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八年級(jí)英語(yǔ)外研版小學(xué)起點(diǎn)上Module 9 Unit 1教案（通用6篇）
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的八年級(jí)英語(yǔ)外研版小學(xué)起點(diǎn)上Module 9 Unit 1教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)英語(yǔ)外研版小學(xué)起點(diǎn)上Module 9 Unit 1教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
學(xué)生能夠正確拼寫和運(yùn)用單詞：noise, prepare, report, grow, cause, problem, increase。
學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型：“There is + 名詞 + 地點(diǎn)” 和 “The population is increasing.”。
語(yǔ)言技能目標(biāo)
聽：學(xué)生能夠聽懂有關(guān)人口增長(zhǎng)和城市問(wèn)題的對(duì)話。
說(shuō)：學(xué)生能夠用英語(yǔ)談?wù)撊丝谠鲩L(zhǎng)和城市問(wèn)題。
讀：學(xué)生能夠讀懂課文，獲取關(guān)鍵信息。
寫：學(xué)生能夠?qū)懗鲫P(guān)于城市問(wèn)題及解決辦法的簡(jiǎn)單句子。
情感態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人口觀念和環(huán)保意識(shí)。
學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)上下文猜測(cè)詞義的能力。
鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
掌握重點(diǎn)單詞和句型。
理解課文內(nèi)容，獲取有關(guān)人口增長(zhǎng)和城市問(wèn)題的信息。
教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)城市問(wèn)題及解決辦法。
理解人口增長(zhǎng)對(duì)城市發(fā)展的影響。
三、教學(xué)方法
任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
展示一些城市的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論城市的特點(diǎn)和生活在城市中的感受。
提出問(wèn)題：“Do you think there are any problems in the cities? What are they?”，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。
詞匯學(xué)習(xí)（10 分鐘）
呈現(xiàn)新單詞，通過(guò)圖片、例句等方式幫助學(xué)生理解單詞的含義和用法。
組織學(xué)生進(jìn)行單詞拼寫和發(fā)音練習(xí)，如小組競(jìng)賽、單詞接龍等。
聽力訓(xùn)練（10 分鐘）
播放課文錄音，讓學(xué)生邊聽邊理解大意。
設(shè)計(jì)一些聽力理解問(wèn)題，如：“What is Betty preparing a report about?”, “What problems does the city have?” 等，讓學(xué)生在聽后回答。
課文閱讀（10 分鐘）
學(xué)生自主閱讀課文，找出文中的重點(diǎn)句子和短語(yǔ)。
教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，總結(jié)段落大意。
語(yǔ)言點(diǎn)講解（10 分鐘）
講解課文中的重點(diǎn)語(yǔ)法和句型，如 “There is + 名詞 + 地點(diǎn)” 和 “The population is increasing.” 的.用法。
通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
小組討論（10 分鐘）
組織學(xué)生分組討論城市問(wèn)題及解決辦法，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行表達(dá)。
每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
總結(jié)與作業(yè)布置（5 分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人口增長(zhǎng)和城市問(wèn)題的重要性。
布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己所在城市的一個(gè)問(wèn)題及解決建議。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)人口增長(zhǎng)和城市問(wèn)題有了初步的了解，掌握了一些重點(diǎn)單詞和句型。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。
八年級(jí)英語(yǔ)外研版小學(xué)起點(diǎn)上Module 9 Unit 1教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
掌握本單元的重點(diǎn)詞匯，如 noise, prepare, report, grow, cause, problem, increase 等。
理解并能運(yùn)用重點(diǎn)句型 There is... 和 The population... 來(lái)描述城市問(wèn)題和人口增長(zhǎng)情況。
能力目標(biāo)
能夠聽懂關(guān)于城市問(wèn)題和人口增長(zhǎng)的對(duì)話和短文。
能夠流利地朗讀課文，并準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)城市問(wèn)題的看法。
能夠用英語(yǔ)書寫簡(jiǎn)單的報(bào)告，闡述城市問(wèn)題及可能的解決方案。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城市發(fā)展的關(guān)注和責(zé)任感。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人口觀念，認(rèn)識(shí)到人口與環(huán)境的關(guān)系。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
掌握重點(diǎn)詞匯和句型的用法。
理解課文內(nèi)容，獲取有關(guān)城市問(wèn)題和人口增長(zhǎng)的信息。
難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際語(yǔ)言表達(dá)中，討論并提出解決城市問(wèn)題的建議。
三、教學(xué)方法
講授法、操練法、討論法、多媒體教學(xué)法
四、教學(xué)過(guò)程
熱身與導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于城市生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論視頻中展示的城市景象。
