五年級上綜合實踐教案

主題一   學(xué)校主人公教學(xué)內(nèi)容：   活動一：迎接新朋友   活動二：競選大隊委員   活動三：校園廣播站 教學(xué)目標：   通過三節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生認識，自己是學(xué)校的主人公，應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展作出自己的一份力量。 教學(xué)準備：   校園地圖、課件、錄象、圖片 教學(xué)課時： 3課時 第一課時 迎接新朋友活動目標： 1、指導(dǎo)學(xué)生回憶自己一年級入學(xué)時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學(xué)克服困難。 2、分組制訂“導(dǎo)游”活動方案，并在全班進行交流，并及時地總結(jié)活動的經(jīng)驗。 活動準備： 1、整理自己剛?cè)雽W(xué)時遇到的困難。 2、準備導(dǎo)游詞。 活動時間： 一課時 活動設(shè)計： 一、激趣導(dǎo)入 新學(xué)期，學(xué)校里又來了很多可愛的“小不點”。作為學(xué)校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應(yīng)新環(huán)境，更好地投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。（板書課題） 二、尋找問題 1、指名說說自己在剛?cè)雽W(xué)是都遇到過哪些困難。 2、將同學(xué)們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習(xí)。 3、確定小組任務(wù)是：幫助“小不點”們認識校園設(shè)施。 三、出謀劃策 1、同桌的同學(xué)討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設(shè)施呢？ 2、指名說。 3、完成第3頁練習(xí)。 四、制訂活動方案，并進行全班交流 1、四人為一組合作討論“導(dǎo)游”活動方案（活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數(shù)、導(dǎo)游詞） 2、交流方案。 3、思考：“迎接新朋友”系列活動的時間安排有沖突嗎？活動內(nèi)容有重復(fù)嗎？如果有，怎么調(diào)整？ 五、拓展練習(xí) 1、討論；如何爭取老師和校長的支持，集體交流。 2、經(jīng)驗小結(jié)：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。     第二課時競選大隊委員、 教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識，選舉大隊委員干部。 教學(xué)重點及難點： 1、選舉大隊委員。 2、培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。 教學(xué)準備： 課件 教學(xué)過程： 以游戲活動中進行大隊委員競選，每位競選人都要明確自己的職責(zé)。 我想競選的職位是__________________ 原因是____________    二、了解職責(zé) 1、選擇的這個職位具體負責(zé)哪些事情呢？還是向現(xiàn)任委員請教一下吧！ 2、請同學(xué)談?wù)剠⒓痈傔x的感想。 三、準備演講搞 我想在競選演講中表達的內(nèi)容有： 個人情況介紹 個人優(yōu)勢、特長 我的希望和決心 四、班級預(yù)選賽  。 第三課時 校園廣播站教學(xué)目的： 做好學(xué)校廣播站的工作。 教學(xué)重點及難點： 1、了解校園廣播站工作程序。 2、如何做好校園廣播站的工作。 教學(xué)準備： 多媒體、實物參觀 教學(xué)過程： 一、了解廣播站的工作 我們采訪了廣播站的負責(zé)老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。 二、討論廣播欄目和分工 多媒體出示廣播： 通過預(yù)先對廣播欄目喜愛程度的調(diào)查，我們對廣播欄目的調(diào)整作了討論，大家的決定是：   。 三、分頭行動 大家開始行動了，我們的工作順序是： 編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。 四、教師小結(jié)。   主題二 月圓中秋節(jié) 教學(xué)內(nèi)容： 活動一：對月當(dāng)歌 活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“綠”起來 教學(xué)目的： 1、了解中秋文化。 2、了解有關(guān)中秋的詩詞、故事。 3、過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。 教學(xué)重點及難點： 1、了解中秋文化、故事。 2、如何過好一個有意義的中秋節(jié)。 教學(xué)準備： 錄象、幻燈片 教學(xué)課時： 3課時 第一課時 對月當(dāng)歌 教學(xué)目的： 通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達的情感。 教學(xué)重點及難點： 1、詩配樂、朗誦 2、如何表達自己的情感。 教學(xué)準備： 幻燈片、錄音機、磁帶 教學(xué)過程： 一、選詩（以幻燈片出示） 我搜集到的名詩美詞有：《    》、《   》、《   》，最后我選定的是：   。 二、解詩 我對它的理解是：    。 三、配樂朗誦 1、相互討論交流，看看怎么為它配樂？ 2、練習(xí)配樂朗誦。 四、吟詩 我對自己的評價： 好的地方： 不足之處： 五、教師小結(jié)    第二課時   到月球上過中秋教學(xué)目的： 1、了解我國“神五”“神六”的航天過程。 2、發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃。 教學(xué)重點及難點： 1、了解我國有關(guān)航天的知識。 2、如何更好地發(fā)揮自己的想象。 教學(xué)準備：錄音 教學(xué)過程： 一、了解月球的環(huán)境 觀看錄象： 我們對月球環(huán)境進行了解，并和地球環(huán)境作比較。 環(huán)境條件        地球        月球 引力                空氣                水                溫度                食物                二、準備衣服 通過討論：我們列出了到月球上生活要準備的東西。 三、制定飛行和月球生活安全法則。。 