優(yōu)秀教案 Food

  活動目的： 1孩子通過游戲what’s in the tray? 學(xué)習(xí)新詞。 meat, fish, juice, pancakes, eggs, bread 。 2 孩子在游戲、各個活動中能聽懂并理解教師的問題：Do you like fish? What is Lewis eating? 3 孩子在老師引導(dǎo)下通過游戲、對話學(xué)習(xí)用句子回答老師的問題。Yes/No. Yes, I like eggs. No, I don’t like eggs. He / she is eating meat. He / She is drinking milk. 4 在老師的指導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)對話增強(qiáng)英語的聽說能力。 5 用幽默風(fēng)趣的表演激發(fā)孩子對英語的興趣。 活動準(zhǔn)備： 1 全彩閃卡Cards: meat, fish, juice, pancakes, eggs, bread. 2 實(shí)物：Object: apron, tray. 3 木偶：Puppet: Lewis the lion. 4 教學(xué)掛圖：The teaching picture P2 5 磁帶：對話Tape: dialogue 6 紙、蠟筆Paper crayon 7 紅色和綠色的杯子各一個 8 道具：薄煎餅和雞蛋 7 爸爸，孩子的頭飾 活動過程： 1孩子通過老師在游戲what’s in the tray? （托盤里有什么？） 風(fēng)趣夸張的表演及各種形象的實(shí)物卡片的配合學(xué)習(xí)新詞: meat, fish, juice, pancakes, eggs, bread。再通過游戲： Pass food（傳遞食品）與孩子互動鞏固應(yīng)用新詞。 1) 游戲Game: What’s in the tray? 老師一邊穿上圍裙一邊說I put on the apron. I am the waitress. 然后手指一指托盤說：There are some food in the tray. 最后做神秘的樣子說：Lets look. 老師一邊拿出張卡片一邊說 It’s meat/ fish/ juice/ bread. （它是肉 / 魚 / 果汁 / 面包） T：Children say after me. Ch: It’s meat/ fish/ juice/ bread. T: Ok! One more time. Ch: It’s meat/ fish/ juice/ bread. 老師走到孩子面前一邊出示卡片一邊問：What’s this? 引導(dǎo)孩子回答It’s meat/ fish/ juice/ bread。 用同樣的方法學(xué)習(xí)They are pancakes/ eggs. （他們是薄煎餅 / 雞蛋） 在孩子初步學(xué)習(xí)新詞的基礎(chǔ)上教師進(jìn)一步用題問的方式引導(dǎo)孩子用Yes, I like------ / No, I don’t like------來回答問題。既應(yīng)用了句式又鞏固了詞匯。 T: Do you like eggs? 你喜歡雞蛋嗎？ 教師幫助孩子們一邊點(diǎn)頭一邊說: Yes, I like meat/ fish/ juice/ bread / eggs / pancakes. 或搖頭并搖手說No, I don’t like meat/ fish/ juice/ bread /eggs / pancakes. 2) 游戲： Pass food （傳遞食品）(把所有食物閃卡全部正面朝下放在桌子上。) 老師扮演獅子用粗粗的嗓音一邊揮手一邊說：Hello, boys and girls! 然后用手一指好奇地說： Look, the cards face down. What are they? 請一個孩子到前面來任意翻一張卡片。 L：Help me, please. Whats this? Ch: It’s bread. 第二次請兩個孩子同時翻卡片，第三次請3到4個孩子。當(dāng)翻到eggs / pancakes時老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)他們不止一個They are more than one.用They are pancakes/ eggs.來說。最后老師利用桌子上翻過來的卡片和小獅子表演一段對話。 L: (Can you) Pass me the eggs, please. （請把雞蛋遞給我。） T: Here you are. L: Thank you. T: You’re welcome. 老師請個別能力強(qiáng)的孩子輪流穿上圍裙扮演獅子的角色與其它孩子進(jìn)行對話。教師幫助孩子完成對話并且對每個表演的孩子給予掌聲和貼花。 