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蘇人版思想品德七上第2課《天生我才必有用》教案
第二課 天生我才必有用 一、教學(xué)目標(biāo) [情感、態(tài)度與價(jià)值觀] 1．確立切實(shí)可行的人生目標(biāo)，用自信激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，在成功中增強(qiáng)自信，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。 2．不斷提高自我認(rèn)識(shí)程度，培養(yǎng)實(shí)事求是的精神 [知識(shí)與能力] 1．知道正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的重要性，初步掌握正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的科學(xué)方法，并能運(yùn)用這些方法，客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 2．培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)，努力克服存在的自卑心理，充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自身的潛能。 3．知道自信與自滿(mǎn)、自大的區(qū)別，增強(qiáng)分析和處理自身成長(zhǎng)中遇到的矛盾和問(wèn)題的能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1．科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。 2．如何樹(shù)立自信心是本課的又一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 三、課時(shí)安排 2課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 導(dǎo)入新課：生活在線（教材P12） 討論：（1）小強(qiáng)為什么總是覺(jué)得自己不如別人？他真的什么都不行嗎？ （2）小強(qiáng)的故事，給你什么啟示？ 教師小結(jié)：小強(qiáng)故事，告訴我們：正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是要實(shí)事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（板書(shū)） 俗話(huà)說(shuō)：“人貴人自知之明”。 古希臘建筑在帕爾納索斯山陡峭的斜坡上宛如舞臺(tái)形狀的供奉阿波羅神的德?tīng)栰成竦钪�，銘刻著一則箴言：“認(rèn)識(shí)你自己!”這則古老的神諭，是古希臘人長(zhǎng)久歷史生活感受的凝結(jié)與表達(dá)，古希臘人把它看作是人的最高智慧，實(shí)際上說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己是多么不容易！你是不是對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)呢？ 一、怎樣正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己呢？下面我們來(lái)“給自己畫(huà)個(gè)像”。 活動(dòng)內(nèi)容1：給自己畫(huà)個(gè)像 姓名—— 性別—— 身高—— 體重—— 鞋碼—— 視力—— 觀察力—— 記憶力—— 注意力—— 交際力—— 興趣—— 愛(ài)好—— 性格—— 情緒—— 耐挫力—— 進(jìn)取心—— 意志—— 特長(zhǎng)—— 學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容填寫(xiě)，并根據(jù)表格內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 我的優(yōu)點(diǎn)： 我的缺點(diǎn)： （設(shè)置意圖：引導(dǎo)學(xué)生既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要看到自己的缺點(diǎn)和不足。） 教師小結(jié)：正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，要知道自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，也知道自己的短處和缺點(diǎn)。（板書(shū)） 過(guò)渡：“我就是這樣的人嗎？”我們上述的討論都是基于我們對(duì)自己已有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，但事實(shí)上很多人會(huì)這樣問(wèn)自己。 活動(dòng)內(nèi)容2：人的潛能究竟有多大(農(nóng)民救自己兒子的故事) 類(lèi)似這樣的事，你有沒(méi)有聽(tīng)到、見(jiàn)到過(guò)，或者你有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷？ （設(shè)置意圖：通過(guò)學(xué)生交流，啟發(fā)學(xué)生人人都有潛能。教師也可舉一些實(shí)例參與學(xué)生的討論或作為學(xué)生討論的引子，如：急中生智，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員破紀(jì)錄等） 教師小結(jié)：人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。 科學(xué)研究成果：開(kāi)發(fā)金礦——挖掘你的潛能（見(jiàn)資料包） 教師總結(jié)：正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，還要努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能。（板書(shū)） 活動(dòng)內(nèi)容3：認(rèn)識(shí)自己的潛能 信息點(diǎn)擊 著名心理學(xué)家加德納認(rèn)為，每個(gè)人至少有七種智能，即：語(yǔ)言智能；數(shù)理邏輯智能；視覺(jué)空間智能；音樂(lè)智能；身體動(dòng)覺(jué)智能；人際關(guān)系智能；自我認(rèn)識(shí)智能。