提問(wèn)學(xué)生：“What do you think of city life? Are there any problems?”，從而引出本節(jié)課的主題 —— 城市問(wèn)題和人口增長(zhǎng)。
詞匯教學(xué)（10 分鐘）
利用多媒體展示新單詞，結(jié)合圖片、例句和動(dòng)作，幫助學(xué)生理解單詞的含義和用法。
組織學(xué)生進(jìn)行單詞跟讀、拼寫和造句練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)新單詞的記憶和運(yùn)用。
聽力練習(xí)（10 分鐘）
讓學(xué)生聽課文錄音的.第一部分，回答問(wèn)題：“What is Betty preparing?”。
再次聽錄音，完成課本上的聽力練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)聽力內(nèi)容的理解。
課文學(xué)習(xí)（15 分鐘）
學(xué)生自主閱讀課文，找出文中描述城市問(wèn)題和人口增長(zhǎng)的句子。
教師與學(xué)生一起分析課文，講解重點(diǎn)句型和語(yǔ)法點(diǎn)，如 “There is too much noise in the city.” 和 “The population of the world is increasing very fast.”。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課文朗讀，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的正確表達(dá)。
小組討論（10 分鐘）
將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：“What other problems does your city have? How can we solve these problems?”。
每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
寫作練習(xí)（5 分鐘）
要求學(xué)生根據(jù)小組討論的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于城市問(wèn)題及解決方案的短文。
教師巡視并給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助。
課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5 分鐘）
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括詞匯、句型和城市問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)。
布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后查閱資料，了解更多關(guān)于城市發(fā)展和人口問(wèn)題的信息，下節(jié)課進(jìn)行分享。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)來(lái)掌握知識(shí)和技能。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，提出多樣化的解決方案。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
八年級(jí)英語(yǔ)外研版小學(xué)起點(diǎn)上Module 9 Unit 1教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
語(yǔ)言知識(shí)
學(xué)生能夠理解并正確運(yùn)用以下單詞和短語(yǔ)：noise, prepare, report, grow, cause, problem, increase, too much, make a noise。
學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用以下句型：There is...; The population is...。
語(yǔ)言技能
聽：學(xué)生能聽懂有關(guān)城市問(wèn)題和人口增長(zhǎng)的對(duì)話和短文。
說(shuō)：學(xué)生能夠用英語(yǔ)談?wù)摮鞘袉?wèn)題和人口增長(zhǎng)，提出自己的看法和建議。
讀：學(xué)生能夠讀懂課文，獲取主要信息，理解文章的主旨大意。
寫：學(xué)生能夠根據(jù)所給提示，寫出關(guān)于城市問(wèn)題和人口增長(zhǎng)的短文。
情感目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)城市發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、積極參與社會(huì)事務(wù)的責(zé)任感。
文化意識(shí)
了解不同國(guó)家和地區(qū)在城市發(fā)展和人口問(wèn)題上的差異和共性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
掌握重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型的用法。
理解課文內(nèi)容，掌握城市問(wèn)題和人口增長(zhǎng)的相關(guān)信息。
教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際生活，深入探討城市問(wèn)題的.解決辦法。
培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法
四、教學(xué)過(guò)程
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（5 分鐘）
播放一段城市嘈雜的聲音錄音，讓學(xué)生猜測(cè)這是什么聲音，從而引出單詞 “noise”。
展示一些城市中常見(jiàn)問(wèn)題的圖片，如交通擁堵、環(huán)境污染等，提問(wèn)學(xué)生：“What problems can you see in these pictures?”，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的看法，進(jìn)而導(dǎo)入新課。
學(xué)習(xí)詞匯和句型（10 分鐘）
利用多媒體課件呈現(xiàn)新單詞和短語(yǔ)，通過(guò)圖片、例句和動(dòng)作等方式幫助學(xué)生理解其含義和用法。
講解重點(diǎn)句型 “There is...” 和 “The population is...” 的結(jié)構(gòu)和用法，讓學(xué)生進(jìn)行模仿造句練習(xí)，加深對(duì)句型的理解和掌握。
聽力訓(xùn)練（10 分鐘）
播放課文錄音，讓學(xué)生邊聽邊完成課本上的聽力任務(wù)，如填空、選擇等。
聽后，讓學(xué)生核對(duì)答案，并再次聽錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。
課文閱讀與分析（15 分鐘）
學(xué)生自主閱讀課文，找出文中提到的城市問(wèn)題和人口增長(zhǎng)的相關(guān)信息。
教師與學(xué)生一起分析課文，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，總結(jié)段落大意。
