《幼女詞》 教案

《幼女詞》 教學目標： 1、讓學生了解作者及其《幼女詞》的原文及譯文。 2、背誦這首詩。學習傳統(tǒng)知識,樹立榜樣 重點與難點 1、背誦 ，樹立榜樣 學習資源 課件、傳統(tǒng)文化 教學過程： 一、提出問題，導入新課。 小朋友們，你們幾歲了？在你們這個年紀有的女孩已經(jīng)會做許多事了，想知道嗎？ 1．學生交流 2．揭題《幼女詞》。（板書詩題：幼女詞） 3．學生齊讀題目。 4．簡介作者的小女兒。 二、初讀詩歌，整體感知。 1、學生自由讀《幼女詞》。要求：讀準字音，把詩句讀通順。 2、檢查初讀情況。 （1）指名讀詩歌，集體正音。 （2）學生簡單說說在做一件什么事兒。 3、學生再次自由讀古詩，與原文對照。要求：邊讀邊想詩句的意思，畫出不理解的詞句。 4集體交流，了解《幼女詞》大意。 三、溫馨點擊。 讀讀，增長知識并從中受到教育。講七夕傳說，學生談感受。 四、回歸整體，拓展延伸。 1、帶著理解，學生再次練習有感情地朗讀這首詩。 2、《幼女詞》賞詩會——各小組以自己喜歡的方式表演式誦讀古詩。 3、熟讀成誦。 五、布置作業(yè)，鞏固練習。 1、背誦課文。 2、默寫《幼女詞》。 板書設(shè)計： 巧與拙 “巧” 學人

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