- 相關(guān)推薦
《林黛玉進(jìn)賈府》教案（多媒體教學(xué)）
教學(xué)目的： 1．初步了解曹雪芹及《紅樓夢》。 2．了解賈府這一典型環(huán)境及通過這一環(huán)境折射出的社會背景。（難點(diǎn)） 3．分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳等人物的性格特征，學(xué)習(xí)寫作手法。（重點(diǎn)） 第一課時 一、作者及《紅樓夢》。 曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪。祖先是漢人，后入旗籍,成了皇家的“包衣”奴才。從他曾祖開始相襲做了六十年江寧織造。曾祖曹璽的妻子曾做過康熙的乳母，祖父曹寅做過康熙的侍讀，兩個姑母都入選為王妃�？滴趿文涎�，就有四次住在江寧織造署。因此，康熙時代，曹家是非常顯赫的貴族世家。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮困潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，是促成《紅樓夢》創(chuàng)作的一個因素。 《紅樓夢》是我國18世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說�！凹t樓”即朱門之意，是豪門貴族的代稱，“紅樓夢”意為無論多么煊赫的權(quán)勢，到頭來無非是南柯一夢。以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為中心；是中國封建社會的百科全書,是中國古典小說的最高峰。 簡介：《紅樓夢》的別名、前兩回梗概、“女媧補(bǔ)天”、“木石前盟”與“金玉良緣”、金陵十二釵、賈府人物表。 二、導(dǎo)讀。 １、林黛玉依次到了哪些地方，見哪些人？ ２、實(shí)寫哪些人物，虛寫哪些人物？詳寫哪些人物，略寫哪些人物？主要人物都有怎樣的性格特點(diǎn)？ ３、情節(jié)的高潮在哪里？有何意味？ ４、通過林黛玉的眼睛，看到的賈府是怎樣的？ 三、研討： 1、人物出場： 賈母居處——————————---------------———— 赦、政居處——————賈母居處 賈母、刑夫人、王夫人、李紈——三春姐妹——王熙鳳——賈赦——賈政———— 賈寶玉 較詳 較詳 詳寫 虛寫 詳寫 ——虛實(shí)結(jié)合、有詳有略，避免重復(fù)、突出重點(diǎn)、暗示身份。 第二課時 一、王熙鳳形象研討 節(jié)選部分從幾個方面展示了王熙鳳的性格特征？ 1、寫出場：未見其人，先聞其聲。與那些個“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”的人們相比，實(shí)在是“放誕無禮”，正說明她在賈府的特殊身份和地位。賈母戲謔的介紹，除了說明她性格潑辣之外，更說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。 2、繪肖像：不但刻畫人物外部特征，而且透露人物性格特征和精神世界。 頭飾、服裝 珍寶珠玉──貪婪與俗氣(內(nèi)心世界的空虛) 肖像描寫 “三角眼”“吊梢眉”——美麗的外表、刁鉆狡黠的本性 3、見黛玉：言談舉止表現(xiàn)感情的變化，反映其內(nèi)心世界。 先是恭維—繼而拭淚—轉(zhuǎn)悲為喜，入木三分描繪了王熙鳳“察顏觀色，機(jī)變逢迎”──得寵原因。 （夸黛玉漂亮一句話，賈母、黛玉、三春都討好） 4、回王夫人：她的察顏觀色，機(jī)變逢迎，已取得王夫人歡心，成為賈府中的實(shí)際掌權(quán)人。 ——王熙鳳是一個精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對上善于阿諛奉承，因此博得賈母歡心，從而獨(dú)攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實(shí)際統(tǒng)治者。 二、林黛玉形象研討 外貌描寫： 眾人眼中————————王熙鳳口中——————————————賈寶玉眼中 氣質(zhì)好，身體弱———— 漂亮—————————————————嬌弱、多情、聰慧 “步步留心，時時在意”的心理： 林黛玉母親去世后投奔外家，依傍外祖母及舅氏姐妹，但總有寄人籬下之感，待人處事始終是“步步留心，時時在意”。 ——在邢夫人處，邢夫人“苦留”她吃晚飯，她婉言謝絕，既表明了她對邢夫人的尊敬與感激，又表明了自己顧全大局的禮節(jié)，說明她待人接物是處處留心的。 ——在王夫人房中，王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓，而黛玉料定那是賈政之位，絕不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。可見，黛玉連坐在哪里，都非常細(xì)心，絕不輕易從事。 ——在賈母房中吃飯時，更是如此。賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，當(dāng)王熙鳳拉黛玉入座時，黛玉也十分推讓了一番，直到賈母作了解釋后，方才告了座，坐了。 ——黛玉的留心與在意，還表現(xiàn)在隨時改正一些不適宜的對答上。比如當(dāng)賈母與寶玉問黛玉念何書時，黛玉回答先后不一致。 黛玉這種“步步留心，時時在意”的謹(jǐn)慎態(tài)度，是她寄人籬下感情的反映，也是節(jié)選中性格主要的一面。 第三課時 一、賈寶玉形象研討： 1.出場前：側(cè)面介紹。 王夫人: “孽根禍胎”“混世魔王”“一時甜言蜜語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻” 黛玉的母親：“銜玉所生”“頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混” ——這些貶斥說明賈寶玉所作所為與世俗常情格格不入，但由于他是賈府核心人物王夫人唯一的兒子，自幼受“老太太疼愛”，所以在賈府居于“無人敢管”的特殊地位。 2、肖像描寫：黛玉眼中的寶玉。 一個眉清目秀、英俊多情的年輕公子，非常眼熟，產(chǎn)生親熱感。使用了比喻、排比、對偶等修辭手法，句式整齊，音韻和諧。 3、兩首《西江月》 詞中所展示的人物思想性格和形象： ——“天下無能第一，古今不肖無雙”，不是封建時代的忠臣孝子，而是“于國于家無望”的逆子貳臣。作者對寶玉的態(tài)度似貶實(shí)褒，寓褒于貶，正文反作，贊頌寶玉。 作者假托封建衛(wèi)道者的口吻，對寶玉的似嘲實(shí)贊，巧妙地歌頌了寶玉反封建的叛逆性格，暗示了小說為寶玉安排的悲劇結(jié)局。作者用“說反話”的手法，贊賞寶玉對封建主義采取的玩世不恭的態(tài)度，歌頌他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求擺脫“世務(wù)”“文章”而不可得的苦悶心情的表現(xiàn)；他的“傻”“狂”，是專制壓迫和禁錮的結(jié)果，是他在痛苦中尋求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一種精神狀態(tài)。 二、品析“寶黛初見”（情節(jié)高潮） 層層阻隔之法——人物出場，充分蓄勢 似曾相識，同而不同的心理——心靈的默契，精神的呼應(yīng)；性格的差異 “摔玉”波瀾—— 寫人：黛玉之美、寶玉之癡 隱喻：否定玉，肯定石/否定假，尋求真/否定金玉良緣，肯定木石前盟/否定世俗利益，肯定精神追求 三、分析環(huán)境描寫。 (1)賈府地處什么地方，林黛玉來到賈府門前看到了什么情況？ (2)進(jìn)入賈府到賈母居處，她看到了什么？ (3)她去拜見二舅舅時又看到了什么？ ——外觀宏偉，布局講究，陳設(shè)華貴,氣勢煊赫;門禁森嚴(yán),等級分明，禮規(guī)繁瑣。 四、課文小結(jié)。 1、圍繞中心描寫。 2、人物出場，先后適宜，詳略得當(dāng)，虛實(shí)兼用。 3、人物描寫與環(huán)境描寫交叉進(jìn)行，配合自然，相得益彰 附：賈府人物表 寧府 寧國公賈演——賈代化——賈敬——賈珍 賈惜春 榮府 榮國公賈源——賈代善、史太君（賈母）——賈赦、邢夫人——賈鏈、王熙鳳 賈迎春 賈政、王夫人——賈珠、李紈 賈元春 賈寶玉 賈探春 賈敏、林如�！主煊�【《林黛玉進(jìn)賈府》教案多媒體教學(xué)】相關(guān)文章：
林黛玉進(jìn)賈府高中教案04-01
林黛玉進(jìn)賈府教學(xué)反思04-22
幸存的老教案：林黛玉進(jìn)賈府04-25
林黛玉進(jìn)賈府優(yōu)秀教案（精選11篇）03-10
林黛玉進(jìn)賈府教案完美版04-25
《<林黛玉進(jìn)賈府》教案(網(wǎng)友來稿)04-25
你還會進(jìn)賈府嗎作文12-10