2 老師通過有情景的孩子熟悉的餐廳場面把新學(xué)的詞匯應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過聽磁帶，做動作，跟著說，表演等方法初步學(xué)習(xí)對話。 教師出示教學(xué)掛圖用愉快親切的口氣說：Look. They are eating in a restaurant. 老師依次指著食物和飲料對孩子說： They are eating (meat). （他們正在吃肉。） They are drinking (lemonade). 他們正在喝檸檬汁。然后教師再次一邊指圖一邊反問孩子： T：What are they doing? Ch: They are eating (meat). / They are drinking (lemonade). 老師可以用口型提示孩子。 老師根據(jù)圖上內(nèi)容進(jìn)一步提問。 T: Show me Lewis the lion. Ch: Here. T: What is Lewis eating? Ch: Lewis is eating pancakes. T: What is Lewis drinking? Ch: He is drinking juice. 老師用吃和喝的動作幫助孩子主動說出獅子Lewis 正在干什么。 ? 2) 通過聽磁帶，做動作，跟著說，表演等方法初步學(xué)習(xí)對話。 Time 1: 教師和小獅子用幽默表演展示對話中的主要應(yīng)用的英語語言部分。 L：Ch: I’m hungry! （雙手捂著肚子） T：Do you want pancakes or eggs? （老師分別出示做好的實(shí)物道具pancakes 和 eggs） L：I want (eggs), please. And I want (juice), too. （獅子一邊拿走雞蛋，一邊做喝動作說） T：Orange juice or apple juice？（用紅色的杯子表示Orange juice用綠色的杯子表示apple juice） L：Orange juice, please. Ahhhh……delicious, delicious.（獅子表演一把搶走紅色的杯子，一口氣喝完） Time 2: 老師和孩子一起聽錄音，Let’s listen to the tape. 教師每一句話后按暫停，然后復(fù)述每一句幫助孩子聽清和理解內(nèi)容。 Time3 孩子和教師邊做動作邊一起復(fù)述對話。T: Repeat the sentences and do the action with me. 對話：Dialogues: Ch: I’m hungry! （雙手捂著肚子） ?Father: Do you want (pancakes) or (eggs)? （伸出左手表示薄煎餅，伸出右手表示雞蛋。） ?Ch: I want (eggs), please. And I want (juice), too. （雙手拇指和食指作雞蛋狀，然后作喝的動作。） ?Father: (Orange juice) or (apple juice)? （伸出左手表示橙汁，伸出右手表示蘋果汁。） ?Ch: (Orange juice), please. ?Father: Here it is. （ 伸出雙手作給的動作。） ?Ch: Mmmm! Thank you! It’s delicious. （臉上表示很滿意的樣子。） ?Father: You’re welcome! （一只手?jǐn)傞_表示歡迎） Time 4 老師和孩子分角色一起表演。T: Let’s act together. 教師表演父親，孩子們表演Ch。I am father. You are children. Time 5 請個別孩子分別戴上父親和孩子的頭飾進(jìn)行表演。 3) 在TPR活動中激發(fā)孩子對英語的興趣: ?Dry your hands. （做擦手的動作） ?Wipe your face. （做洗臉的動作） ?Pass the milk. （做雙手作捧著杯子的動作，遞過去） ?Smell. （鼻子聞） 3 孩子們用蠟筆畫出他們最喜歡的食物，然后用學(xué)到詞匯談?wù)撍�畫的食物�?T：Draw a kind of food you like best. Talk about your food together. 活動建議： * 活動中可以準(zhǔn)備一些做得逼真的食品來吸引孩子的注意力。如：meat, fish, juice, pancakes, eggs, bread 。 * 角色游戲: Restaurant （餐廳） 1準(zhǔn)備一些空的食品盒food boxes，一些玩具食品toys of food。 2 孩子們穿上圍裙扮演服務(wù)員（waitress or waiter）。 3 練習(xí)對話：A：Do you want (pancakes) or (eggs)? B：I want (eggs), please. A：Here it is. B：Thank you!

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