播音與主持教案（精選5篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的播音與主持教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　播音與主持教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生對播音與主持有一個初步的認(rèn)識。

　　2、熟悉本班學(xué)生的情況，包括學(xué)生的基本信息以及語言基礎(chǔ)等。

　　3、使學(xué)生了解我們所學(xué)的課程的.性質(zhì)和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點：

　　1、何為“播音與主持”？

　　2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、如何使自己成長？

　　教學(xué)方法：

　　討論法、講解法、說話法。

　　教學(xué)過程：

　　一、點名。

　　二、朗誦一首兒童詩《全世界都在向你微笑》。

　　三、自我介紹：向?qū)W生簡單地介紹自己。

　　四、請學(xué)生說一說自己為什么學(xué)習(xí)這門課程。

　　（自愿、父母要求、老師推薦、自己喜歡）

　　五、請學(xué)生們介紹自己（低段學(xué)生可以只介紹自己的姓名）。

　　六、教師介紹自己播音與主持的經(jīng)歷路程。

　　1、自己上小學(xué)三年級就開始播音。那時的條件和現(xiàn)在的無法相比，現(xiàn)在，我們有這么好的條件。我們一定要好好學(xué)習(xí)。

　　2.一直以來的不斷實踐和練習(xí)。

　　七、介紹專業(yè)知識。

　　1、什么是播音與主持？

　　播音與主持專業(yè)是“口耳之學(xué)”。

　　該專業(yè)最大的特點是實踐性比較強，考生進入專業(yè)學(xué)習(xí)后，應(yīng)當(dāng)注重基本功訓(xùn)練，鏡頭前的光彩不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習(xí)和實踐。

　　2、播音與主持會學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？

　　播音與主持概論

　　普通話語音及播音發(fā)聲學(xué)基礎(chǔ)

　　播音創(chuàng)作基礎(chǔ)

　　即興口語表述

　　文學(xué)作品朗讀

　　節(jié)目策劃與主持

　　綜合練習(xí)與實戰(zhàn)模擬

　　我們主要學(xué)習(xí)基本的發(fā)音理論、即興口語表達、朗讀、禮儀、播音、主持。（簡單介紹每一項的基本內(nèi)容）

　　3、為什么要學(xué)習(xí)播音與主持？（每一項都要聯(lián)系生活作具體形象的解釋）

　　使自己更加自信

　　學(xué)會如何與別人溝通和交往

　　使自己的禮儀語言更加得體

　　使自己更加善于表現(xiàn)和表達

　　為以后自己走上播音與主持道路打下堅實的基礎(chǔ)

　　4、如何學(xué)習(xí)播音與主持？

　　按照老師的要求不斷地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。

　　練習(xí)的方式：登臺。

　　播音與主持教案 2

　　【教學(xué)目的】

　　本節(jié)課，要讓孩子們學(xué)會通過送氣的方式，讀準(zhǔn)g，k，h。更好的站立和行走以及日常交際禮儀可以讓孩子們，在出門參加活動，或者日常生活中成為一個小紳士（小淑女）。

　　知識和禮儀以及思維擴展的學(xué)習(xí)，三合一讓孩子更好的全面的成長。

　　【教學(xué)安排】

　�。ń虒W(xué)內(nèi)容、方法、手段）

　　一、日常練習(xí)（30min）

　　1、口部操的練習(xí)

　　嘴巴的開合練習(xí)：像含住一個蘋果一樣

　　牙齒的咀嚼練習(xí)：開口咀嚼和閉口咀嚼

　　舌頭和唇的練習(xí)

　　2、發(fā)聲練習(xí)

　　根據(jù)本課內(nèi)容進行對應(yīng)的發(fā)聲練習(xí)，練習(xí)送氣讀g，k，h

　　練習(xí)聲音的彈性“hei-ha-hou-he”

　　以及其他輔助的.練聲開聲

　　二、舊課復(fù)習(xí)（10min）

　　復(fù)習(xí)第三課的n和l的繞口令。和漢字的造詞（訓(xùn)練孩子的思維想象能力）

　　三、新課內(nèi)容（30min）

　　發(fā)準(zhǔn)g，k，h最好的方法是在發(fā)音時舌頭保持不動，讀的既輕又短。

　　1、讀漢字，然后組詞。（訓(xùn)練孩子上課回答問題的積極性，增加孩子的詞匯量，以及思維創(chuàng)造力）

　　2、讀詞語（主要是看發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)程度和調(diào)值）

　　3、學(xué)習(xí)一個繞口令，并作為作業(yè)