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討課文中城市問(wèn)題產(chǎn)生的原因和可能的解決辦法，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。
語(yǔ)言輸出（10 分鐘）
讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容和小組討論的結(jié)果，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。假設(shè)學(xué)生是城市規(guī)劃者，要向市民介紹城市問(wèn)題及解決方案，要求學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)行表達(dá)。
每個(gè)小組表演結(jié)束后，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。
寫作訓(xùn)練（5 分鐘）
布置寫作任務(wù)：讓學(xué)生寫一篇短文，介紹自己所在城市的一個(gè)問(wèn)題，并提出解決建議。要求短文內(nèi)容完整、條理清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確。
學(xué)生寫作過(guò)程中，教師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。
課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5 分鐘）
課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括單詞、短語(yǔ)、句型和城市問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。
作業(yè)布置：① 復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，背誦重點(diǎn)單詞和句型；② 完成課本上的練習(xí)題；③ 查閱資料，了解更多關(guān)于城市可持續(xù)發(fā)展的信息，下節(jié)課進(jìn)行分享。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生在語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能方面都得到了一定的訓(xùn)練和提高。在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)情境和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，合作學(xué)習(xí)和小組討論則有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力。然而，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和寫作方面還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。同時(shí)，還應(yīng)進(jìn)一步拓展教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
八年級(jí)英語(yǔ)外研版小學(xué)起點(diǎn)上Module 9 Unit 1教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和理解單詞：noise, prepare, report, grow, cause, problem, increase。
學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用句型：“The population is increasing.” “Whats the population of...?”
語(yǔ)言技能目標(biāo)
聽：學(xué)生能夠聽懂關(guān)于人口問(wèn)題的對(duì)話。
說(shuō)：學(xué)生能夠用英語(yǔ)談?wù)撊丝趩?wèn)題及相關(guān)影響。
讀：學(xué)生能夠讀懂有關(guān)人口的文章。
寫：學(xué)生能夠?qū)懗鲫P(guān)于人口問(wèn)題的簡(jiǎn)單句子和短文。
情感態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人口問(wèn)題的關(guān)注，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人口觀念。
學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)上下文猜測(cè)詞義的能力。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，合作學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
掌握重點(diǎn)單詞和句型。
理解對(duì)話內(nèi)容，了解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)
能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)撊丝趩?wèn)題。
對(duì)人口問(wèn)題的深入理解和分析。
三、教學(xué)方法
任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際教學(xué)法
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
展示一些世界不同城市的圖片，提問(wèn)學(xué)生是否知道這些城市的人口。
引出話題 “population”，并在黑板上寫下標(biāo)題。
詞匯學(xué)習(xí)（10 分鐘）
通過(guò)圖片、例句等方式呈現(xiàn)新單詞，如：noise（展示嘈雜的街道圖片）、prepare（展示學(xué)生準(zhǔn)備考試的'圖片）、report（展示一份報(bào)告的圖片）等。
帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞，糾正發(fā)音。
聽力訓(xùn)練（10 分鐘）
播放課文錄音，讓學(xué)生邊聽邊理解大意。
提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)聽力內(nèi)容的初步理解，如：What are they talking about?
對(duì)話學(xué)習(xí)（15 分鐘）
學(xué)生打開課本，再次閱讀對(duì)話，找出重點(diǎn)句型：“The population is increasing.” “Whats the population of...?”
教師講解句型的用法和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。
讓學(xué)生分角色朗讀對(duì)話，體會(huì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
小組討論（10 分鐘）
給出一些關(guān)于人口問(wèn)題的話題，如：The problems caused by population growth. How to deal with the population problem?
