)習(xí)課文，理解意思： （一）、理解“驕陽似火”（即課文第2——5自然段）。 1、對“驕陽似火”這個(gè)詞語，聰聰是怎樣理解的？爸爸是怎樣理解的？請用“~~~~~”勾出來�！�2、抽學(xué)生讀一讀勾出的句子，體會(huì)他們的理解有什么不同？�。�1）、聰聰是背的詞典上的解釋�！。�2）、爸爸是結(jié)合身邊的事物來解釋�！�3、小結(jié)：結(jié)合身邊的事物來理解詞語的意思，這就是查無字詞典。 4、遷移練習(xí)：�。�1）、請孩子們觀察書上插圖中的人物，能用上“驕陽似火”這個(gè)詞語嗎？�。�2）、想一想夏天烈日當(dāng)空的情形，選擇一種事物來說一說。   （二）、理解“驚濤拍岸”（即第6——8自然段）。 1、爸爸和聰聰來到大海邊的時(shí)候，另一種情景又出現(xiàn)在了他們的眼前，請大家看圖，說說你看到了什么？看著那畫面，你仿佛還聽到了什么？　2、看看文中是怎么描寫這種情景的？讀一讀課文，用——勾出來�！　�4、小結(jié)：看著眼前的景象不由得將自己以前知道的詞語相對照，又是查無字詞典的另一種方法。（板書）　　　　　　 3、指導(dǎo)朗讀，注意“滾滾、涌來、撞擊、山崩地裂”。   （三）、學(xué)習(xí)第九自然段：   師：學(xué)到這里，你們知道“有字詞典”和“無字詞典”分別指的是什么嗎？對于我們理解詞語的意思它們的作用大嗎？　　　 1、讀讀第九自然段。 2、說說自己對“有字詞典”和“無字詞典”的理解，并說說自己怎樣運(yùn)用“無字詞典”來理解詞語的意思。   　四、拓展練習(xí)： 1、運(yùn)用剛剛學(xué)會(huì)的查無字詞典的方法，你能說說“熱鬧非凡”、“悠閑自在”的意思嗎？ 2、教師總結(jié)全文。     　板書設(shè)計(jì)：　　　　2、學(xué)會(huì)查“無字詞典”　　　　　　　　　驕陽似火　　結(jié)合身邊事物　　　　　　　　　驚濤拍岸　　結(jié)合眼前景象 教后記：          

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