五年級健康教育教案

5、預(yù)防傳染性肝炎 教學(xué)目的：教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解肝臟是人體重要的器官，及肝炎癥狀與危害。2.使學(xué)生知道肝炎病的傳播途徑和預(yù)防的措施。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：肝炎的傳播途徑及預(yù)防方法。 肝炎的傳播過程。 課前準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程： 一、   導(dǎo)入新課 同學(xué)們了解肝臟嗎？知道它長在我們?nèi)梭w的什么位置嗎？ 學(xué)生回答 ：肝臟是我們?nèi)梭w的重要器官，它長在人體的上腹部。 基本正確（出示掛圖）肝臟長在人體上腹部的右側(cè)。如果肝臟一旦發(fā)生病變，就會嚴(yán)重影響人體健康，今天我們就來學(xué)習(xí)一種肝臟疾病。 二、學(xué)習(xí)新課 （檢查學(xué)生對器官的了解） 1.肝炎類型 同學(xué)們知道哪些肝炎類型？ 學(xué)生回答：甲肝、乙肝。 除了這兩種外，還有丙肝、戊肝等。今天我們就先來了解一下甲肝、乙肝。 2.肝炎癥狀 甲肝、乙肝都是傳染性肝炎，你們知道它們都有哪些癥狀呢？ 學(xué)生閱讀課文回答 惡心、嘔吐、上腹部脹痛、全身無力，以后會出現(xiàn)眼珠與皮膚發(fā)黃。 出現(xiàn)了同學(xué)們所說的這些癥狀，就要及時去醫(yī)院檢查，確診后及時治療。 3.傳播途徑 肝炎有傳染性，同學(xué)們一定都想了解肝炎病毒是怎樣進(jìn)入人體的？ 同學(xué)們看圖。 （出示繪圖）肝炎病人的體內(nèi)含有大量的肝炎病毒，當(dāng)他們的糞便、血液、唾液污染了水源、食物時，被健康人食用，就會感染上肝炎病毒。請同學(xué)們試想一下，在哪些情況下健康人會受到感染學(xué)生回答？ 不洗手就去拿東西吃，生吃瓜果，喝生水，到小攤上去吃東西，吃病人吃剩的食品。 同學(xué)們所講的這些主要與吃有關(guān)系，也主要與甲肝有關(guān)，我們可以把甲肝的傳播方式稱為糞口傳播。 剛才老師還提到了病人的血液中也帶有病毒，請同學(xué)們再想想這又是怎樣一個過程？ 打針、輸血都可以傳播肝炎病毒。 很好， 這類現(xiàn)象主要是乙肝的傳染，叫血液傳播。另外，還有一種傳播方式是母體垂直傳播。（即懷孕的母親把病毒傳染給自己的孩子）所以，我們一定要積極預(yù)防肝炎。 4.預(yù)防方法 請同學(xué)們先看書，然后再來回答。 學(xué)生看書，并回答。 只要理解了肝炎的傳播途徑，就可以很好地找到它的預(yù)防方法。例如，飯前便后洗手，生吃瓜果洗凈并削皮，不吃病人吃剩的食品等等。另外還要注意用血、注射衛(wèi)生問題。 總結(jié):肝炎病毒并不可怕,只要同學(xué)們在日常生活中做到以上幾點(diǎn),就可以預(yù)防肝炎病。 三、鞏固新知： 作業(yè)：P25填一填： 1.肝臟的三大任務(wù)。 2.傳染性肝炎的類型。 3.肝炎病毒的傳播方式。 板書設(shè)計 ： 5.預(yù)防傳染性肝炎 肝炎類型：甲乙 丙 丁 戊 傳播途徑：糞便、唾液、血液 6 預(yù)防艾滋病常識 教學(xué)目的：情感目標(biāo)：明確自身所處的特殊地位，了解自己身負(fù)的重任。 知識目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解艾滋病的病因，明確艾滋病對人類的危害性，同時掌握艾滋病的英文名稱及全稱。   2.掌握艾滋病的預(yù)防方法，盡可能切斷或減少艾滋病的傳播。 能力目標(biāo)：做一名預(yù)防艾滋病的宣傳使者。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：艾滋病的傳播途徑。 難點(diǎn)：艾滋病的危害及全球性的預(yù)防與重視。 對策：通過舉例、敘述故事的方法來解決難點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備：網(wǎng)上收集資料。 教學(xué)過程 ： 一、   導(dǎo)入新課 1、板書：AIDS，這是什么？ 　學(xué)生回答。（各種各樣的答案） 　這就是艾滋病，AIDS是它的英文字母的縮寫，艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱叫獲得性免疫缺陷性綜合征。 2、提問：你們對這種疾病知道多少？ 學(xué)生回答。 二、學(xué)習(xí)新課 3、揭題：我們就一起來學(xué)習(xí)一下有關(guān)艾滋病的知識,今天我們先來了解艾滋病的危害。 （一）艾滋病的危害： 1、起源：艾滋病源發(fā)于非洲，后由移民帶入美國。1982年正式命名為“艾滋病”。1985年有一名美籍游客因此病住院，并死亡而造成我國出現(xiàn)首例艾滋病。至今我國的艾滋病已有十萬人。而且預(yù)測“發(fā)展中國家呈上升趨勢”。所以同學(xué)們作為青少年，就負(fù)有艱巨的任務(wù)，做好艾滋病的預(yù)防工作。 2、起因：艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV），也就是艾滋病病毒引起的傳染病。艾滋病病毒進(jìn)入人體后要經(jīng)過數(shù)年，甚至長達(dá)10年或更長的潛伏期以后才發(fā)病。在這期間，艾滋病感染者并不表現(xiàn)出任何癥狀，但他卻可以不不斷地向外界散播病毒。這種疾病已經(jīng)被人類稱為“當(dāng)代瘟疫”和“超級癌癥”，這是為什么呢？ 學(xué)生討論并回答。 3、危害：艾滋病病毒嚴(yán)重破壞人體免疫功能，病人因抵抗疾病的能力極度下降而重復(fù)感染多種疾病，如帶狀皰疹、口腔霉菌感染、肺結(jié)核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎及其他感染，后期常常發(fā)生惡性腫瘤。最終因長期消耗，全身衰竭而死亡。 病人還容易患各種罕見的疾病。如：卡波氏肉瘤、卡氏肺囊蟲肺炎等。至今還沒有治療艾滋病的特效藥，也沒有可用于預(yù)防的有效疫苗。一旦發(fā)病，在我國當(dāng)前的醫(yī)療條件下，都會在不長的時間內(nèi)死亡。所以目前艾滋病還是一種病死率高達(dá)100%的極為嚴(yán)重的傳染病。這就是人們會對這種疾病產(chǎn)生恐懼的真正原因。 舉例：非洲的人均壽命由當(dāng)年的66歲下降至現(xiàn)在的33歲，壽命減少的根本原因就是艾滋病。艾滋病使這個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化、人口質(zhì)量等等均急劇下降，為什么呢？ 學(xué)生回答：艾滋病有傳染性，人們害怕去那個地方，這樣經(jīng)濟(jì)就會下降；艾滋病還可以危害人的身體健康，所以人均壽命會下降…… 學(xué)生互相交流，并進(jìn)行全班性綜合交流。 4、討論：同學(xué)們聽到這兒，對艾滋病也有個初步了解，那同學(xué)們有什么感想，相互交流一下？ （學(xué)生回答） 5、總結(jié)：艾滋病是一種相當(dāng)嚴(yán)重的傳染病，它嚴(yán)重威脅著人類的生命與健康，請同學(xué)們要時刻準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)起“預(yù)防大使”的重任。 （二）艾滋病的傳播： 1、性傳播：這是一條最主要的傳播途徑。性行為的方式可以使男、女感染，性接觸者越多越危險。當(dāng)患有性病時，或有潰瘍時，會增加感染HIV的感染危險。 2、血液傳播： 提問：請同學(xué)們考慮一下，在哪些情況下可能造成AIDS的血液傳播？ 學(xué)生回答。 基本正確，主要指的是輸血傳播、血制品傳播、共用針具的傳播。在共用針具中主要以吸毒為主。(請同學(xué)們試著用自己的語言來描述一下) 學(xué)生描述 3、母嬰傳播：如果母親是艾滋病感染者，那么她可能在懷孕、分娩過程或是通過母乳喂養(yǎng)時使她的孩子受到感染。(老師提前準(zhǔn)備一至兩個實(shí)例) 4、易感人群：通過學(xué)習(xí)艾滋病的傳播途徑，同學(xué)們能不能試著來說說艾滋病的易感人群？ 學(xué)生回答。 主要是一些性濫交者或同性戀者、血液疾病的人、吸毒者。 5、小結(jié)：艾滋病的傳播途徑較為狹窄，一般來說日常活動是不會感染艾滋病的。 講一個小故事來證明。（學(xué)生聽故事） 學(xué)生利用故事中的證明來驗(yàn)證自己的生活。 請同學(xué)們來說說看生活中哪些活動是不會傳播艾滋病的？ 6、小結(jié)：正因?yàn)榘�滋病的傳播較為局限，所以我們可以很好地進(jìn)行預(yù)防。只要潔身自愛，養(yǎng)成良好的積極向上的生活習(xí)慣，我們就可以遠(yuǎn)離艾滋病。 （三）具體預(yù)防方法： 1、.潔身自愛、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的根本措施。 2、共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛生命。 3、避免不必要的輸血、注射、使用沒有嚴(yán)格消毒器具的不安全拔牙和美容，避免和別人共用牙刷、剃須刀、毛巾、　浴巾等，使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。 