學(xué)生分組討論，教師巡視并給予指導(dǎo)。
總結(jié)與作業(yè)布置（5 分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括單詞、句型和話題。
布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，介紹自己所在城市的人口情況以及可能存在的問(wèn)題。
八年級(jí)英語(yǔ)外研版小學(xué)起點(diǎn)上Module 9 Unit 1教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
掌握本單元的重點(diǎn)詞匯，如 population, noise, increase 等。
理解并能運(yùn)用重點(diǎn)句型 “Whats the population of...?” 及其回答。
能力目標(biāo)
提高學(xué)生的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠聽懂并談?wù)撊丝趩?wèn)題。
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，能從課文中獲取關(guān)鍵信息。
情感目標(biāo)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口問(wèn)題的嚴(yán)重性，增強(qiáng)環(huán)保和資源節(jié)約意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
掌握重點(diǎn)詞匯和句型的用法。
理解課文內(nèi)容，掌握人口問(wèn)題的相關(guān)表達(dá)。
難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)深入探討人口問(wèn)題。
培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
三、教學(xué)方法
講授法、練習(xí)法、討論法
四、教學(xué)過(guò)程
熱身與導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于世界人口增長(zhǎng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口問(wèn)題。
提問(wèn)學(xué)生對(duì)人口增長(zhǎng)的看法，引出本節(jié)課的`主題。
詞匯教學(xué)（10 分鐘）
利用多媒體展示單詞，結(jié)合圖片和例句講解單詞的含義和用法。
組織學(xué)生進(jìn)行單詞拼寫和發(fā)音練習(xí)。
聽力練習(xí)（10 分鐘）
讓學(xué)生聽課文錄音，完成課本上的聽力練習(xí)題。
再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
課文講解（15 分鐘）
學(xué)生自主閱讀課文，找出不理解的地方。
教師講解課文中的重點(diǎn)句子和語(yǔ)法點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)的用法。
引導(dǎo)學(xué)生理解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的各種問(wèn)題，如噪音、資源短缺等。
小組活動(dòng)（10 分鐘）
分組討論：“How does population growth affect our lives?”
每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5 分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人口問(wèn)題的重要性。
作業(yè)：制作一張關(guān)于人口問(wèn)題的手抄報(bào)，要求用英語(yǔ)書寫。
八年級(jí)英語(yǔ)外研版小學(xué)起點(diǎn)上Module 9 Unit 1教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
語(yǔ)言目標(biāo)
學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用詞匯：population, increase, cause, problem 等。
學(xué)生能夠運(yùn)用句型 “Whats the population of...?” “The population is increasing.” 進(jìn)行交流。
技能目標(biāo)
聽：能聽懂有關(guān)人口問(wèn)題的對(duì)話和短文。
說(shuō)：能流利地談?wù)撊丝趩?wèn)題及其影響。
讀：能讀懂并理解關(guān)于人口的文章。
寫：能寫出關(guān)于人口問(wèn)題的簡(jiǎn)單報(bào)告。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)全球人口問(wèn)題的關(guān)注和責(zé)任感。
激發(fā)學(xué)生珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
掌握與人口問(wèn)題相關(guān)的詞匯和句型。
理解課文中關(guān)于人口增長(zhǎng)帶來(lái)的問(wèn)題。
難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)人口問(wèn)題的看法和建議。
培養(yǎng)學(xué)生的`邏輯思維和語(yǔ)言組織能力。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
四、教學(xué)過(guò)程
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（5 分鐘）
展示一張世界地圖，標(biāo)記出一些人口大國(guó)和人口密集的城市。
提問(wèn)學(xué)生：“Do you know how many people live in these places? Why is the population important?” 從而引出人口話題。
學(xué)習(xí)詞匯（10 分鐘）
利用圖片、實(shí)物或動(dòng)作等方式呈現(xiàn)新單詞，如：通過(guò)展示城市中嘈雜的場(chǎng)景來(lái)教授 “noise”，通過(guò)展示人口增長(zhǎng)的圖表來(lái)教授 “increase” 等。
組織學(xué)生進(jìn)行單詞游戲，如單詞接龍、猜單詞等，鞏固所學(xué)單詞。
聽力訓(xùn)練（10 分鐘）
播放課文錄音的第一部分，讓學(xué)生回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如：Who is talking? What are they talking about?
再次播放錄音，讓學(xué)生完成課本上的聽力填空練習(xí)，進(jìn)一步理解聽力內(nèi)容。
課文學(xué)習(xí)（15 分鐘）
學(xué)生自主閱讀課文，找出文中提到的人口問(wèn)題。
教師與學(xué)生一起分析課文，講解重點(diǎn)句型和語(yǔ)法點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，分角色朗讀課文，加深對(duì)課文的理解。
小組討論與展示（10 分鐘）
給出討論話題：“What problems does the increasing population cause in our city? How can we solve these problems?”
學(xué)生分組討論，教師巡視并給予必要的幫助。
每個(gè)小組派代表進(jìn)行發(fā)言，向全班匯報(bào)討論結(jié)果。
總結(jié)與作業(yè)（5 分鐘）
教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)人口問(wèn)題的重要性和我們應(yīng)采取的行動(dòng)。
作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，介紹自己所在城市的人口情況以及人口增長(zhǎng)帶來(lái)的影響，并提出自己的建議。
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