《口語交際：自我介紹》教案

 教案標題：口語交際——自我介紹 　　課程名稱： 語 文  　　作者姓名： 杜福秋 　　《口語交際——自我介紹》授課教案 　　授課班級：高一商英（2）班  　　授課時間：45分鐘 　　授課教材：中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材語文基礎模塊上冊 　　課程類型：表達與交流課  　　教學目標 　　知識目標：了解求職面試時自我介紹的內容和方法。 　　能力目標：初步掌握求職面試時自我介紹的口語交際技能。 　　情感目標：提高心理素質，增強自信心，樹立勇于展示自我、推薦自我的思想意識；感受語文學習在生活中的作用和意義。 　　教學重點及難點 　　教學重點：初步掌握求職面試時自我介紹的口語交際技能。 　　教學難點：求職面試時如何恰如其分地自我介紹。 　　教學方法 　　教法：情境教學法。 　　學法：合作學習法，活動訓練法。 　　板書設計 　　教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 　　課前準備    1. 宣傳動員。 　　2．準備材料。 　　3．邀請嘉賓。 　　4. 布置環(huán)境。  1. 做好心理準備。 　　2．準備材料。 　　3．布置環(huán)境。 　　通過充分的課前準備，激發(fā)學生參與教學活動的興趣與熱情，更好地完成學習任務，獲得成就感和自信心。 　　課堂學習 　　　1．導入：（2分鐘） 　　向別人介紹自己是展示個人素質的機會，平時收看CCTV主持人大賽、湖南衛(wèi)視的金鷹之星選拔大賽、電視招聘人才等節(jié)目時，發(fā)現(xiàn)什么樣的人才能在眾多競爭對手中脫穎而出？ 　�。�1）播放視頻：（2007年第五屆CCTV電視節(jié)目主持人大賽金獎獲得者胡蝶的自我介紹的視頻。） 　�。�2）課堂交流：什么樣的人才能在眾多競爭對手中脫穎而出？？ 　　（3）引入課題：可見，在這個人才濟濟的社會大舞臺，善于展示自我是多么重要。如果不會宣傳和推銷自己，如果沒有表現(xiàn)自我的膽量、勇氣和能力，即使你有豐富的知識也勢必難以適應這個社會。因此，我們從現(xiàn)在開始就應該積極鍛煉自己這方面的能力。下面，就請同學們把講臺當作你的舞臺，也來充分展示一下自我吧。 　　2．知識學習：學習求職面試時自我介紹的內容和方法。（12分鐘） 　�。�1）請學生閱讀教材100頁第5段的相關內容，并勾畫。（2分鐘） 　�。�2）分析例文，具體了解求職面試自我介紹的內容。（發(fā)例文）（見附件1）（5分鐘） 　　多媒體展示： 　　a) 問候。 　　b) 姓名。 　　c) 家庭所在地，家庭成員。 　　d) 學校、班級、專業(yè)、學歷。 　　e) 專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)證書。 　　f) 擔任工作的職務，取得的成績，具備的能力和綜合素質，要舉例說明。 　　g) 個人愛好及成績，要舉例說明。 　　h) 在自我介紹完后不要忘了道聲“謝謝”。 　�。�3）結合《評價表》講解求職面試自我介紹的技巧及注意事項。（5分鐘） 　　自我介紹評價表（見附件2） 　　3．實踐練習：（25分鐘） 　　（1）根據(jù)教師提供的招聘啟事，組員合作為本組一位同學打造一份求職面試時的自我介紹，并用英語介紹自己的愛好，在組內進行演練。（5分鐘）

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