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科學(xué)六上《建高塔》教案
6、建高塔 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：通過(guò)經(jīng)歷塔的穩(wěn)定性的探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)框架鐵塔和其他物體穩(wěn)固不倒的前提因素是上小下大、上輕下重。 過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)“推測(cè)——實(shí)驗(yàn)、制作和探索——將探索結(jié)果與假設(shè)相比較”的科學(xué)探究過(guò)程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在探究活動(dòng)中培養(yǎng)合作意識(shí)，體驗(yàn)把探究結(jié)果與猜測(cè)相比較的重要性。 【教學(xué)重點(diǎn)】 將探索結(jié)果與最初的假設(shè)相比較進(jìn)行反思。 【教學(xué)難點(diǎn)】 高塔不容易倒的再思考。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1. 教師材料：課件、 2. 分組材料：大小不同的塑料瓶 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入探究主題 1、在生活中你們都見過(guò)塔嗎?那么在你們的腦海里，塔有什么共同點(diǎn)？學(xué)生回答. 2、情景導(dǎo)入：同學(xué)們，老師今天想做一次導(dǎo)游，我要帶領(lǐng)大家去領(lǐng)略一些美麗的風(fēng)景。（課件展示)參觀世界上著名的塔。 3、各位游客,領(lǐng)略了世界名塔的風(fēng)采,讓我們思考一下：這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？（地震，狂風(fēng)暴雨…） 4、 [師放課件]看大屏幕，左邊的是西安雁塔廣場(chǎng)的大雁塔，右邊的是法國(guó)的埃菲爾鐵塔，這些塔經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮已成百上千年了。然而直到今天，他們風(fēng)采依舊，觀察這些塔，它們?cè)谛螤詈徒Y(jié)構(gòu)上有什么相同的地方？這些高聳入云的塔經(jīng)久不倒的秘密在哪呢? 5、你們猜猜，組內(nèi)討論討論。 6、哪一組先來(lái)匯報(bào)一下，你們組的猜想。（師隨機(jī)板書） 二、物體不容易倒的秘密 1、為了證實(shí)你們的猜想是否有道理，今天這節(jié)課我們就來(lái)“建一座高塔”。 2、為了證實(shí)這一些猜測(cè),咱們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn),看，這個(gè)塑料瓶瓶口向下放與瓶底向下放，哪個(gè)更穩(wěn)？（出示兩個(gè)上小下大的同種飲料瓶，分別用瓶口端與瓶底端豎立在演示臺(tái)上） 3、你能證明給大家看嗎?（生往兩個(gè)瓶身上吹氣，瓶口朝下的倒了。） 4、我來(lái)?yè)Q一種方法,再試一試.我將底下墊的臺(tái)板靠近我的那端慢慢地抬起，口朝下的迅速倒下。 5、效果很明顯吧，為什么呢？ 6、就如剛才大家所言，上小下大放得穩(wěn)。 7、指著瓶底朝下的瓶,那么你有辦法讓它更穩(wěn)嗎？ 8、加沙子或水的目的是什么？（預(yù)測(cè)生：讓它變重。） 9、好,我這兒有四種情況的塑料瓶,一種是空的,一種在整個(gè)瓶身的三分之一處加水,一種在整個(gè)瓶身的二分之一處加水,一種是滿瓶,你們預(yù)測(cè)下哪一種更穩(wěn)? 10、師演示實(shí)驗(yàn). 11、為什么不是整瓶最后到下？ 12、你的意思是上面輕下面重比較穩(wěn)對(duì)吧 三、制作不容易倒的高塔及高塔不容易倒的再思考 1、同學(xué)們，想不想也當(dāng)一次工程師，設(shè)計(jì)建造一座美麗的塔呢？好，請(qǐng)大家拿出事先準(zhǔn)備好的材料，根據(jù)我們的猜想，設(shè)計(jì)并建造一座屬于你們自己的塔。讓我們比一比誰(shuí)造的塔又高又穩(wěn)又美觀。 2、在建塔前,咱們一起來(lái)學(xué)習(xí)工程師的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn),首先思考如下問(wèn)題，A、有哪些辦法讓塔更穩(wěn),B、怎樣建能讓塔最高. 3、學(xué)生動(dòng)手建塔，教師隨即指導(dǎo)。 （開始匯報(bào)） 4、讓我們看一看，哪個(gè)小組建的塔最堅(jiān)固，最漂亮。可以怎么檢測(cè)？ 5、把塔放于斜面上測(cè)試其穩(wěn)定性及抗風(fēng)能力{放手讓學(xué)生自己驗(yàn)證} 6、試分析：它的抗風(fēng)能力與框架結(jié)構(gòu)的高塔相比,誰(shuí)強(qiáng)？為什么? 7、那么，我們反思一下，我們先前的那些猜想，哪些猜對(duì)了？哪些得到了證實(shí)？哪些沒想到需要修正或補(bǔ)充的？ 四、課件出示題目，學(xué)生思考口頭完成。 五、課后拓展。 同學(xué)們，看了大家建造的高塔，我深感欣慰。我相信，總有一天，你們會(huì)用自己的智慧建造出一座真正堅(jiān)固美觀又實(shí)用的高塔，有沒有信心？我期待那一天早些到來(lái)。 板書設(shè)計(jì)： 6、建高塔 底部越大越不易倒 底部越重越不易倒 框架結(jié)構(gòu)抗風(fēng)能力更強(qiáng) 地基陷于地下越多越不易倒【科學(xué)六上《建高塔》教案】相關(guān)文章：
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