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《會(huì)變的線條》小學(xué)美術(shù)教案
小學(xué)美術(shù)教案 教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)（人民美術(shù)出版社）第三冊(cè)第十五課 （附有課件） 課題：《會(huì)變的線條》 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 課時(shí)：1 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步感受不同種線條帶給人的美感，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。 2.能用不同種線條組織一幅畫面，表現(xiàn)出一定的美感。 3.通過對(duì)作品的觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。 教學(xué)重點(diǎn)：初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的美感。 教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)美感。 課前準(zhǔn)備：課件、黑色水筆、彩色卡紙 學(xué)習(xí)用品：彩筆、記號(hào)筆 一、初步感知 導(dǎo)入新課： 師：同學(xué)們請(qǐng)看老師手中有條靜止的絲帶，它是垂直的，現(xiàn)在老師開始揮舞它，你觀察到它有什么變化？引出課題——《會(huì)變的線條》 二、情景創(chuàng)設(shè) 討論探究： 1、師：讓我們走進(jìn)線條王國(guó)，來認(rèn)識(shí)各種線條。給你認(rèn)識(shí)的線條來起個(gè)名字吧�。ㄕn件出示直線，虛線，曲線，蝸牛線，交叉線，螺旋線，折線，回字線，波浪線…….） （線條王國(guó)） 2、師：生活中的線條也無處不在，請(qǐng)你看看這兩幅圖中有什么線，并用小手跟著畫一畫。 3、（課件出示建筑中的房頂圖）師：請(qǐng)你來找一找其中的線條有哪些？（點(diǎn)擊課件演示曲線，交叉線。） 4、（課件出示跨江大橋圖片）師：請(qǐng)你在來找找這幅圖片中的線條？（點(diǎn)擊演示出曲線，折線。） 5、（課件出示四幅美術(shù)作品）師：請(qǐng)你和同桌或小組成員討論一下：你最喜歡的作品是那一幅？畫中都有哪些線條？ 6、師：通過對(duì)四幅作品的觀察分析，我們得出了黑白，粗細(xì)，長(zhǎng)短，多少，豐富等規(guī)律。（并用課件的形式展現(xiàn)出來） 三、 樂中體驗(yàn)啟發(fā)點(diǎn)撥- 1、師：同學(xué)們，我們來欣賞一段輕松有趣的視頻動(dòng)畫。（課件演示線條先生。） 2、師：請(qǐng)你說說你看到了哪些有趣可愛的形象。 3、師：這里有一幅漂亮的畫，在里面你發(fā)現(xiàn)線條變成了什么？（課件出示線描作品） 4、師：通過對(duì)這些作品的觀察分析，我們總結(jié)出了美的法則：黑白，粗細(xì)，長(zhǎng)短，多少，豐富,變化（課件演示出線條裝飾的規(guī)律） 四、知識(shí)擴(kuò)展 創(chuàng)作實(shí)踐 1、師：這里有兩幅作品是小朋友聽了這段輕緩優(yōu)美的音樂畫出來的，請(qǐng)你用美的法則來評(píng)判一下，哪一幅畫更漂亮。（課件出示作品并播放背景音樂） 2、師生共同利用美的法則分析、總結(jié)哪幅作品更具有美感。 3、師：線條相冊(cè)想收集一些線條作品，老師想給自己喜歡的面具進(jìn)行裝飾。（課件出示線條相冊(cè)） 4、教師板演示范。 5、師：小魚和它的一群朋友也想加入線條相冊(cè)，可是它們沒有漂亮的線條外衣，請(qǐng)你來幫忙。和周圍的同學(xué)們討論一下：你想給誰裝飾漂亮的線條，并且說說想用哪些有趣的形象和線條。（課件出示需要裝飾的形象） 6、師：請(qǐng)談?wù)勀愕膭?chuàng)作設(shè)想吧！看看小朋友是怎么想的。（課件演示線條作品） 五、1、布置作業(yè)：選擇你喜歡的形象用漂亮的會(huì)變的線條來裝飾它。 2、學(xué)生創(chuàng)作教師指導(dǎo). 3、（講評(píng)作業(yè)）師：請(qǐng)你參考美的法則來看看誰的作品更漂亮一些，為你喜歡的作品畫上對(duì)勾。（課件出示美的法則） 4、請(qǐng)同學(xué)選5幅最漂亮的作品入選精品屋，并且請(qǐng)其中的個(gè)別同學(xué)介紹自己的作品創(chuàng)意。 六、小結(jié)。師：小朋友，用我們手中的奇妙線條來裝飾多彩的生活吧！ 教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)（人民美術(shù)出版社）第三冊(cè)第十五課 《會(huì)變的線條》教學(xué)設(shè)計(jì) （附有課件） 巴彥淖爾市杭錦后旗奮斗小學(xué) 任俊惠 2010年11月 個(gè)人簡(jiǎn)介 任俊惠：1998年畢業(yè)于巴盟師范，2003年包頭師院函授美術(shù)學(xué)專科畢業(yè)。參加工作以來，我積極探索，勇于實(shí)踐，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。書法論文獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)，美術(shù)論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；先后榮獲全市優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)，自治區(qū)首屆優(yōu)質(zhì)課比賽美術(shù)一等獎(jiǎng)，全市首屆創(chuàng)新課獲優(yōu)秀教學(xué)能手，全國(guó)書法課堂實(shí)錄優(yōu)秀獎(jiǎng)，全市多媒體課件展評(píng)一等獎(jiǎng)；《少兒畫苑》全國(guó)少兒書畫大賽獲輔導(dǎo)組織金獎(jiǎng)，自治區(qū)利豐杯“佳藝獎(jiǎng)”少兒美術(shù)書法大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師金獎(jiǎng)，全市優(yōu)秀美術(shù)教師，全市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。 聯(lián)系電話：13722185086【《會(huì)變的線條》小學(xué)美術(shù)教案】相關(guān)文章：
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