小學(xué)音樂(lè)教案一年級(jí)《大鼓和小鼓》

鶴祥實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)教案  項(xiàng)目 內(nèi)容 姓 名 王茈 年 級(jí) 一 科 目 音樂(lè) 日期 2009.9 節(jié)次 1 二次備課 教學(xué)內(nèi)容 聽聽我創(chuàng)造的聲音 學(xué)唱大鼓和小鼓   教學(xué)目標(biāo) 1、感受并模仿自然界和生活中的聲音 2、能夠用不同的材料創(chuàng)造聲音 3，學(xué)唱大鼓和小鼓 教學(xué)過(guò)程 一、尋找生活中的聲音 1、教師用猜謎語(yǔ)的方式，啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細(xì)聽辨生活中的各種聲音。（謎語(yǔ)：有對(duì)雙胞胎，住在山兩邊，說(shuō)話聽得見，相互難見面） 2、啟發(fā)學(xué)生注意“觀察”一“傾聽”生活中的各種聲音，并模仿這些聲音。教師提示  學(xué)生模仿 雷  聲  “ 隆隆” 風(fēng)聲  “嗚……” 小狗  “汪、汪” 小貓  “喵、喵   3、教師播放錄制的自然界各種聲源，讓學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)明這些聲音有什么特點(diǎn)？   4、想一想生活中還有哪些聲音？   5、老師用敲響鼓的聲音引導(dǎo)出新歌曲《大鼓和小鼓》 教學(xué)過(guò)程 6、節(jié)奏地朗讀歌詞 擂起了大鼓，咚 咚 敲起了小鼓，嗵 嗵 嗵， 擂起了大鼓，敲起了小鼓， 咚  咚，嗵  嗵  嗵。 7、教師范唱 二、學(xué)唱歌曲。  1、律動(dòng)處理（引導(dǎo)學(xué)生用手腳來(lái)表現(xiàn)大鼓、小鼓聲） “咚 咚”跺二下腳 “嗵 嗵 嗵”拍三下手 2、練唱歌曲 教師唱“擂起了大鼓” 學(xué)生唱“咚 咚”     教學(xué)反思      

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