二年級上冊第八單元教案 22云房子

學(xué)科 語文第三冊 主備教師 劉蘭 授課時(shí)間 第  周 月 日 使用教師   課題 22云房子   教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2、學(xué)會本課生字，注意“禮、�！钡墓P順。 3、理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。 教學(xué)重難點(diǎn) 1  正確規(guī)范地書寫 2  生字在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。 教學(xué)方法與手段 朗讀法 講授法 提問法 教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板 課件 掛圖 教學(xué)過程設(shè)計(jì)   第一課時(shí) 一、 揭題。 小朋友見過云嗎？在你的印象中，云朵是什么樣的呢？ 今天，咱們就來學(xué)習(xí)一篇和云有關(guān)的童話故事。 二、 置疑。 小朋友們，看了這個(gè)題目，你想知道什么？ 三、 初讀課文。 1、自讀。要求：讀準(zhǔn)生字音，遇到生字多讀幾遍。 2、檢查生字讀音。 3、再讀課文，要求：讀通課文，標(biāo)出課文的自然段序號。 4、開火車讀課文，思考：什么叫云房子？云房子是誰造的？ 5、讀后回答問題。 四、 學(xué)習(xí)課文第1自然段。 1、出示課文第1自然段，誰愿意讀一讀？ 2、說說剛才讀第1自然段時(shí)，你重讀了哪些詞語，為什么？ 3、雨后的天空中留著一朵朵白云，多美��！我們應(yīng)該怎么讀？ 4、自由練讀，個(gè)別朗誦。 5、讓我們一起來讀一讀，讀出美的感覺。 五、 復(fù)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音。 六、 指導(dǎo)書寫。         第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)檢查。 二、 學(xué)習(xí)第2自然段。 1、一群小鳥飛過來，看見了這么美麗的云朵，小朋友們想：它們會說些什么？ 2、誰愿意讀一讀第2自然段的第一、二兩句？ 3、小鳥們造的云房子是什么樣的呢？請小朋友們用“---”在課文中劃出來讀給大家聽。 4、小鳥們造的云房子這么美，讓我們一起來讀一讀好嗎？ 5、小朋友們平時(shí)留意過天上的云朵嗎？它們可是千姿百態(tài)，能用“有的像……有的像”說說嗎？ 6、練習(xí)背誦第2自然段。 三、 學(xué)習(xí)第3、4自然段。 1、美麗的云房子造好了，小鳥們都做了些什么？誰愿意來讀一讀？ 2、從哪里看出小鳥們開心極了？ 3、體會感情，指導(dǎo)朗讀。 四、 學(xué)習(xí)第5、6自然段。 1、記得上節(jié)課，有一位小朋友提了這樣一個(gè)問題：云房子還在天上嗎？小朋友們自己讀讀第5、6自然段。我想，你們一定會知道了。 2、云房子哪里去了呢？ 你是從哪里知道的？讀給我們聽聽好嗎？ 3、沒有云房子的天空像洗過一樣干凈，一絲云也沒有了，天空是什么樣的呢？讀一讀課文最后一個(gè)自然段，拿出水彩筆和圖畫紙，你能畫一畫嗎？ 4、齊讀第5、6自然段。 五、 總結(jié)課文。 1、課文向我們介紹了一場雨過后，天空留下一片片云，小鳥們造了各種各樣的云房子，他們在云房子里開心地玩耍。忽然，吹來一陣風(fēng)，云房子變小了，云房子不見了，天空中留下了一個(gè)笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍(lán)天。 2、學(xué)了課文，云房子和小鳥給你留下了什么樣的印象？（生說一說） 3、是啊，大自然中的景色是多么美妙動(dòng)人，如果你留心觀察，老師相信你會發(fā)現(xiàn)更多有趣美麗的景物。 六、作業(yè)。 1、抄抄寫寫。 2、把句子補(bǔ)充完整。 天上的云千姿百態(tài)，可美啦！有的像（ ），有的像（  ），有的像（  ），還有的像（  ）。      課堂練習(xí)設(shè)計(jì) 1. 填量詞 一（）麻雀  一（）小鳥 一（）藍(lán)天  一（）太陽 一（）大雨  一（）紅寶石 2．把句子寫具體 （）的河水（）地繞著村子流著。 （）的花園里有（）的花兒。 （）的空中飄著（）的云朵。   課外練習(xí)設(shè)計(jì) 同步練   板書設(shè)計(jì) 22 云房子 有的像……變小 ——風(fēng) 有的像……不見了   教學(xué)反思                

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