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理想教案
濟(jì) 南 外 國(guó) 語(yǔ) 學(xué) 校 語(yǔ) 文 學(xué) 科 教 案 課 題 《理想》 主備人 課時(shí)安排 2 課時(shí) 授課時(shí)間 2010年9月 日 [目標(biāo)要點(diǎn)] 1、教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo)：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗 知識(shí)要點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)歌，體會(huì)其形象化的語(yǔ)言。 能力目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷，理解詩(shī)歌的主旨。 2、教學(xué)重點(diǎn) 朗讀訓(xùn)練。理解詩(shī)歌的主旨。 3、教學(xué)難點(diǎn) 賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言。 4、教學(xué)流程 導(dǎo)入——預(yù)習(xí)檢測(cè)——朗讀課文——整體感知——局部探究——課堂檢測(cè)——課堂小結(jié)——拓展延伸——布置作業(yè) 第 一 課時(shí) 教 學(xué) 流 程 補(bǔ) 充 完 善 一、 導(dǎo)入 同學(xué)們，在第一單元里，我們研討過(guò)現(xiàn)代詩(shī)《在山的那邊》。詩(shī)人在詩(shī)歌中寫(xiě)道：“在山的那邊是海！是用信念凝成的海�！蓖瑢W(xué)們，這里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。那么，什么是理想的境界呢？人生為什么要有理想？我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的理想？如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？著名詩(shī)人流沙河的哲理詩(shī)《理想》，同樣會(huì)“在一瞬間照亮你的眼睛”。 板書(shū)課題。 二、預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、正確朗讀下列詞語(yǔ)中的劃線字： 蛻變tuì 倔強(qiáng)jué 洗濯zhuó 玷污diàn 扒竊pá 詛咒zǔ 寂寥liáo 夸耀yào 脊梁jǐ貪婪lán 怨恨yuàn鬢發(fā)bìn 2、理解下列詞語(yǔ)的意思： （1） 倔強(qiáng)：剛強(qiáng)不屈，固執(zhí)。 （2） 玷污：弄臟，污損。多用作比喻。 （3） 詛咒：原指迷信的人祈禱鬼神加禍于所恨的人，現(xiàn)指咒罵。 （4） 寂寥：寂靜而空闊。 （5） 可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能接近。即，靠近、接觸。 三、 整體感知 1、回憶詩(shī)歌誦讀要求 （1）、讀準(zhǔn)字音 （2）、把握語(yǔ)調(diào)，音律，節(jié)奏 （3）、區(qū)分句子中的詞語(yǔ)輕重緩急 （4）、明確詩(shī)歌的感情基調(diào)，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣 2、教師配樂(lè)范讀。學(xué)生聽(tīng)讀， 品味教師對(duì)于節(jié)奏重音的處理。 3、小組內(nèi)有感情朗讀詩(shī)歌。班內(nèi)展示。 4、小組合作，初步總結(jié)詩(shī)歌主旨和詩(shī)歌行文思路。班內(nèi)交流。教師總結(jié)。 理想的意義： 1、理想的總的意義（旗幟作用）（第1節(jié)） 2、理想的歷史意義（第2、3節(jié)） 3、理想的人格意義（第4、5、6、7節(jié)） 4、理想的人生意義（第8、9、10、11節(jié)） 5、鼓勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之奮斗。（第12節(jié)） 了解詩(shī)歌: 詩(shī)歌是一種文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映社會(huì)生活，用豐富的想象、富有節(jié)奏感、韻律美的語(yǔ)言和分行排列的形式來(lái)抒發(fā)思想情感。 第 二 課時(shí) 教 學(xué) 流 程 補(bǔ) 充 完 善 一、這首詩(shī)意蘊(yùn)豐富，蘊(yùn)涵了深刻的哲理，你們是否都讀懂了呢？請(qǐng)細(xì)讀詩(shī)歌，勾畫(huà)出自己不懂得地方或者感受深刻的地方，小組內(nèi)交流。請(qǐng)組長(zhǎng)將交流會(huì)仍然不能解決的問(wèn)題記在紙上，然后在全班交流。 學(xué)生小組合作，品讀詩(shī)歌語(yǔ)句。 二、理想是一種看不見(jiàn)也摸不到的東西，本詩(shī)中作者是用什么形象來(lái)表達(dá)理想的意義的？這樣是一種什么樣的修辭手法，這樣寫(xiě)有什么好處？你 從中得到了什么啟示？ 比喻：生動(dòng)形象，變抽象為形象。 意象:詩(shī)歌中的具體形象。 三、美讀詩(shī)歌 選擇自己喜歡的詩(shī)句進(jìn)行深情誦讀，藝術(shù)化背誦。 用競(jìng)賽的形式進(jìn)行。 四、比較閱讀 你能說(shuō)說(shuō)《理想》與《在山的那邊》的內(nèi)在聯(lián)系嗎？ 找出這兩首詩(shī)中內(nèi)涵相同的詩(shī)句。 五、拓展延伸，重溫經(jīng)典， （一）、關(guān)于“理想”的名言警句： ①．只有向自己提出偉大目標(biāo)并以自己的全部力量為之奮斗的人，才是幸福的人。—加里寧 ②．我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看做生活的目的——這種倫理基礎(chǔ)，我把它叫做豬欄的理想。 ——愛(ài)因斯坦 ③．生活的理想，就是為了理想的生活。 ——張聞天 ④．一個(gè)人若是沒(méi)有確定航行的目標(biāo)，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)。 —（法）蒙田 ⑤理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行 －史立茲 ⑥．理想并不能夠被現(xiàn)實(shí)征服，希望的火花在黑暗的天空閃耀。 ——巴金 ⑦．一種理想，就是一種力！ ——羅曼·羅蘭 ⑧．生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。 ——屠格涅夫 ⑨．我們?nèi)绻麤](méi)有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現(xiàn)？ ——陳毅 ⑩．人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而 朗讀注意重音、停頓、語(yǔ)氣 教 學(xué) 流 程 補(bǔ) 充 完 善 不是超自然的理想。 —列寧 ⑾．理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途；反過(guò)來(lái)，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)理想。 ——周恩來(lái) （二）仿句練習(xí) 理想是 ， ； 理想是 ， ； 理想是 ， ； 示例： 理想是茫茫大海上那燈塔雪亮的眼光。 理想是十字道口那路標(biāo)醒目的手臂。 理想是驅(qū)逐寒夜那火種熊熊的烈焰。 理想是鑰匙，打開(kāi)成功的大門。 理想是生命的陽(yáng)光，照耀你的一生閃射光。 理想是青春的翅膀，帶領(lǐng)你向美好的未來(lái)飛翔。 理想是生活的雙槳，推動(dòng)你駛向美好的前方。 愛(ài)心是 ， ； 愛(ài)心是 ， ； 愛(ài)心是 ， ； 愛(ài)心是 ， 。 示例： 愛(ài)心是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云； 愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨； 愛(ài)心是雨，滋潤(rùn)久旱的樹(shù)； 愛(ài)心是樹(shù)，為你撐起綠陰。 板書(shū)設(shè)計(jì) 理 想 流沙河 理 歷史意義(2—3) 想 的 人格意義(4----7) 鼓勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大 意 理想并為之奮斗(12) 義 (1) 人生意義(8—11) [教學(xué)反思]【理想教案】相關(guān)文章：
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