幸福生活的源泉-愛崗敬業(yè)(教案)

導(dǎo)入：學(xué)生自己編演的小品《工作風(fēng)波》分析其中的員工為什么會(huì)是這樣的結(jié)局。引出愛崗敬業(yè)的重要性。   每一個(gè)要走上工作崗位的學(xué)生都希望通過自己在學(xué)校中所學(xué)的技能幫助需要解決問題的人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。作為電子電工的學(xué)生一定最希望看到當(dāng)你幫別人解決完問題后，顧客開心的笑容。因?yàn)檫@時(shí)是你最有成就感和滿足感的時(shí)候。（結(jié)合分析小品中員工的表現(xiàn)，分析愛崗敬業(yè)才能為大家?guī)�來自我的滿足感，所以它的重要性自然不言而喻了，會(huì)是你幸福生活的源泉） 那么如何才能做到愛崗敬業(yè)呢？ 一、勤業(yè)（投影放映出人物） 李嘉誠的故事 經(jīng)歷：李嘉誠三歲時(shí)，家道中落，后來父親得了重病，不久離開人世，剛上了幾個(gè)月中學(xué)的李嘉誠就此失學(xué)。在兵荒馬亂的年月，李家孤兒寡母生活艱難。李嘉 誠是家中長子，不能不幫母親承擔(dān)家庭生活的重?fù)?dān)。一位茶樓老板看他們可憐， 收留16歲的小嘉誠在茶館里當(dāng)燙茶的跑堂。茶樓天不亮就要開門，到午夜還不能 休息，小嘉誠也抱怨過自己命不好。隨后，李嘉誠辭掉跑堂的工作，從塑膠廠推 銷員開始，一直干到了業(yè)務(wù)經(jīng)理。在這期間，別人做8個(gè)小時(shí)，李嘉誠就做16個(gè) 小時(shí)。公司內(nèi)的推銷員一共有7個(gè)，都是年齡大過他而且經(jīng)驗(yàn)豐富的推銷員。由 于勤奮，他的推銷業(yè)績是除他之外第一名的7倍。 所以當(dāng)他18歲的時(shí)候就做了部 門經(jīng)理，兩年后，又被提升為總經(jīng)理。   作息時(shí)間：清早六點(diǎn)就起床了運(yùn)動(dòng)一個(gè)半小時(shí)打高爾夫,晚上睡覺前是鐵定的看 書時(shí)間白天精神是很好的,精神來自興趣,你對(duì)工作有興趣就不會(huì)累,最累 的時(shí)候是開會(huì),一個(gè)發(fā)言者講了第一分鐘,你已經(jīng)知道他要講的內(nèi)容,可是 那個(gè)人講了10分鐘,你就會(huì)感到很疲憊,因?yàn)闊o聊和無奈,有時(shí)候我要帶花 旗參去提神,中午我是不睡午覺的,太倦了,會(huì)賀電咖啡.兩年前我試過上網(wǎng) ,但是上網(wǎng)太花費(fèi)時(shí)間了，一上就是兩個(gè)小時(shí),以后就比較少上了,我現(xiàn)在 用電腦主要是看公司的資料。. 通過閱讀以上的資料，讓學(xué)生分析李嘉誠為什么回成為華人首富，具有什么精神。 二、 精業(yè) 1972年尼克松訪華事件中的小插曲（投影） 1972年,美國總統(tǒng)尼克松訪華時(shí),尼克松夫人為了表示對(duì)此次訪問的重視,圍了一條對(duì)她很有紀(jì)念意義的圍巾,她結(jié)婚時(shí)的紀(jì)念品.在結(jié)束一天的訪問活動(dòng)后,這塊圍巾拿去干洗,由于工作人員的疏忽,在熨燙時(shí)圍巾的一角被燙破了,這件事可能會(huì)給尼克松留下不好的印象,甚至影響到兩國關(guān)系.于是賓館急忙招來了從小學(xué)習(xí)補(bǔ)織技術(shù)的吳光揚(yáng),他憑借自己高超的織補(bǔ)技能,將這塊圍巾補(bǔ)得天衣無縫.事后,總統(tǒng)夫人不僅沒有為一塊補(bǔ)過的圍巾生氣,反而因?yàn)轶@嘆吳光揚(yáng)的巧奪天工的手藝而高興地表示,回國后要把這塊圍巾送到博物館,讓美國人參觀,了解中國人高超的技藝.因?yàn)閰枪鈸P(yáng)的”精業(yè)”,化截了一次可能發(fā)生的政治事件. 通過以上事件，請(qǐng)同學(xué)們自己分析這場事件的發(fā)展和結(jié)尾，引出精業(yè)的重要。 當(dāng)學(xué)生們都析透之后，再由老師進(jìn)行總結(jié)。反思事件得出：“學(xué)無止境”，各項(xiàng) 專業(yè)技能是同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)上立足的“飯碗”，當(dāng)今時(shí)代競爭如此激烈，假如不求上進(jìn)，僅掌握原有的技能不提高，那遲早總要被社會(huì)淘汰。 三、 樂業(yè) 先來看一段對(duì)話（投影） 一天,有一個(gè)人路過一個(gè)施工場地,他看見有三個(gè)工人在干活,于是他便問到： ”你們?cè)诟墒裁?”甲回答說”砌墻.””乙回答說”我在做每小時(shí)10美元的工作.”丙回 答說:”你問我?我在建造世界上最偉大的殿堂.” 這是一個(gè)有趣的故事.讓我們?cè)囍�猜想一�?這三個(gè)砌磚工人今后的職業(yè) 生涯會(huì)有什么樣的結(jié)局? 讓學(xué)生閱讀完之后，請(qǐng)三位同學(xué)分別思考自己如果是其中一位，會(huì)是誰、未來將會(huì)變成什么樣子、為什么？最后總結(jié)學(xué)生所說，引用高爾基的話：工作如果是快樂的，那么人生就是樂園。如果工作是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄。 樂業(yè)，能讓人進(jìn)入一種忘我的境界，與自己所從事的工作融為一體，情感、智慧、才華噴涌而出，化為巨大的物質(zhì)產(chǎn)品或精神產(chǎn)品，奉獻(xiàn)給社會(huì)大眾。 最后，再回顧今天所學(xué)，如何做到愛崗敬業(yè)？就是做到這三點(diǎn)，你就可以得到幸福生活的源泉。 作業(yè)：  圍繞“勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”寫十條名言警句，并仔細(xì)體會(huì)其涵義。  

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