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Word 教案1
(1)使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word 窗口。 (2)使學(xué)生初步了解Word 窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。 (3)使學(xué)生初步了解文件的保存方法。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] (1)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word 的方法。 (2)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Word 窗口功能區(qū)及其重要功能。 [課時(shí)安排] 1課時(shí)。 [教學(xué)準(zhǔn)備] Word 作品 教學(xué)過程： 一、引入 出示圖文并茂Word 作品(激趣)。漂亮不漂亮？它們是用美國(guó)Microsoft(微軟)公司Office 辦公系統(tǒng)中的Word 做的。想不想學(xué)？今天我們就一起來認(rèn)識(shí)Word 。 二、新授 1．啟動(dòng)Word 演示操作步驟：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上的“開始”按鈕，指向“程序(P)”，單擊“Microsoft Word”。出現(xiàn)Word 窗口。 師：通過開始菜單可以啟動(dòng)Word 窗口，雙擊桌面上Word 的快捷方式的圖標(biāo)，同樣也可以啟動(dòng)Word 。 練一練 通過雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動(dòng)Word 。 這就是Word 的快捷方式圖 議一議 哪種啟動(dòng)方法好？ 2．認(rèn)識(shí)Word 窗口 師：Word 窗口和Windows應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？ 練一練 1．說出下面窗口中的各部分名稱。 2．說出窗口中各部分的功能。 小明發(fā)現(xiàn)這個(gè)窗口中還有這樣的兩行特殊的小按鈕： 這是工具欄，上面一行是常用工具欄，下面一行是格式工具欄，單擊工具欄上的按鈕，就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有許多工具欄，而且還可以根據(jù)需要增加或減少工具欄。 師：工具欄內(nèi)圖標(biāo)按鈕體現(xiàn)了“菜單欄”中的一些主要功能。我們可以利用這些按鈕進(jìn)行相應(yīng)操作(師邊說邊出示各圖標(biāo)按鈕的名稱。) 新建 保存 打印預(yù)覽 復(fù)制 恢復(fù) 有了這些知識(shí)，小明寫了一篇英文日記。 出示： 練一練 請(qǐng)你按照小明的輸入內(nèi)容，輸入在Word窗口中。 3．退出Word 師：我們已經(jīng)完成了日記的輸入內(nèi)容，那么如何退出Word？ [演示] (1)單擊“文件(F)”菜單中的“退出(X)”命令。 (2)如果是新輸入文件，計(jì)算機(jī)會(huì)彈出如下對(duì)話框，詢問是否保存文件。 (3)如果文件需要保存，單擊“是(Y)”按鈕，出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框。 (4)在“文件名(N)”框中輸入新的文件名，在這里以“小明的日記”為文件名，單擊“保存(S)”按鈕。 三、鞏固練習(xí) 練一練 請(qǐng)退出“文件”并以“我的日記”為文件名，保存所輸入內(nèi)容。 提問：當(dāng)出現(xiàn)：“是否保存對(duì)文檔1的修改？”對(duì)話框時(shí)，單擊“是(Y)”按鈕或“否(N)”按鈕，有什么不同？ 練一練 打開Word 窗口，單擊窗口右端的“關(guān)閉”按鈕 ,， ，退出Word 。 小結(jié)：我們單擊“是(Y)”按鈕，出現(xiàn)另存為對(duì)話框，輸入文件名，可以保存所輸入內(nèi)容。單擊“否(N)”按鈕，所做的修改就未保存，以后打開該文件后，就找不到修改過的內(nèi)容。而對(duì)于未做任何修改或新建的文檔將直接退出Word 窗口。 四、課堂作業(yè) 議一議 你能用幾種方法關(guān)閉“Word ”窗口？ 文章的輸入和保存 [教學(xué)目的與要求] (1)初步掌握智能ABC輸入法。 (2)學(xué)會(huì)輸入一些特殊符號(hào)。 (3)能命名并保存Word 文件。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 學(xué)會(huì)英文輸入法與智能ABC輸入法之間切換的方法，能正確的輸入漢字和特殊符號(hào)。 [課時(shí)安排] 1課時(shí)。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 電腦、液晶投影機(jī)(或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件)。 教學(xué)過程： 引入：上節(jié)課同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了如何進(jìn)入Word ，現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們打開電腦，看一看自己獨(dú)立操作能不能進(jìn)入Word (老師巡視，并給以幫助)。 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們現(xiàn)在都會(huì)進(jìn)入Word 了，可是要想在Word 中寫作文、記日記，只會(huì)輸入英文字母和數(shù)字是不行的，還要學(xué)會(huì)輸入漢字和各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這一節(jié)課老師帶著同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)如何在Word 中輸入文章。 二、講授新課 在電腦中，輸入漢字的方法有很多種，常用的有漢語(yǔ)拼音輸入法、自然碼和五筆字型輸入法。 在這些輸入法中，比較適合我們學(xué)習(xí)和使用的有“全拼輸入法”和“智能ABC輸入法”，這兩種輸入法和我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)拼音基本相同。