數(shù)學第一冊第七單元試卷講評教案

第七單元試卷講評課 前埔小學 馬愛琴 授課日期： 講評內(nèi)容：第七單元試卷 講評目標： 1、通過講評，使學生加深對11~20的各數(shù)的認識及理解，鞏固數(shù)的數(shù)位、順序、大小、組成的知識。 2．通過講評，使學生對10加幾和相應的減法更加熟練。 講評重點：通過講評，使學生鞏固11-20各數(shù)的認識，及數(shù)位，順序、大小、組成、10加幾和相應的減法的有關知識。 講評難點：通過講評，使學生能進一步掌握做題的方法。 教具準備：投影儀、試卷。 講評過程： 一、談話導入。 1、同學們，都知道了自己的成績了，有什么想說的嗎？ 2、公布全班的整體成績，表揚進步的學生。 二、進行試卷講評 （一）基礎部分講解 第一題，我會看圖寫數(shù)，考查學生對11-20各數(shù)的掌握情況。 指導：認真看題，數(shù)的時候要有技巧，不能漏數(shù)或多數(shù)，還要看清楚數(shù)位。 第二題，按數(shù)的順序填寫，按要求填空。 指導：1、要認真審題。2、按數(shù)的順序填數(shù)，看清楚給的數(shù)是按從大到小的順序還是從小到大的順序，并且要看清題目是一個一個數(shù)，還是兩個兩個數(shù)。3、按要求填空是考查學生對數(shù)的數(shù)序和基數(shù)含義的考查，讓學生看清楚給出的數(shù)分別是哪些。 第三題。猜一猜我是誰？是文字題目，比大小，看誰跑得快。 指導：文字不認識的老師讀題時要非常認真聽。比大小，先把算式的得數(shù)算出來后再比大小。看誰跑得快是考查孩子計算10加幾和相應的減法的，要認真計算。 （二）針對性進行講解。 重點講解：1、看圖列式題。 學生做錯的題，分析原因可能是因為不理解題意，圖中給出的圖，是由幾部分組成的，學生看不明白。 指導：先讓學生討論圖中畫的是什么？是什么意思？能理解嗎？再讓學生發(fā)表自己的看法。要是求總數(shù)，就是把各部分數(shù)合起來，用加法計算，要是求部分數(shù)，就用總數(shù)減去另一部分。 2、我會做，第一小題是填算式中的未知數(shù)，比如（）+10=（ ）+6，10+4=（）+（ ） 指導：有些空有好幾種答案，只要等于號左右兩邊的得數(shù)相同都可以。 第二小題。文字應用題。小紅做了5面旗，小東做了10面旗，要送給幼兒園的小朋友18面，他們做的夠嗎？ 這種文字應用題，平時都沒有訓練，在加上學生的識字量很少，所以失分多。 指導：認真聽老師讀題。先想他們一共做了幾面旗？算出來后再和18對比一下，夠不夠。 三、課堂練習 投影出示相應的矯正練習，讓學生進行鞏固。 四、課堂小結(jié) 通過本次考試講評你想說些什么？多指幾人發(fā)表看法。 五、板書設計 六、教學反思。

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