大自然的語(yǔ)言教案及感受

大自然的語(yǔ)言（教案）   趙文堯  彭錢羽 一 檢查預(yù)習(xí) 1什么是物候和物候?qū)W？ 2研究物候?qū)W有何作用？ 二 1介紹作者：竺可楨 2閱讀課文思考這篇文章可以分成幾部分？并寫下段意 3“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始”這句話在文中有何作用 ？ 4文章第一段主要寫什么？有何作用？ 5文章第二段第一句話起何作用？ 6第三段和前兩段的關(guān)系是什么？ 7第四 五兩段從哪些方面寫出了物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性？ 8第七段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？ 9第八段在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)為什么舉了兩個(gè)例子？ 10第十段中“……可以看出后者比前者早九天”中的后者具體指代什么？ 11說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素時(shí)用由主到次的邏輯順序，這樣安排有什么好處？ 12文中運(yùn)用了舉例子 列數(shù)字 作比較 下定義等說(shuō)明方法，試舉例說(shuō)說(shuō)他們的作用 13本文有什么特點(diǎn) ？   三  評(píng)價(jià)     趙文堯 這次講課總體來(lái)說(shuō)還可以準(zhǔn)備的也算比較豐富，得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，不 過(guò)自己不滿意的地方是：雖然自己也講過(guò)課，但是仍然會(huì)緊張，多虧了有好朋友和 我一起講，好歹也算有個(gè)人給我壯膽吧，不會(huì)太緊張，但是還會(huì)有吧。 我知道，自己不是講得最好的那一個(gè)，但是我敢肯定的是我是最努力準(zhǔn)備的， 也是最看重這次講課的一個(gè)。每一次的講課都是對(duì)自己的一次鍛煉，鍛煉自己的膽 量，鍛煉自己的講課水平…… 因?yàn)槲液团礤X羽是好朋友，所以配合得很好，這就是人們常說(shuō)的“心有靈犀一 點(diǎn)通”吧，就連叫人都會(huì)異口同聲。 當(dāng)然我也有不足的地方：整個(gè)講課過(guò)程很呆板，一開(kāi)始還可以同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真 ，但到了后面，問(wèn)題有一些難，所以，同學(xué)們聽(tīng)得不是很認(rèn)真，根本不想去思考這 些問(wèn)題，只等著我給說(shuō)答案，這種學(xué)習(xí)氛圍我不喜歡，我也不能只說(shuō)同學(xué)們的不是，畢竟是我的講課水平不如老師好，沒(méi)有老師講的效果 好，提不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，這也是我需要改靜的地方。 我相信，成功是在多次失敗的經(jīng)歷中么練出來(lái)的�。�！

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