下面我們來學(xué)一學(xué)智能ABC輸入法。 1．啟動(dòng)智能ABC輸入法 (1)如何啟動(dòng)“智能ABC輸入法”讓它為我們服務(wù)呢？其實(shí)把它請(qǐng)出來并不是一件很難的事。 (2)“下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是如何操作的？”(教師上機(jī)操作演示，如果有學(xué)生沒看清可以重復(fù)幾遍) (3)“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)自己操作�！�(教師巡視，并給以幫助) (4)“有沒有同學(xué)能說一說你是怎么操作的？步驟是什么？”①單擊任務(wù)欄右側(cè)的 ②單擊彈出菜單中的“智能ABC輸入法版本４.0”出現(xiàn)： 表示已選擇了智能ABC拼音輸入法。 2．輸入漢字 (1)確認(rèn)你的電腦上出現(xiàn)了 后，你就可以輸入漢字。比如說，“知”字，應(yīng)該先輸入它的正確的拼音“zhi”, 按空格鍵后，會(huì)出現(xiàn)字詞選擇框。 用鼠標(biāo)單擊字詞選擇框中的4，或者按數(shù)字鍵4，“知”就輸入到文本的插入點(diǎn)位置了(注意，先調(diào)整插入點(diǎn)位置，后輸入漢字)。 (2)下面請(qǐng)同學(xué)們，試著輸入“我”、“你”、“他”三個(gè)字。(學(xué)生操作，教師巡視并給予幫助) (3)老師還想請(qǐng)同學(xué)們幫我輸入“廬”這個(gè)字，你們?cè)囋嚳�。同學(xué)們輸入漢語(yǔ)拼音“l(fā)u”后，在字詞選擇框并沒有看到，怎么回事呀？原來它藏在后面了，現(xiàn)在我可以按 鍵或 鍵查找它。每按一次 鍵，向后翻一頁(yè)。每按一次 鍵，向前翻一頁(yè)。直到找到“廬”字為止。 (4)下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍斎脒@樣幾個(gè)字“楊”、“坦”、“校”、“隸”(學(xué)生練習(xí)，老師巡視并個(gè)別輔導(dǎo))。 (5)現(xiàn)在老師有一個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)們想一想，“女”字應(yīng)該怎樣輸入呢？鍵盤上沒有“ü”鍵呀！原來智能ABC輸入法在輸入時(shí)有這樣的規(guī)定：①漢語(yǔ)拼音字母n，l跟ü相拼是，用v代替ü。如：“女”輸入nv。②漢語(yǔ)拼音字母j，p，x，y跟韻母ü相拼時(shí)，用u代替ü。如：“句”輸入ju。 (6)學(xué)生練習(xí)，輸入“動(dòng)”、“�！薄ⅰ八选�、“路”、“旅”等，教師給以指正。 3．輸入狀態(tài)的切換 (1)智能ABC輸入法有全角和半角兩種狀態(tài)。一般在全角方式下，輸入漢字和中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；在半角方式下，輸入阿拉伯?dāng)?shù)字和英文字母。 (2)那么怎么分辨全角和半角呢?請(qǐng)同學(xué)們看屏幕(教師操作演示)。當(dāng)“智能ABC輸入法”的圖標(biāo)中的“月亮”呈圓月時(shí) 為全角方式，當(dāng)“月亮”呈彎月時(shí) 為半角方式。單擊“月亮”就可以實(shí)現(xiàn)全角和半角的切換(快捷鍵是 shift+空格鍵)。 (3)請(qǐng)同學(xué)們分別在全角和半角方式下輸入“，”并用兩種方法來切換全角和半角(學(xué)生操作，教師巡視)。 (4)誰(shuí)能說一說有什么不同？ (5)可以看出在全角的方式下輸入符號(hào)所占空間比在半角下多一倍。 (6)讓學(xué)生看一段中、英文混雜的文章，提問：“同學(xué)們看到了這篇文章中既有漢字又有英文字母，如何能夠?qū)崿F(xiàn)中英文輸入的切換呢？” (7)同樣我們還是要用到智能ABC輸入法圖標(biāo)，單擊圖標(biāo)左端的 ，當(dāng)顯示 時(shí)為英文輸入狀態(tài) (教師演示，學(xué)生模仿操作)。如果你覺得用鼠標(biāo)比較麻煩，我們也可以通過鍵盤上的Ctrl+空格鍵來切換，自己試一試。 (8)細(xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)注意到中文句號(hào)和英文句號(hào)是不一樣的，它們分別是“�！焙汀�.”，那么如何實(shí)現(xiàn)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和英文符號(hào)的切換呢？老師先不講，請(qǐng)同學(xué)們自己思考，并通過操作來驗(yàn)證 (提示學(xué)生參照其他切換方法)。 (9)最后，讓學(xué)生看書中的中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)照表，進(jìn)行輸入練習(xí)。 三、鞏固練習(xí) (1)輸入古詩(shī)《詠鵝》。 詠鵝 [唐]駱賓王 鵝，鵝，鵝， 曲項(xiàng)向天歌。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波。 (2)學(xué)生練習(xí)，教師巡視及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。 (3)在大多數(shù)學(xué)生輸入完成后，提醒學(xué)生保存文件。方法是：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹氨４妗卑粹o ，然后在文件名處輸入你起的名字。記住保存位置后，按“保存(S )”按鈕。另一種方法是通過單擊“文件(F)”菜單中的“保存(S)”命令來實(shí)現(xiàn)的。 四、課堂作業(yè) 建立一個(gè)Word文件，文件名為“唐詩(shī)” 《夜雨寄北》 作者：李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 輸入詞組和插入符號(hào) [教學(xué)目的與要求] (1)掌握漢字雙字詞組和多字詞組的輸入。 (2)掌握特殊符號(hào)的輸入方法。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] (1)完整的輸入完一個(gè)詞的拼音后再按空格鍵。 (2)隔音符的使用方法。 (3)插入符號(hào)的操作方法。【W(wǎng)ord 教案1】相關(guān)文章：
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