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三年級音樂第三單元2、《搖船調(diào)》教案、孫青蕓
第二課時《搖船調(diào)》 教 學 目 標： 1.演唱《搖船調(diào)》，感悟謎語的樂趣，課后收集更多的謎語進行民間文化交流。 2.猜謎活動交流。 教學重難點： 感悟謎語的樂趣。 教學用具： 電子琴、錄音機、教學碟片等。 一、教學過程： 精彩2分鐘展示：學生演唱歌曲《沂蒙山小調(diào)》生評價，師總結(jié)。 師生問好。 1、 欣賞《木偶的步態(tài)舞》 法國作曲家德彪西于1910年為其愛女寫了題名為《孩子們的角落》（也譯作《兒童樂園》），《木偶的步態(tài)舞》是曲集中的最后一首。曲中大量運用切分音和帶頓音的八分音符，這是美洲黑人糕餅舞音樂的常用節(jié)奏，因此這首鋼琴小曲成為歐洲音樂作品中吸收黑人舞蹈音樂的先例。樂曲正以此描繪一個紅眼黑面、毛發(fā)聳然、外形奇特的黑人小木偶跳舞的滑稽形象。 2、學唱歌曲： 1、復(fù)習上節(jié)課的歌曲。 2、聆聽（錄音）范唱。要求：能聽出問什么？怎樣回答？ 3、再聽范唱。要求：能感悟到“搖船”的感覺嗎？如當你有感覺時，請用搖船的動作為歌曲伴隨律動。 4、用投影或幻燈打出歌譜(也可抄成歌片)，讓學生邊聽錄音邊做搖船動作邊看歌譜，反應(yīng)快的學生可以隨錄音輕聲哼。 5、在教師的鋼琴伴奏下，分男女聲（或小組）試唱歌曲。教師從中獲取反饋，糾正個別樂句的錯誤，如第３、４小節(jié)的一字多音，附點節(jié)奏等。 二、創(chuàng)編： 猜謎語活動 ⑴各人把上節(jié)課后收集到的謎語進行交流。 ⑵修改收集到的謎語。 ⑶為《搖船調(diào)》編創(chuàng)新的歌詞。 ⑷演唱創(chuàng)作新的歌詞的《搖船調(diào)》，并進行表演。 三、小結(jié)： 音樂與人的關(guān)系給我們帶來童趣、樂趣。 下課、音樂課禮式。【三年級音樂第三單元2、《搖船調(diào)》教案、孫青蕓】相關(guān)文章：
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