《荷花淀》教案第三課時

 第三課時    教學(xué)重點:簡要總結(jié)、精講多練。    一、 主題思想:小說以抗日根據(jù)地人民的抗日生活為背景,描述了以水生嫂為代表的白洋淀青年婦女逐步由普通勞動者成長為機智勇敢的抗日游擊戰(zhàn)士的過程,塑造了以水生嫂為代表農(nóng)村青年婦女的群體形象。表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活,熱愛祖國的精神。    二、 藝術(shù)特色:   (一)追求散文式的格調(diào)和詩歌般的意境。既不追求情節(jié)的離奇曲折,也不在人物塑造上刻意雕刻。通過平凡的日常生活的來展示人物的精神風(fēng)貌。    (二) 善于用簡潔樸素的對話來展示人物豐富的內(nèi)心世界,用生動傳神的細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物、刻畫場面。    (三)景物描寫如詩如畫,起到了烘托人物形象、為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊等作用。    作業(yè) :    [思考和練習(xí)]第三題。   隨課練習(xí)    一、《荷花淀》中有一段五人對話的描寫:    這段對話描寫出自五個青年婦女之口,她們在想探望丈夫的共同心愿中,又顯示不同個性特點。請按以上所標(biāo)的順序簡要說明各自個性特點。    答案:A.機智伶俐 B.爽朗直率 C.穩(wěn)重謹慎 D.性急冒失 E.忸怩含蓄   2.這五個人的對話描寫,從全文表達角度看,主要起了什么作用?選出正確的一項: B.交代故事發(fā)生原因,推動故事情節(jié)發(fā)展

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