32*、好漢查理 小學課時備課教案－優(yōu)秀教案

課題 32*、好漢查理 課型 新授 第（1）課時  教 學 目的 學習目標： 1．正確、流利有感情朗讀課文。 2．理解課文內(nèi)容，體會查理發(fā)生得便華，感受善良、信任、充滿愛心給人帶來得快樂。 重  點  學生通過各種形式的朗讀，讀懂課文內(nèi)容，從而感悟人物的思想感情。理解查理發(fā)生變化的原因。 資料準備 本課朗讀磁帶、閱讀資料 教 師 活 動 學 生 活 動 意圖  一．談話揭題 1．導語：善量、仁愛的金吉婭同情體貼一個陌生的小女孩，向她獻出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶來了一個感人的故事，今天我們再來學習另一個感人的故事。 2．讀題目   二．初步感知 1．提出讀文要求： 讀正確、流利 2．查讀書情況 3．再讀文   三．★再讀質(zhì)疑 1．自度課文   2．★釋疑 查理有哪些變化？ 3．探究查理變化原因           四．練習有感情朗讀   五．拓展練習 鎮(zhèn)上的人后來會怎么樣評價查理呢？                   你想知道什么？       自由朗讀課文 分自然段讀文；學生評議 討論：課文講述了什么故事？   畫出不理解的內(nèi)容     讀相關句子 A．查理為什么會有這么大變化？ B． 你覺得查理得變化和哪些人有關呢？ C． 你對故事中這些人物有什么看法？   自由組合，分角色朗讀。   發(fā)揮想象，寫出人們對查理的評價。 激發(fā)學習興趣和求知欲望。   進一步激發(fā)學生深入學習課文的欲望。   整體感知課文內(nèi)容 在課文中加深對課文內(nèi)容的理解。 讀中感悟     自讀自悟培養(yǎng)學生自主探究的能力。 深入理解文章內(nèi)容，讓學生講出獨特感受。 有語氣的朗讀，展示探究結果。 注重語文實踐活動，培養(yǎng)學生想象能力。 板 書 設 計 32*好漢查理   淘氣→好漢 作業(yè) 讀讀自己印象深的部分。 把故事講給家長聽。 課后小記            

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