　　四、禮儀學(xué)習(xí)和新課小結(jié)

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的禮儀知識。就餐禮儀和家庭禮儀

　　2、學(xué)習(xí)家庭禮儀中的父母回來時的問候，和出門時的問候。

　　3、學(xué)習(xí)蹲姿。

　　4、復(fù)習(xí)站姿和坐姿。

　　播音與主持教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解播音與主持的基本概念和重要性。

　　培養(yǎng)學(xué)生的普通話發(fā)音和口語表達能力。

　　提高學(xué)生的主持技巧和舞臺表現(xiàn)能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握正確的發(fā)音方法和主持技巧。

　　難點：在實踐中靈活運用所學(xué)知識。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、示范法、練習(xí)法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　通過播放一段優(yōu)秀的播音或主持作品，引起學(xué)生的興趣。

　　知識講解

　�。�1）介紹播音與主持的定義、特點和作用。

　�。�2）講解普通話的.發(fā)音要領(lǐng)，包括聲母、韻母、聲調(diào)等。

　　技巧訓(xùn)練

　�。�1）進行口腔操練習(xí)，活動口腔肌肉。

　�。�2）練習(xí)呼吸控制，掌握正確的呼吸方法。

　　（3）讓學(xué)生進行繞口令練習(xí)，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和流暢性。

　　主持實踐

　�。�1）分組讓學(xué)生模擬主持場景，如新聞播報、活動主持等。

　�。�2）教師進行點評和指導(dǎo)，指出學(xué)生存在的問題并提出改進建議。

　　總結(jié)

　　回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本次教學(xué)，學(xué)生在發(fā)音和主持技巧方面有了一定的提高，但仍需加強實踐和練習(xí)，以進一步提升學(xué)生的能力。

　　播音與主持教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、清晰地進行播音。

　　培養(yǎng)學(xué)生的即興主持能力和應(yīng)變能力。

　　增強學(xué)生的自信心和舞臺表現(xiàn)力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握不同類型稿件的播音技巧。

　　難點：在即興主持中靈活運用語言和應(yīng)對突發(fā)情況。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀演示法、情境教學(xué)法、討論法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　展示一段精彩的播音視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　知識講解

　　（1）講解播音的基本要求和注意事項。

　�。�2）分析不同類型稿件的.特點和播音方法，如新聞稿、散文、詩歌等。

　　技巧訓(xùn)練

　�。�1）讓學(xué)生選擇一篇稿件進行播音練習(xí)，教師指導(dǎo)并糾正錯誤。

　�。�2）設(shè)置一些即興主持的情境，讓學(xué)生進行模擬主持和討論。

　　展示與評價

　�。�1）學(xué)生分組進行播音和主持展示。

　�。�2）其他學(xué)生進行評價和提出建議。

　　總結(jié)

　　總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生需要繼續(xù)努力的方向。

　　五、教學(xué)反思

　　在教學(xué)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出較高的積極性，但在即興主持環(huán)節(jié)還需要進一步加強訓(xùn)練，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和語言組織能力。

　　播音與主持教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　提升學(xué)生的語言表達能力和情感傳遞能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

　　讓學(xué)生了解播音與主持的職業(yè)特點和要求。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握情感表達的技巧和方法。

　　難點：將情感融入到播音與主持中。

　　三、教學(xué)方法

　　體驗式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　通過講述一位優(yōu)秀主持人的成長故事，引發(fā)學(xué)生對播音與主持職業(yè)的向往。

　　知識講解

　�。�1）講解情感表達在播音與主持中的重要性。

　　（2）介紹一些表達情感的方法和技巧。

　　團隊活動

　　（1）分組進行情景模擬，如采訪、對話等。

　　（2）要求學(xué)生在活動中運用情感表達技巧。

　　分享與交流

　　各小組分享活動中的'體會和收獲，互相學(xué)習(xí)和交流。

　　總結(jié)

　　總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自己的語言表達和情感傳遞能力。

　　五、教學(xué)反思

　　通過團隊活動和交流分享，學(xué)生對情感表達有了更深刻的理解和體驗，但在實際應(yīng)用中還需要進一步強化和練習(xí)。

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