小學(xué)四年級第二學(xué)期體育課教案 第六課張愛喜

第 6 課時    學(xué)習(xí)階段：水平二   學(xué)習(xí)內(nèi)容：《七彩陽光》前八節(jié)的動作方法。   學(xué)習(xí)目標(biāo)：能記住該操第八節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作；培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。   學(xué)習(xí)步驟：   一、自主活動、活躍情緒   教師活動：1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。     2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動，充分調(diào)動起學(xué)生的情趣。   學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。     2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。   組  織：如圖：         二、合作探究、掌握技能   重  點：能夠記住整理運動的動作方法和路線。   難  點：動作規(guī)范到位，路線清晰。   教師活動：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動作和要點，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。     2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動     3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。   學(xué)生活動：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。     2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。     3、對自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。   教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。   學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。   組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)    xxxxxxxxxxxx    xxxxxxxxxxxx    xxxxxxxxxxxx    xxxxxxxxxxxx   三、創(chuàng)新延伸、展示技能   教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)調(diào)用力的能力。   學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，并對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。   組  織：四路橫隊在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)圖示略。   場地器材：田徑場一片、跳繩36根、沙包四個   課后反思   對于做操的動作學(xué)生能夠記得，能做到動作協(xié)調(diào)，到位，但是還有個別錯誤動作，因此還要加強(qiáng)學(xué)生的動作規(guī)范程度的練習(xí)，通過找出好的同學(xué)和動作不好的同學(xué)，進(jìn)行相互比較，使學(xué)生知道，好的動作可以體現(xiàn)一個人的精神，還可以體現(xiàn)整個班級的精神面貌。  

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