- 相關(guān)推薦
一年級(jí)第一冊(cè)音樂(lè)教案（第10課）
第 13 周 星期 三 2010 年 11 月 24 日 教學(xué)內(nèi)容 第10課 欣賞《春節(jié)序曲》 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)用打擊樂(lè)器鑼、大鼓、鈸和小鼓，感受和表現(xiàn)中國(guó)特色的春節(jié)氣氛；培養(yǎng)自我表演意識(shí)，提高分工合作能力。 重 點(diǎn) 欣賞、學(xué)會(huì)用打擊樂(lè)器鑼、大鼓、鈸和小鼓。 難 點(diǎn) 學(xué)會(huì)用打擊樂(lè)器鑼、大鼓、鈸和小鼓。 關(guān) 鍵 認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)用打擊樂(lè)器 教 具 多媒體課件、鑼、大鼓、鈸和小鼓 課 時(shí) 一課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 欣賞《春節(jié)序曲》（20分鐘） 1、 聽著《春節(jié)序曲》的音樂(lè)進(jìn)教室，感受春節(jié)的氣氛。（5分鐘） 2、 教室：同學(xué)們，你們剛才聽到的那個(gè)樂(lè)曲，給了你什么樣的感覺��？熱鬧，歡快（5分鐘） 3、 向同學(xué)們介紹中國(guó)最隆重的節(jié)日——春節(jié)。（3分鐘） 4、 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，春節(jié)的時(shí)候你們都怎么過(guò)呀？（3分鐘） 5、 再次欣賞《春節(jié)序曲》，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你在音樂(lè)中“看”到了什么。（6分鐘） 二、 欣賞《東北秧歌歌曲》 1、 同學(xué)們，當(dāng)全國(guó)人民都在熱熱鬧鬧過(guò)新年的時(shí)候，我們也去看看東北人民是怎么樣過(guò)春節(jié)的。介紹在東北過(guò)春節(jié)的一些風(fēng)俗民情。（2分鐘） 2、 欣賞《東北秧歌歌舞》，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你從歌曲中都聽到什么樂(lè)器的聲音。（5分鐘） 3、 介紹鑼、鼓、镲三種民族打擊樂(lè)器。先用口練簡(jiǎn)單的鑼鼓經(jīng)，再到擊掌練習(xí)簡(jiǎn)單的鑼鼓經(jīng)。（5分鐘） 4、 請(qǐng)三個(gè)小朋友在鑼、鼓、镲上，把大家說(shuō)的鑼鼓經(jīng)敲出。（3分鐘） 5、 播放《東北秧歌歌曲》，教師帶領(lǐng)同學(xué)走簡(jiǎn)單的秧歌步，小部分同學(xué)用打擊樂(lè)器為每一句的結(jié)尾伴奏。（5分鐘） 三、 課堂小結(jié)。（5分鐘） 教 學(xué) 后 記 學(xué)生對(duì)于節(jié)日的熱愛表現(xiàn)得尤為突出，聽到熟悉的音樂(lè)和歡快的旋律都會(huì)讓孩子們顯得格外的興奮，所以在設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)的同時(shí)，一定要注意課堂紀(jì)律的掌控，能放得開也要能收得緊。 第 14 周 星期 一 2010 年 11 月 29日 教學(xué)內(nèi)容 《行花街》 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 能用喜悅的心情演唱廣東特色的方言歌曲《行花街》； 能在老師的幫助下，主動(dòng)而自信地參與模擬逛花市的自編自演活動(dòng)。 重 點(diǎn) 能用喜悅的心情演唱廣東特色的方言歌曲《行花街》； 難 點(diǎn) 能用喜悅的心情演唱方言歌曲 關(guān) 鍵 唱準(zhǔn)方言歌曲 教 具 鋼琴、多媒體課件 課 時(shí) 一課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入：（10分鐘） 1、 教師：上節(jié)課我們一起感受了春節(jié)的熱鬧氣氛，還體驗(yàn)了一次東北人民扭起大秧歌，熱鬧過(guò)大年的氣氛。今天啊，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們身邊的年是怎樣過(guò)的。（2分鐘） 2、 比較一下北方人過(guò)春節(jié)和廣東人過(guò)春節(jié)有什么區(qū)別。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在廣東過(guò)春節(jié)一般都要做些什么呢？（4分鐘） 3、 教師介紹：廣東是中國(guó)的南方，氣候溫暖。春節(jié)期間春意盎然，鮮花盛開。