4、加強(qiáng)鍛煉，提高身體抵抗力。 三、總結(jié)： 師：應(yīng)該講只要我們每個人提高了意識，艾滋病是不會泛濫下去的，艾滋病是關(guān)系我們家庭中每一個成員的安全的。 三、鞏固新知 1、“AIDS”是什么？它的醫(yī)學(xué)名稱是什么？ 2、引起AIDS的病毒是什么？ 3、AIDS對人類有什么危害？ 4、艾滋病的傳播途徑有哪些？  板書設(shè)計： 6 預(yù)防艾滋病常識  名稱： AIDS 獲得性免疫缺陷性綜合征 傳播途徑：性傳播、血液傳播、母嬰傳播 預(yù)防方法：1、潔身自好、提高防范意識  2、不歧視艾滋病病人   7.怎樣面對校園暴力 教學(xué)目的： 情感目標(biāo)： 用友善平和的心態(tài)對待周圍的同學(xué)，學(xué)會友好相處。 知識目標(biāo)： 1.了解什么是校園暴力。 2.分析校園暴力發(fā)生的原因。 能力目標(biāo)：當(dāng)自身受到侵犯時，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會防范校園暴力的方法。 難點(diǎn)：控制校園暴力的發(fā)生。 對策：營造平和、安寧的校園氛圍。 課前準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)查找校園暴力的相關(guān)資料 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課 師：不久前就在我們的身邊發(fā)生了一件不幸的事情，兩名年僅14歲的初中生因?yàn)楝嵤麓蚣芏窔�，其中一名學(xué)生將另一名學(xué)生刺傷致死，自己因罪入獄，斷送了美好前程。 師：這樣的事情發(fā)生在了最純潔的地方—校園，雖然這么嚴(yán)重后果的事情不多，但校園內(nèi)的暴力事件不是頻頻發(fā)生，我們應(yīng)該如何面對呢？ 學(xué)生討論。 板書課題。 二、學(xué)習(xí)新課 學(xué)生介紹收集資料 學(xué)生介紹 學(xué)生分組交流所收集的案例證據(jù)等。 討論：為什么會發(fā)生校園暴力？ 學(xué)生交流討論結(jié)果。 師小結(jié)：道德素質(zhì)低下，心理不健康、媒體影響等。 講：預(yù)防校園暴力的發(fā)生最主要就是做好防范方法：那應(yīng)該怎樣防范呢？ 學(xué)生討論交流。 1.公安機(jī)關(guān)與學(xué)校要負(fù)起保護(hù)學(xué)生安全責(zé)任。 2.家長要對孩子負(fù)責(zé)，伸張正義。 3.拒絕暴力電視電影，不模仿。 4.機(jī)智沉著，學(xué)會自我保護(hù)。 5.受到傷害后，要及時告訴家長。 6.受到傷害要勇敢地起來斗爭。 三、鞏固新知 作業(yè)：判斷正誤。 書本P34。要求讀一題做一題。 在校園里，你遇到過哪些暴力行為？ 遇到校園暴力，你該如何處理？ 板書設(shè)計 ： 7.怎樣面對校園暴力 未成年人保護(hù)法 友善相處 和平解決 8.警惕網(wǎng)絡(luò)欺詐 教學(xué)目的： 情感目標(biāo)： 學(xué)會用科學(xué)的目光分辨黑白，提高自身警惕性。 知識目標(biāo)： 通過事例的分析，了解網(wǎng)絡(luò)高科技后的一些弊端，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。 能力目標(biāo)：提高對網(wǎng)絡(luò)的操作使用能力，加強(qiáng)警惕。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、重點(diǎn)： 幫助學(xué)生分析研究網(wǎng)絡(luò)上可能會出現(xiàn)的欺詐行為。 難點(diǎn)：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性。 對策： 利用師生共同收集的事例進(jìn)行論證。 課前準(zhǔn)備：師生共同收集事例 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1、介紹互聯(lián)網(wǎng)： 師：電腦對于生活在21世紀(jì)的人們來說，已不再是一件可望而不可及的奢侈品了。它早已成為家庭中的一件普通電器，它的使用也日趨簡易化。那誰能來說說看電腦的好處呢？ 學(xué)生介紹 （了解國內(nèi)外的大事、收看影視節(jié)目、網(wǎng)上購物、聊天、游

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