四、月球中秋計劃 我們打算這樣安排一天的活動： 活動計劃：月球上的中秋 時間：中秋節(jié) 活動內(nèi)容：在飛船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球       第三課時   活動三 月餅包裝“綠起來”教學(xué)目的： 1、了解市場上月餅的包裝情況。 2、發(fā)揮創(chuàng)意，自己設(shè)計包裝，尤其要做到“綠色包裝”。 教學(xué)重點及難點： 1、了解市場上月餅的包裝。 2、自己設(shè)計綠色包裝。 教學(xué)過程： 分析設(shè)計要求 一、列出月餅包裝的一般要求。 二、實地考察月餅包裝 我們對考察記錄的分析。 比較環(huán)保的包裝有： 理由是： 最不環(huán)保的包裝是： 理由是： 三、設(shè)計“綠色包裝” 在同學(xué)和老師的建議下，我們經(jīng)過幾次修改，完成包裝設(shè)計圖。 四、展示學(xué)生作品（視頻展示） 五、教師小結(jié)。   主題三海洋探秘教學(xué)內(nèi)容： 活動一：海豚小檔案 活動二：哭泣的海洋 活動三：龍宮覓寶 教學(xué)目的： 1、了解有關(guān)的海洋知識。 2、了解海洋的資源。 教學(xué)重點及難點： 1、了解海洋形成的歷史。 2、了解海洋深處的資源。 教學(xué)準備： 圖片、多媒體課件 教學(xué)課時： 一課時   第一課時海豚小檔案和哭泣的海洋 教學(xué)目的： 1、了解海豚的生活習(xí)性。 2、加強師生保護海洋的意識。 教學(xué)重點及難點： 1、搜集海豚的相關(guān)資料。 2、樹立保護海洋的意識。 教具準備： 錄象、圖片、幻燈。 教學(xué)過程： 一、收集海豚的資料。（錄象播放） 生對海豚家族有個全面的了解。 二、確定海豚小檔案的內(nèi)容。 對資料進行篩選后，我選出放入“小檔案”的內(nèi)容、長相特征、生活習(xí)性。 三、了解海洋哭泣的原因 搜集資料，了解到海洋的過去和在（幻燈出示） 四、編寫小品 我們選擇表現(xiàn)的困境、被污染海域中的魚。 想一想： 哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適？ 五、表演小品。 劇組的分工（組員 任務(wù)） 六、設(shè)計制作“海豚小檔案” 我為“小檔案”做整體設(shè)計 檔案袋形狀： 封面設(shè)計： 內(nèi)頁形式： 七、教師小結(jié)。     第二課時哭泣的海洋 教學(xué)目標：1.了解海洋被污染的困境。 2.能根據(jù)收集到的資源編寫小品。 3.能合理安排小品中角色的語言，動作及表演的場景。 教學(xué)重點：了解海洋被污染的困境。 教學(xué)難點：能根據(jù)收集到的資料編寫小品。 教學(xué)過程： 一．激趣導(dǎo)入。 二．了解哭泣的海洋的原因 1.將學(xué)生分成小劇組 2.了解海洋的模樣 3.找出困境及原因。 三.編寫小品 1.選擇表演小品的困境 2.給小品取名. 3.設(shè)計幾個表演唱場景 四.表演注意的問題 1.哪些情節(jié)適合用對話表現(xiàn)? 2.哪些動作用動作表現(xiàn)更合適? 五.排演小品     第三課時龍宮覓寶 教學(xué)目的： 1、了解“如意金箍棒”的故事。 2、自己設(shè)計一個方案、開發(fā)龍宮寶物。 教學(xué)重點及難點： 1、了解龍宮有哪些寶物。 2、如何開發(fā)利用龍宮寶物。 教學(xué)具準備：錄象 教學(xué)過程： 一、尋找龍宮寶物 錄象播出一些海資源及海產(chǎn)品。 根據(jù)查找的資料，對龍宮寶物進行分類。 海的程度        盛產(chǎn)寶物        稀有寶物 淺海                深海                海底                二、了解寶物與人們生活的聯(lián)系。 我發(fā)現(xiàn)人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關(guān)系。 三、龍宮寶物開發(fā)方案。 根據(jù)人們的需要，我設(shè)計了幾個寶物開發(fā)方案 海水淡化方案 四、方案論證 主題四   聲音小天地教學(xué)內(nèi)容： 活動一：家鄉(xiāng)的美麗聲音 活動二：小小樂隊 活動三：治理校園噪聲小專家 教學(xué)目的： 1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處，能用各種不同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與獨特。 2、了解樂隊的組成，分工及樂器的制作。 3、通過學(xué)習(xí)，了解校園的噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。 教學(xué)重點及難點： 1、了解自己的家鄉(xiāng)美與獨特之處，能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨特之處。 2、了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的辦法。 課時安排： 2課時 第一課時家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂隊 教學(xué)目的： 1、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處。 2、能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與獨特。 3、了解樂隊的組成、性質(zhì)及分工。 4、了解樂器的制作。 教學(xué)重點及難點： 1、尋找代表家鄉(xiāng)獨特之處的聲音。 2、明確分工，學(xué)會動手制作樂器。 教學(xué)準備： 幻燈片 教學(xué)過程： 一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片。 學(xué)生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨特之處： 美麗的自然風(fēng)光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產(chǎn)、歷史悠久的名勝古跡。 二、尋找代表聲音 以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。 聲音        介紹詞 踩雪時發(fā)出的聲音        咯吱、咯吱……                 三、發(fā)出通知，成立樂隊。

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