因此“逛花市”是廣東人過(guò)春節(jié)獨(dú)特的節(jié)日活動(dòng)。人們都會(huì)在花市開放時(shí)，全家老小到花市去購(gòu)買自己喜歡的華式品種，裝點(diǎn)家庭，營(yíng)造節(jié)日的氣氛。（4分鐘） 二、 學(xué)習(xí)演唱歌曲《行花街》。 1、 教師：今天我們就一起來(lái)看看花市上都有些什么好看的花呢~~~ （1分鐘） 2、 聆聽歌曲《行花街》，思考：這首歌曲有什么特點(diǎn)呢？——是用粵語(yǔ)演唱的。（4分鐘） 3、 對(duì)歌詞中的生僻字詞進(jìn)行逐句的解釋。（5分鐘） 呢——這； 個(gè)——那； 睇唔曬——看不夠； 揀唔曬——挑不完。 4、 教師帶領(lǐng)學(xué)生用普通話朗讀歌詞。（5分鐘） 5、 用普通話教唱歌曲。（8分鐘） 6、 會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)的學(xué)生，嘗試著領(lǐng)著大家用粵語(yǔ)來(lái)演唱歌曲。（4分鐘） 7、 邀請(qǐng)同學(xué)邊唱邊表演行花街逛花市的場(chǎng)景，感受廣東行花街的風(fēng)土人情。（8分鐘） 三、課堂小結(jié)。（5分鐘） 教 學(xué) 后 記 這是一首廣東方言歌曲，學(xué)生很快掌握了歌曲的旋律，但是大部分外地學(xué)生學(xué)廣東方言比較困難。 第 14 周 星期 三 2010 年 12 月 1 日 教學(xué)內(nèi)容 兒童集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)一： 在音樂(lè)律動(dòng)的陪伴下，增強(qiáng)學(xué)生的集體感，和同學(xué)之間的協(xié)作能力； 教學(xué)目標(biāo)二： 學(xué)會(huì)演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的集體舞表演。 重 點(diǎn) 學(xué)會(huì)演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的集體舞表演。 難 點(diǎn) 如何通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)精神。 課 時(shí) 一課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 聆聽歌曲，請(qǐng)同學(xué)們你猜一猜，這是什么歌曲——《洋娃娃和小熊跳舞》。 二、 簡(jiǎn)單的進(jìn)行教唱歌曲，可以在教唱的過(guò)程中，配合音樂(lè)進(jìn)行拍手律動(dòng)。 三、 集體舞的編排： 組合動(dòng)作（每小結(jié)２拍） 雙圈，女孩在外圈，男孩子在內(nèi)圈面對(duì)逆時(shí)針?lè)较驕?zhǔn)備。 前奏的后４拍：５－６男孩向女孩伸出右手做邀請(qǐng)的手 勢(shì)；７－８女孩把左手搭在男孩的手上。 （１）１－４男孩模仿小熊走步４次，女孩后跳踢步８次；５５－二人對(duì)面都向右橫邁１步；６－左腳在右腳旁跺地１下，同時(shí)雙手在右耳旁拍１下；７－８反面。 （２）1、８動(dòng)作同上。 （３） １－６女孩拍手跑跳步６次，男孩模仿小熊步伐６步， 同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蚶�、外圈換位置；７－８對(duì)面行禮。 （４）１－６動(dòng)作同換回原來(lái)位置后再換人；７－８二人行禮。 繼續(xù)與另外的小朋友跳舞。 四、全體同學(xué)邊唱歌曲邊進(jìn)行集體舞表演。 教 學(xué) 后 記 全班性的集體舞表演，在整個(gè)學(xué)期的課程安排中，這是第一次，所以小朋友們顯得格外的感興趣，學(xué)起來(lái)也非常認(rèn)真，但是由此帶來(lái)的是課堂上也顯得特別的熱鬧，在課堂常規(guī)管理上，應(yīng)該下重功夫，既能給孩子們帶來(lái)喜歡的課程，也要維持好課堂紀(jì)律。 （15—18周是期末測(cè)試，“班班有歌聲”合唱比賽排練時(shí)間）【一年級(jí)第一冊(cè)音樂(lè)教案第10課】相關(guān)文章：
人教版音樂(lè)第5冊(cè)教案第7單元《報(bào)春》教案04-25
人教版一年級(jí)音樂(lè)第一冊(cè)教案:好朋友08-27
漢字宮教案第一冊(cè)第8課爬蟲魚龜04-25
人音版小學(xué)第12冊(cè)音樂(lè)教案04-25
《英語(yǔ)》（三年級(jí)起點(diǎn)）第一冊(cè)第9模塊教案04-28
小學(xué)第8冊(cè)音樂(lè)《小溪流水響叮咚》教案04-25
一年級(jí)音樂(lè)《音樂(lè)中的動(dòng)物》教案01-14
課程第9章異常處理教案:第9章、第11章04-28