第一課《綠葉的夢》教案

教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識9個生字，會寫9個生字。 2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然段。體會作者在文中展示綠葉給童年生活帶來的快樂，人類融入大自然中的快樂和幸福。 3、 熱愛大自然，去觀察各種各樣不同的樹葉，借此體驗(yàn)大自然的魅力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、掌握和熟寫課文中的生字，并且學(xué)會給生字組詞。 2、有感情地朗讀課文，背誦課文第五自然段。 3、抓住課文的重點(diǎn)部分，讀懂課文內(nèi)容，體會作者所要表達(dá)的思想感情。 4、把課文分劃大段，大概抓住這幾個大段的段意。。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡、各不相同的綠葉的標(biāo)本、多媒體課件。 課時安排：兩課時 教學(xué)過程： （一） 一 、畫面引入 播放多媒體課件和展示不同綠葉的標(biāo)本，讓學(xué)生說說它們各自的特點(diǎn)。 師：同學(xué)們都踴躍的講出綠葉的各自特點(diǎn)。但是你們知不知道看似平凡的綠葉也會給我們帶來無盡的快樂？在課文中的小朋友在綠葉中發(fā)現(xiàn)了這種快樂。認(rèn)真地朗讀整篇課文，讓我們也跟著他們一起去體會綠葉帶來的快樂吧。 二、初讀課文，認(rèn)讀生字 1、 自由輕聲朗讀課文，注意借助小括號內(nèi)的漢語拼音讀準(zhǔn)生字字音。 2、 在小組里由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識的生字，想辦法記住生字。 3、 小組派代表匯報(bào)本組認(rèn)識的生字，交流識字方法。 三、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn) 1.、自由朗讀第三四五自然段，小朋友找到什么綠葉，說說綠葉是怎么樣給我們帶來快樂的。 2、 在老師的講述下，小朋友們學(xué)到了什么知識？默讀第六自然段，用直線劃出來。。 四、配樂朗讀，讀出感情 播放輕音樂，創(chuàng)造想象的氛圍。師生一起有感情朗讀課文。   （二） 一、復(fù)習(xí)鞏固 1、 同桌抽讀生字卡。 2、 有感情、流利地朗讀課文。 二、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦 1、 展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會。 2、 選擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累�？梢宰x讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。 3、 熟讀第五自然段。 三、指導(dǎo)寫字 1、 認(rèn)讀生字。 2、 擴(kuò)詞練習(xí)（順序組詞和逆字組詞） 3、 注意提示和范寫容易寫錯的筆畫和部件。 4、 學(xué)生練習(xí)。 四、同桌合作學(xué)習(xí)，完成課后的練習(xí)要求 1、大概的說說童年的“我”為什么對綠葉那樣著迷。 2、說說自己童年有趣的事件，跟同學(xué)們分享快樂。 五、作業(yè)布置 1、在作業(yè)本上按正確的筆畫書寫“匯、崗、戒、章、棗、刺、陳、毒、憶”九個生字。第二天早上上交。 2、背誦第五自然段，第二天上課之前先整體背誦，然后個別抽查。 六、實(shí)踐活動 選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，讓學(xué)生到野外實(shí)地觀察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現(xiàn)的綠葉，去體會大自然給予我們的那份快樂和知識。  

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