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人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)詩(shī)情畫意教案
詩(shī)情畫意 教材簡(jiǎn)析： 而本課不僅要表現(xiàn)出古詩(shī)的大體內(nèi)容，還要將讀后的感受表達(dá)出來，在表現(xiàn)形式上不限，只要表現(xiàn)出古詩(shī)的意境即可。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用水墨畫形式表現(xiàn)古詩(shī)大意；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的理解力、想象力和創(chuàng)作能力；通過詩(shī)情畫意陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 如何用水墨畫形式描繪古詩(shī)大意。通過分析、討論古詩(shī)大意及分析范作的方法解決。 教學(xué)難點(diǎn)： 古詩(shī)意境的表現(xiàn)。通過分析范作和以一首詩(shī)為例，先討論分析再示范的方法解決。 教學(xué)準(zhǔn)備： �。�、教具：水墨詩(shī)意掛圖數(shù)幅，水墨畫示范工具、錄音機(jī)、古詩(shī)朗誦錄音帶 �。病W(xué)具：生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、水瓶、墊紙、墨汁 課時(shí):兩課時(shí) 教學(xué)過程 一： 播放《望廬山瀑布》的古詩(shī)朗誦帶，并展示為此詩(shī)配畫的水墨詩(shī)意圖。 請(qǐng)看老師為《望廬山瀑布》配的畫，是用什么形式畫的？（水墨畫）我們今天就來用水墨畫表現(xiàn)古詩(shī)大意。 板書課題：畫畫古詩(shī)大意 二： 審美體驗(yàn)： 用水墨畫表現(xiàn)的《望廬山瀑布》給人什么樣的感受？（討論） 在老師的幫助下分析書上范作： 誰能說說《尋隱者不遇》的詩(shī)詞大意？讀了以后給人什么樣的感受？那么范作上是如何表現(xiàn)出這種意境的？（在討論中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何運(yùn)用水墨畫法表現(xiàn)隱者生活環(huán)境的清幽的） 《蓬頭稚子》用了什么筆墨技法表現(xiàn)詩(shī)詞內(nèi)容的？ 《泊船煙渚》表現(xiàn)了什么意境？如果都用“勾”的方法好不好？ 這些詩(shī)意圖很好地運(yùn)用了水墨畫中的勾、皴、點(diǎn)、染技法來表現(xiàn)詩(shī)的意境，使人看了以后有身臨其境的感覺，所以要用水墨畫古詩(shī)大意，要挑選意境深遠(yuǎn)，層次較多的詩(shī)，象《望廬山瀑布》之類寫景的及一些抒情的詩(shī)。 三： 我們學(xué)過的哪些詩(shī)適合用水墨法畫？（請(qǐng)兩、三名學(xué)生各以一首詩(shī)為例分析）詩(shī)里寫了什么？有什么情節(jié)？表現(xiàn)了什么意境？讀了詩(shī)，你會(huì)產(chǎn)生什么感情？ 以剛學(xué)過的《鹿柴》為例，示范如何用水墨技法表現(xiàn)詩(shī)意。 放詩(shī)朗誦錄音，并請(qǐng)學(xué)生說說詩(shī)的大意？（有哪些人物、景物） 這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的意境？ 如果要表現(xiàn)出這種意境，詩(shī)中中哪些人物或景物可簡(jiǎn)化或省略？以上我們做的這一步叫“構(gòu)思”。（板書） 想好后在草稿上畫畫各部分的位置、大小，使重點(diǎn)突出，這一步叫什么？（板書：構(gòu)圖） 現(xiàn)在老師要用水墨法將這幅畫畫在宣紙上了，在繪畫前還要考慮哪里要畫得虛些，哪里可畫得實(shí)些，需重點(diǎn)表現(xiàn)的可用勾、皴法，要讓它虛淡些可用什么方法？（暈染法） 示范畫法：示范中注意提問，老師為什么用這種技法來表現(xiàn)。這一步叫“描繪”。（板書） 畫完后我們可在適當(dāng)?shù)牡胤筋}上詩(shī)文，字要小些，整齊些。這一步叫“題詩(shī)”。（板書） 看黑板，老師用了幾步畫完了這幅畫的？老師在畫這幅畫時(shí)主要突出表現(xiàn)了什么？ 四： 從學(xué)過的古詩(shī)中任選一首，按古詩(shī)大意畫一幅水墨畫，要突出詩(shī)意和中心思想。感到困難的同學(xué)可以臨摹范作。 活動(dòng)五： 將自己的作品貼到黑板上并有感情地朗誦古詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們看他是否將詩(shī)的意境表現(xiàn)出來了。（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)情畫意，激發(fā)藝術(shù)情感） 第二課時(shí) 一： 欣賞畫家為古詩(shī)配的畫，體會(huì)如何根據(jù)詩(shī)的意境來用色。如：表現(xiàn)幽靜的地方用什么色，表現(xiàn)熱鬧用什么色。 二： 以一首詩(shī)為例，由學(xué)生們分組分析、討論怎樣用色來表現(xiàn)好。然后集體交流意見。 三： 小組合作一幅著重用顏色來表現(xiàn)的詩(shī)意圖，題目自擬。 活動(dòng)四： 作業(yè)展示，再次體會(huì)不同用色所造成的畫面效果對(duì)詩(shī)意的體現(xiàn)。 說一說通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己到對(duì)中國(guó)畫詩(shī)畫同源以及詩(shī)的意境的感受。感受傳統(tǒng)文化的美。 施教時(shí)間:11月6-8號(hào) 課后記 一些抽象的詩(shī)詞用具象的繪畫來表現(xiàn),對(duì)學(xué)生來說并不容易.但他們豐富的想 象力給畫面創(chuàng)造了很大空間,質(zhì)樸又不失生動(dòng).【五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)詩(shī)情畫意教案】相關(guān)文章：
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