陜旅版五年級英語下教案

第六冊 Lesson 1 At the greengrocer’s Lesson 2 I’m hungry. Lesson3 What’s for breakfast? Lesson 4 Help yourselves,please. Lesson 5 Let’s go to McDonald’s. Lesson6 What food do you like? Lesson 7 In the restaurant Lesson 8 What do you need? Lesson 9 The doctor’s advice Lesson 10 Would you like to go outside with me? Lesson 11 What’s your hobby? Lesson12 A sports meeting Lesson 13  How often do you go hiking? Lesson 14 Have a good habbit.   Lesson 1 At the greengrocer’s   本課通過在水果蔬菜店水果蔬菜選購，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的一些喜好及一些水果蔬菜的名稱。學(xué)會說What do you want?詢問別人的需要。會說  We want some vegetables.I would like cherries.等句型來表達(dá)自己的需要。掌握單詞和短語greens ， celery ， cherries ， nice and sweat。歸納字母a在重讀開音節(jié)中的讀音規(guī)則。 教學(xué)目的 ： 1.會說會用這些句子：  What do you want? We want some vegetables. I would like cherries. 2.會說會用會寫這些單詞:   greens  celery  cherries  nice and sweat 3．了解字母a在重讀開音節(jié)中的讀音規(guī)則。 課前準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備一張水果蔬菜店的張貼畫，畫中盡量多地畫出各種水果蔬菜 。 2：準(zhǔn)備 greens  celery  cherries  nice and sweat 的單詞卡片。 3．準(zhǔn)備一些蔬菜和水果的圖片如：洋蔥，胡蘿卜，西紅柿，黃瓜，茄子，青菜，芹菜，蘋果，香蕉，櫻桃，草莓等 4．準(zhǔn)備一些實物。蔬菜：洋蔥，胡羅卜，西紅柿，黃瓜，茄子，青菜，芹菜。水果：蘋果，香蕉，櫻桃，草莓等。 5．錄音機(jī)及錄音帶。 6. 學(xué)生準(zhǔn)備紙和水彩筆。 教學(xué)過程： 1. 熱身（Warming up） 老師利用一張水果蔬菜店的張貼畫，師生進(jìn)行對話引出本課話題。 T: Look at the picture.Is it beautiful? SS: Yes. T: What is it?老師邊指著張貼畫邊慢慢地說： It’s a greengrocer’s. What’s in the greengrocer’s? Let’s have a look. Oh. What are these? 老師先指著學(xué)生們學(xué)過的某種蔬菜問，讓大部分學(xué)生都能立刻答出來。 SS: They are…. T: Do you like them? SS: Yes/No. T:What are those? 老師再指著學(xué)生們學(xué)過的另一種水果或蔬菜問，讓學(xué)生集體回答。 SS: They are… . T: Are they nice? SS: Yes,they are./No, they aren’t, T: That are those? Do you know? 老師再指著學(xué)生們學(xué)過的另一種水果或蔬菜問，讓學(xué)生個別回答。 S: … . 2. 新課展示（New Presentation） 老師展示蔬菜水果店的張貼畫，師生通過看圖說話學(xué)習(xí)生詞和句型。 1)老師展示蔬菜水果店的張貼畫介紹生詞：This is a greengrocer’s. It is beautiful, isn’t it? But what is a greengrocer’s? A greengrocer’s is a kind of shop .  We can buy kinds of  fruits and vegetables in it. 老師出示詞卡，師生拼讀拼寫單詞green-gro-cer’s  greengrocer’s    師生一起分別用升調(diào)和降調(diào)反復(fù)朗讀這個單詞。 greengrocer’s 是一個合成詞，由green和grocer “供應(yīng)商，雜貨商”兩個單詞構(gòu)成�！痵這種所有格形式通常用來表示 “某人的家，某人的店”等意思。 如：醫(yī)生的診所the doctor’ 理發(fā)店 the barber’s 我叔叔的家 my uncle’s  要去買水果蔬菜，我們可以說：We are going to the greengrocer’s.  在買水果蔬菜，就說；We are at the greengrocer’s.     2) 老師自問自答：What can we buy there?  We can buy fruits there. We can buy bananas, apples, peaches, grapes. Watermelon and cherries. （出示各種水果，最后出示沒學(xué)過的水果櫻桃 ）   老師出示詞卡,師生拼讀拼寫單詞 cher-ry cherry 櫻桃. 老師拿著櫻桃或圖片，讓學(xué)生邊看邊學(xué)說話。 Look.These are cherries.Small,red and round. They are nice and sweat.I like them. 3) Nice and sweat.又甜又好吃。我們常用這個短語形容好吃的水果。 如： The appls are nice and sweat. 老師啟發(fā)學(xué)生想一想，自己平常吃的水果那些都可以用這個短語來說，學(xué)生可能會想出很多。比如： The grapes are nice and sweat. What about the peaches ? Wow! They are nice and sweat. The watermelon is nice and sweat. 4) Now I want to cook.I want some vegetables.我想做飯，想要一些蔬菜。 復(fù)習(xí)單詞 vegetable 蔬菜，注意糾正個別學(xué)生的發(fā)音，不要把第二個音節(jié)中的/  / 讀成/  /。 5)What do you want? I want some greens. 出示圖卡和詞卡 ，學(xué)習(xí)單詞green 。我們學(xué)過這個單詞，問問學(xué)生是否記得是什么意思。 以前我們學(xué)的是名詞綠色，或形容詞綠色的。但在這里它是名詞，青菜。 6)What are these? They are celeries. 老師指著張貼畫上的芹菜自問自答 。 