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兩小語(yǔ)文三小《一幅畫(huà)》電子教案

時(shí)間:2023-04-25 07:36:31 教案 我要投稿
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兩小語(yǔ)文三小《一幅畫(huà)》電子教案

第四課:一幅畫(huà)   教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)本課生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。 2聯(lián)系上下文和生活積累,理解課文內(nèi)容,并弄清作者的觀察順序。 3想象畫(huà)中美景,體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣。積累優(yōu)美的詞句和喜歡的段落。 教學(xué)重點(diǎn) 感受、品悟、積累優(yōu)美的語(yǔ)言,弄清作者觀察順序。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面中的美景,掌握并能運(yùn)用課文觀察方法練習(xí)寫(xiě)作。 教學(xué)準(zhǔn)備   優(yōu)美的輕音樂(lè)或掛圖。 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、賞畫(huà)激趣,導(dǎo)入新課  1孩子們,看,今天老師給你們準(zhǔn)備了什么?出示掛圖,看見(jiàn)這樣一幅畫(huà),你們想說(shuō)些什么?  2導(dǎo)入新課。   喲,孩子們都在認(rèn)真欣賞這幅畫(huà)呢?你們知道嗎?一位小朋友最喜歡這幅油畫(huà)了,他不但像你們一樣欣賞了這幅畫(huà),而且還寫(xiě)了一篇優(yōu)美的文章《一幅畫(huà)》(板書(shū)課題)?纯催@幅畫(huà),看看這個(gè)題目,孩子們說(shuō)說(shuō)你最想知道什么?(鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑)教師歸納,提煉出主要問(wèn)題。 那么我們就帶著問(wèn)題,走進(jìn)這幅令人陶醉的畫(huà)卷中,和作者一起欣賞這幅畫(huà)吧! 二、自學(xué)課文,了解寫(xiě)了什么  1孩子們,你們都是學(xué)習(xí)的主人,這是一篇略讀課文,我們應(yīng)該怎么辦?對(duì),老師相信你們能自主讀懂它!  2媒體出示自學(xué)要求。  (1) 自己讀通課文,注意帶拼音的生字多讀幾遍,不理解的詞語(yǔ)可以采用查字典、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實(shí)際理解。  (2) 這幅畫(huà)畫(huà)了些什么?用鉛筆勾畫(huà)出文中描寫(xiě)的畫(huà)中景物。  (3) 作者為什么最喜歡這一幅畫(huà)?  3師:現(xiàn)在孩子們可以按自學(xué)要求,自己選擇喜歡的方式學(xué)習(xí)課文,如果你有體會(huì)、有感受,請(qǐng)與同桌互相交流,和他一起分享成功的快樂(lè);如果你有不明白的地方,請(qǐng)教同桌,尋求他的幫助。  4學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師深入到學(xué)生中巡視,了解學(xué)生自學(xué)情況。 三、交流自學(xué)情況  1指名讀課文,其他同學(xué)當(dāng)小評(píng)委,仔細(xì)聽(tīng)他哪些地方讀得好,哪些地方需要幫助。(指名讀→師生評(píng)議)  2引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際,理解“搖線、悅耳、奇形怪狀”等詞語(yǔ)。  3說(shuō)說(shuō)哪些段落寫(xiě)了這幅畫(huà)的主要內(nèi)容,都寫(xiě)了些什么?整體感知文章內(nèi)容。   學(xué)生先匯報(bào),教師點(diǎn)撥。課文的第2~6段寫(xiě)了這幅畫(huà)的內(nèi)容,作者在第2、3段中描寫(xiě)了天空——大山——綠樹(shù)——草地——野花——小木屋等景物,其中側(cè)重描寫(xiě)了綠樹(shù);在第4、5、6段中抓住小溪——溪水——兩旁的野花——石鋪小路——石頭等進(jìn)行描寫(xiě),其中抓住了小溪?jiǎng)討B(tài)的描寫(xiě),寫(xiě)出了自己的聯(lián)想。 四、重點(diǎn)閱讀,學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)  1有感情地美讀課文第2~6段。  2老師在讀的時(shí)候,希望孩子們張開(kāi)想象的翅膀,把你感受到的通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。  3小組探討:課文這幾段按什么順序觀察的?這樣寫(xiě)有什么好處? 學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),弄清楚作者由遠(yuǎn)到近欣賞圖畫(huà)的順序,并且一邊欣賞,一邊發(fā)揮想象,使畫(huà)上的內(nèi)容活起來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候,采用打比方等方法,寫(xiě)得生動(dòng)而又具體。 五、拓展延伸   請(qǐng)你自選一幅你最喜歡的畫(huà)或自己畫(huà)一幅最美的畫(huà),按一定的順序,仔細(xì)觀察,充分發(fā)揮想象,并寫(xiě)一寫(xiě)。看誰(shuí)選的畫(huà)最美,看誰(shuí)寫(xiě)的文章最美! 附:板書(shū)設(shè)計(jì) 一幅畫(huà)遠(yuǎn):天空、大山、綠樹(shù)、草地、野花、小木屋 近:小溪、野花、石鋪小路、石頭美 六、作業(yè)  

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