六年級英語教案unit two第二課時

第二課時 備時 9、20 授時9、21 一、教學目標與要求 1．  能夠聽、說、認讀四會句型，并能在實際情景中熟練運用。 2．  能夠聽懂Lets try部分，并能根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的答案。 二、教學重、難點分析 1．  本課時的教學重點是問路和指點方向。 2．  本課時的教學難點是書寫四會句型。 三、課前準備   教師準備錄音機和本課時的錄音帶。 四、教學步驟和建議 1．  熱身(Warm-up)   (1)教師放本單元Lets chant的歌謠，把學生分成兩大組，用一問一答的形式來吟唱，比一比哪組表現(xiàn)出色。   (2)“佳作欣賞”活動   教師將全班學生分成六至八組，請學生在組內(nèi)展示自己設計的城市圖，并進行描述。各組選出最好的一張設計圖，張貼在教室里請全班學生欣賞。 2．預習(Preview) lets try   教師放錄音，學生聽音看圖，選擇正確答案。 3．新課呈現(xiàn)(Presentation)   Let’s talk (1)“模擬城市”活動   教師將單詞卡片：cinema  hospital，post office，bookstore，library，school等隨意發(fā)給幾名學生，告訴全班該學生的位置就是卡片上公共場所cinema的位置以及該學生附近還有哪處建筑物，如：“The cinema is here. The hospital is next to the cinema．” “The post office is next to the hospital．” (2) “Where is the cinema ,please? It’s next to the hospital．”教師示范后請全班學生仿照該句型來進行問答。 (3)傳話游戲 “Where is the cinema ?Its next to the hospital．”等句子，各組紙條上的地點都不相同。生依次將紙條上的話悄悄地傳下去，看哪組說句子最準確最迅速。 (4)教師出示Lets talk部分的教學掛圖，請學生看圖替換關鍵詞進行問答練習，后檢測一組學生，請他們做“連鎖操練”。 (5)“好搭檔”活動   學生自找“搭檔”，教師口述幾處公共場所的位置， There is a hospital on the left．The hospital is next to a bookstore．”等。 教學反思：　英語學習的最終目的是將語言知識運用到實際生活中，本課時的教學內(nèi)容是運用了最基本和必須的語言素材來“做事”，為學生邊學邊用提供了平臺，運用所學語言知識進行溝通、解決生活中的問題是英語學習的最終目的，有助于學生養(yǎng)成英語解決問題的習慣，為學生的繼續(xù)學習打下堅實的基礎。  

【六年級英語教案unit two第二課時】相關文章：

《Unit 4 Then and now》英語教案（精選5篇）05-21

The Two Sides of a Coin(2)05-04

The Two Sides of a Coin(1)05-04

Unit 4 My home第一課時教學反思04-28

人教版八年級英語教案上冊Unit 5 教學設計04-28

畢業(yè)生求職（18）Two05-04

畢業(yè)生求職（11）Two05-04

畢業(yè)生求職（13） Two05-04

畢業(yè)生求職（12）Two05-04

畢業(yè)生求職（10）Two05-04