后來(lái)他又提出了第八種智能：博物學(xué)家智能。他還認(rèn)為，人的智能無(wú)所謂高低之分，區(qū)分的只是“智能類(lèi)型是什么”。八種智能表現(xiàn)出個(gè)體差異，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)；有人顯現(xiàn)得較早，有人顯現(xiàn)得較遲。 對(duì)照上述七個(gè)方面，我有哪些潛能未被開(kāi)發(fā)？ 我現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在： 我可能有 方面的潛能。 為使這方面的潛能得以充分地發(fā)展，我將從以下幾方面做起： （設(shè)置意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己有這方面的可能，但要把可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須靠自己的勤奮努力。） 活動(dòng)內(nèi)容4：評(píng)選班級(jí)之最 根據(jù)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)選擇其其成才之路。評(píng)選班之最： 跑得最快的—— 跳得最高的—— 最佳辯手—— 唱歌最好的—— 字寫(xiě)得最漂亮的—— 作業(yè)最清楚的—— 作業(yè)正確率最高的—— 舉手發(fā)言最積極的—— 最快樂(lè)的—— 最堅(jiān)強(qiáng)的—— 最熱心的—— 最…… 設(shè)置意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，肯定學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生以自信，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛能。 活動(dòng)建議：班級(jí)之最的名稱(chēng)由學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師寫(xiě)在黑板上；盡量要引導(dǎo)學(xué)生評(píng)選的“之最”要反映學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)、性格特征，避免評(píng)選因?qū)W生的遺傳因素導(dǎo)致的“之最”，如最高的、最矮的、最漂亮的、最丑的等等，以免因這一環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生造成傷害。 二、科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法（板書(shū)） 自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢(xún)他人、科學(xué)鑒定等多種方法。（板書(shū)） 活動(dòng)內(nèi)容5：經(jīng)驗(yàn)交流 （1）說(shuō)說(shuō)自己曾用過(guò)上述哪些方法。 （2）還有什么好的方法？說(shuō)出來(lái)和大家分享。 我的方法是： 教師總結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自己有什么重要意義? 試著運(yùn)用一些正確的方法去客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己，我們就能逐步形成清晰的自我形象。充分認(rèn)識(shí)自己，相信自己，超越自己，這是每一個(gè)成功者的基本素質(zhì)之一。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。面對(duì)變化的世界，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能把握未來(lái)。 [布置作業(yè)] 設(shè)計(jì)目的：運(yùn)用比較的方法，來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 作業(yè)要求：先填寫(xiě)好自我評(píng)價(jià)，再讓家長(zhǎng)、老師、同桌、朋友填寫(xiě)好表格，再對(duì)照之前對(duì)自己的評(píng)價(jià)，比一比你的自我評(píng)價(jià)與他人的評(píng)價(jià)有什么不一樣？你有什么感受？對(duì)自我評(píng)價(jià)有什么啟發(fā)？最后根據(jù)所有評(píng)價(jià)，完成綜合評(píng)價(jià)。 你我他眼中的“我” 家長(zhǎng)眼中的“我” 老師眼中的“我” 同桌眼中的“我” 朋友眼中的“我” 自我評(píng)價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)： 綜合評(píng)價(jià) （我是這樣的人） 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)： 說(shuō)明：優(yōu)點(diǎn)示例 智力：喜歡學(xué)習(xí) 說(shuō)話(huà)有條理 反應(yīng)快 記憶力強(qiáng) 能專(zhuān)心致志 有推理能力 興趣：喜歡打電腦 愛(ài)唱歌 總想問(wèn)“為什么” 喜歡打球 能做手工 愛(ài)看名著 情感：關(guān)心別人 慷慨大方 樂(lè)觀 情緒穩(wěn)定 性格開(kāi)朗 喜怒有度 交往：待人熱情 助人為樂(lè) 合群 以誠(chéng)待人 團(tuán)結(jié)別人 以禮相待 意志：勇敢 不達(dá)目的不罷休 能控制自己 有自覺(jué)性 果斷 追求進(jìn)步 第二課時(shí) 我自信 我能行 導(dǎo)入新課： 漫畫(huà)欣賞：一對(duì)小花狗 這則漫畫(huà)說(shuō)明了什么？ 教師小結(jié)：從上面的漫畫(huà)，我們可以看到不能正確評(píng)價(jià)自己，就不能建立起自信心。 導(dǎo)入新課2： 即興表演：學(xué)生自滿(mǎn)的人、自卑的人、自信的人的行為表現(xiàn)。 對(duì)三類(lèi)人進(jìn)【蘇人版思想品德七上第2課《天生我才必有用》教案】相關(guān)文章：
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