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第二、三課 “節(jié)日”-逐幀動畫教案（清華版）
第二、三課 “節(jié)日”——逐幀動畫教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)： 讓學(xué)生理解flash動畫的制作原理 讓學(xué)生理解逐幀動畫的制作原理 2、技能目標(biāo)： 讓學(xué)生靈活應(yīng)用普通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀 讓學(xué)生能夠進(jìn)行圖層的基本處理 3、情感目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生制作flash動畫的興趣 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的思維 教學(xué)重點： FLASH動畫制作原理 各類幀的概念，各類幀的基本操作 圖層的概念，圖層的基本操作 教學(xué)難點： 逐幀動畫的應(yīng)用 教學(xué)過程： 本教學(xué)設(shè)計是第2課時。是在學(xué)生了解了動畫的基本原理，熟悉了FLASH軟件的界面，掌握了基本的繪圖工具使用的基礎(chǔ)上，深層次地了解FLASH逐幀動畫的原理，理解時間軸、幀、圖層等概念，學(xué)會制作逐幀動畫，為以后復(fù)雜的動畫制作奠定基礎(chǔ)。 本課主要是激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感受到計算機(jī)動畫制作有較強(qiáng)的靈活性和創(chuàng)造性，同時又有一定的規(guī)律可循，讓學(xué)生體會到FLASH動畫的制作是一種創(chuàng)造活動。 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 A導(dǎo)入 【提問】重大節(jié)日一般我們都喜歡放焰火來慶祝是嗎？ 【提問】今天我們制作一個flash動畫作品來慶祝你喜歡的節(jié)日，好嗎？老師做了一個夜晚的慶賀場面的作品，大家一起來欣賞，注意觀察動畫中有那些變化？ 【操作】播放課件。 【回答】是 【回答】好 欣賞動畫“節(jié)日” 【回答】焰火、文字變化 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生觀察動畫中的變化元素。 動畫原理：由一系列相互關(guān)聯(lián)而有區(qū)別的靜態(tài)畫面組成，按照一定的速度順序播放這些靜止的畫面，在視覺上形成了連續(xù)變化的感覺。 【逐幀動畫】每個相互關(guān)聯(lián)而又有變化的靜態(tài)畫面，一個關(guān)鍵幀一個關(guān)鍵幀的繪制。 任務(wù)： 【操作】播放課件組成部分。 【提問】剖析一下剛剛的一段話，看“節(jié)日”動畫中靜態(tài)圖片，注意觀察這些圖片之間有什么區(qū)別？ 【回答】圖片中焰火、文字都有變化。（位置變化） 剖析“節(jié)日”源文件，對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)講解。 1、文字顏色變化。 2、背景焰火顏色變化。 請同學(xué)們嘗試制作。 有的嫌效果慢，有的嫌效果快怎么辦！應(yīng)該怎么解決？ 掌握過渡幀、空白關(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀的應(yīng)用。 完善自己的作品，還可以增加其它動畫，體現(xiàn)自己的創(chuàng)意。 如：文字制作成打字效果等等。 通過這個作品的制作，大家能夠理解和應(yīng)用各類幀，并制作逐幀動畫。 教學(xué)反思：本節(jié)課的設(shè)計主要是根據(jù)本校學(xué)生的知識、技能水平，內(nèi)容涉及動畫原理、逐幀動畫原理、逐幀動畫制作，量較大，在動畫制作部分可以酌情刪減一些，比如第二個焰火，或者祝福語，只要不影響過渡幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀的學(xué)習(xí)。 最后學(xué)生的作品中添加了月亮的圓缺變化，心心相連，小汽車跑動，小人歡舞等等動畫，充分展示了學(xué)生的奇思妙想。當(dāng)然也有一些問題：比如幾個關(guān)鍵幀畫面有抖動現(xiàn)象，幾個圖層時間上不同步現(xiàn)象，用錯關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀的現(xiàn)象等。這些問題有學(xué)生操作的失誤，有概念的混淆，需要在以后的學(xué)習(xí)和練習(xí)中不斷糾正、強(qiáng)化。【第二、三課 “節(jié)日”-逐幀動畫教案清華版】相關(guān)文章：
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