《背起爸爸上學(xué)》影評教案

《背起爸爸上學(xué)》影評教案   前幾天我們觀看了《帝企鵝日記》，同學(xué)們第一次提筆進行影評創(chuàng)作。幾位老師看了同學(xué)寫的影評，簡直不敢相信自己的眼睛。他們稱贊同學(xué)的影評實在是寫得太棒了。這里老師挑選并摘錄幾位同學(xué)的影評，一起來欣賞！ 幻燈（學(xué)員優(yōu)秀作業(yè)選） 由學(xué)生與家長一起參與完成。     影評對大家而言是種全新的文體。我們每看完一部電影，會說“這片子拍得太好了”或者說“這片子拍得太爛了�！边@“好”與“爛”就是最簡單的影評。影評就是要解決為什么好看，為什么難看的問題。同學(xué)寫影評常常會無從下筆，不知道寫影評從何入手？首先來了解影評評的對象。 （幻燈）   寫影評有方法，那么影評怎么評？（幻燈） 1、捕捉感受點：哪段情節(jié)吸引了你，哪些人物打動了你，使你驚嘆，感動甚至流淚。如帝企鵝爸爸忍受幾個月的饑餓，將最后的食物毫無保留地給了小企鵝，最后一家人幸福團圓，卻馬上又要面臨分離等等這樣的鏡頭。 2、立意新，開掘深。一部電影的主題并不是唯一的確認的�！兜燮簌Z日記》主題也是多元化的。贊美生命，歌頌愛情，呼喚真愛等等。 3、敘評結(jié)合，影評側(cè)重于評，而不是情節(jié)的再現(xiàn)。     昨晚我們又看了另一部電影《背起爸爸上學(xué)》，大家看得很認真很投入。這部電影有許多值得大家回味的細節(jié)，這里老師截取了六個片斷，讓我們再次進入電影的情感世界。 分組選擇情節(jié)，簡直復(fù)述情節(jié)，并能談感受。     初步創(chuàng)作《背起爸爸上學(xué)》影評，朗讀交流。   老師歸納總結(jié)：父親用他深厚的父愛為兒子撐起一片明朗的藍天。兒子，為了報答父親的厚愛，為了實現(xiàn)父親的心愿，毅然用稚嫩的雙肩“背起爸爸上學(xué)”。背起爸爸上學(xué)歌頌的是父子情，姐弟情，師生情，還有那濃濃的故土情。這真是一首“愛的交響曲”，石娃的成長離不開那么多人的扶持和關(guān)愛。那么，在我們成長的過程中，你是否曾經(jīng)擁有過那份扶持和關(guān)愛。你想對誰說，用筆寫下你真摯的話語。（幻燈，播放音樂《感恩的心》）     一起呼喊：爸爸我愛你，媽媽我愛你，老師我愛你……

【《背起爸爸上學(xué)》影評教案】相關(guān)文章：

讀《背起爸爸上學(xué)》后感02-29

背起爸爸上學(xué)觀后心得05-10

背起爸爸上學(xué)觀影心得10篇11-20

讀《背起爸爸上學(xué)》有感03-26

讀《背起爸爸上學(xué)》有感08-31

背起爸爸上學(xué)讀后感04-21

《背起爸爸上學(xué)》讀后感09-11

觀《背起爸爸上學(xué)》有感10-10

“背起爸爸上學(xué)”觀后感11-20

背起爸爸上學(xué)觀后感06-27