出示圖卡和詞卡 ，學(xué)習(xí)單詞 ce-le-ry  celery 芹菜。這個單詞按音節(jié)很好記。師生一起從小聲到大聲重復(fù)單詞四遍。 7)I want some celeries, too. But celeries are expensive.   出示詞卡，學(xué)習(xí)單詞ex-pen-sive  expensive 形容詞，貴的。這個單詞按音節(jié)很好記，但要注意，這個單詞的重音在第二個音節(jié)上。師生一起從小聲到大聲重復(fù)單詞四遍。 學(xué)會用這個單詞，如： The coat is nice but expensive. The bananas are not expensive, but the cherries are very expensive.香蕉不貴，但櫻桃很貴。 3.聽錄音學(xué)習(xí)對話： Let’s listen to the dialogue,then answer the questions. （播放對話部分錄音） 1)Where are they? （They are at the greengrocer’s.） 2)What do they want? （They want some fruit. ） 3)What does Tom want? （He would like cherries.） 4)Are cherries expensive?   （Yes,they are.） 5)What about Dad? What does he want?   （He wants celery.） 6)Would they buy some?   （Yes.They are expensive but nice and sweat.） 4.鞏固活動： 1）Guess.猜猜看：本游戲分小組按一組一組完成。 每組選一個同學(xué)上來背對著全班同學(xué)，再由本組的另一位同學(xué)隨意抽一張水果蔬菜的圖片，或選一樣水果蔬菜拿在手里展示給全班同學(xué)，游戲開始。由這一位背對著大家的同學(xué)和本組同學(xué)對話，本組的同學(xué)盡量詳細(xì)的描述這種水果或蔬菜的特點，這個同學(xué)也可以進(jìn)行必要的提問，目的是讓這個背對著大家的同學(xué)猜出這是什麼水果蔬菜�？茨囊唤M配合的最好，猜出的最快。對話可參照P3內(nèi)容進(jìn)行。 2）Group work.說說演演： 讓全班學(xué)生自由結(jié)合分成三到四人一組的小組，每個小組選一人當(dāng)水果蔬菜店的售貨員，其他同學(xué)當(dāng)顧客，到店里買各種水果蔬菜，老師可以在活動前先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過的蔬菜水果（讓學(xué)生看卡片或?qū)嵨锟焖僬f出各種水果蔬菜：洋蔥，胡羅卜，西紅柿，黃瓜，茄子，青菜，芹菜，蘋果，香蕉，櫻桃，草莓等。  ），然后規(guī)定好必須要說的幾個句子，還可以拓展到價格的商談，如：How much is it? It is…. How much are they? They are…. 先讓學(xué)生分組準(zhǔn)備，然后再按組表演。   老師把規(guī)定的句子板書或讓學(xué)生牢記：  What do you want?  I want....  I don’t want....  …is/are expensive.  It is/They are nice and sweat.   5 語音學(xué)習(xí)： 老師先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)元音字母a在重讀閉音節(jié)，也就是以輔音結(jié)尾的音節(jié)中的讀音規(guī)則，讀短音/ /，如：flag  map  cat  fat  bad 然后老師再給出另一組單詞，引導(dǎo)學(xué)生歸納元音字母a在重讀開音節(jié)中，也就是以元音結(jié)尾的音節(jié)，或以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的音節(jié)中讀長音,即： /  /  ，如：name  face  lake  cake  plane 讀讀下面的單詞：late  tape  date  snake  page 最后，讓學(xué)生反復(fù)朗讀對比兩組單詞，牢記該元音字母的基本讀音規(guī)律。   Lesson 2 I’m hungry.   前面我們學(xué)習(xí)了一些蔬菜水果及自己的喜好方面的話題。本課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)食物方面的話題, 學(xué)會說I’m hungry. I’m thirsty.來表達(dá)自己饑，渴的感覺。會說 What do you want to eat? I like….I don’t like….這些句型來詢問對方想吃什麼，回答自己喜歡吃什么。在食物這方面的話題中掌握更多的單詞和短語：beef  soup  coke  chocolate  beer  chicken 教學(xué)目的 ： 1.會說會用這些句子： I’m hungry. I’m thirsty. What do you want to eat?  I like…. I don’t like…. 2.會說會用會寫這些單詞:  beef  soup  coke  chocolate  beer  chicken 3.復(fù)習(xí)并能熟練運用thirsty,hungry,full來描述自己的感覺。用wonderful,delicious等詞來描述飯菜味道的好壞。 課前準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備一張一家人用餐的張貼畫，畫中的餐桌上有各種菜肴，包括青菜，雞，牛肉，湯，可樂，啤酒等。 2．準(zhǔn)備beef  soup  coke  chocolate  beer  chicken  的單詞卡片和圖片。 3．準(zhǔn)備一些實物， 如：巧克力，可樂，啤酒等 4．錄音機(jī)及錄音帶。 教學(xué)過程： 2. 熱身（Warming up） 老師利用一張一家人用餐的的張貼畫，師生進(jìn)行對話引出本課話題。 T: Look at the picture. What’s on the table? 老師指著畫面提問，讓學(xué)生觀察。 SS: There is some food. 老師引導(dǎo)學(xué)生觀察，說話。 T: Yes.There are some delicious dishes and some nice drinks. 老師在邊展示畫面邊慢慢地描述完之后，向?qū)W生A 提問What do you like,A? SA: I like….老師啟發(fā)學(xué)生盡量多的說出自己喜歡吃的食物，把學(xué)生說出的食物在圖中指示出來，圖中沒有的話可通過畫片或?qū)嵨锏确绞秸故境鰜怼?T: Do you like them,B? What else do you like? SB :I like …. But I don’t like…  T: 老師先說

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