小學英語教案設計的自我反思

  作為一名新教師，聽了周老師的課之后，發(fā)現(xiàn)了自己在教案設計及上課時出現(xiàn)了很多典型的錯誤，比如自己在平常的教學過程中過多的以自己的教學為主。很大程度上忽略了學生的參與活動。以致學生英語興趣大減。   在課文中的重難點時，我為了突出文中的難點把句難點集中在一塊，然后發(fā)現(xiàn)學生一臉茫然。在今后的教學中，我會開展生—生，師---生，生---師之間的活動。在講述重難點時，要突出重點分散難點。在教學中多樣化不要過于單一，可以用錄音機網(wǎng)絡資源及卡片來豐富我們的教學。不要把學生的水平估計過高，制定個很實際的目標讓學生努力一點就能達到，能滿足學生的成就感同時能激發(fā)學生的興趣。

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