二年級(jí)（下）巧算教案

巧  算 靜安區(qū)第三中心小學(xué)  張曉琰 教學(xué)目標(biāo)： 1、提高學(xué)生連加的計(jì)算能力。 2、能夠?qū)σ恍┹^為特殊的連加進(jìn)行巧算。 3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)遷移能力：將兩位數(shù)運(yùn)算中的巧算遷移到三位數(shù)。 教學(xué)過程： 一、情境引入： 1、兩位數(shù)巧算 （1）慢羊羊搬新房，在花園里種了些花。 出示問題：我種了紫花27朵，紅花15朵，藍(lán)花25朵，一共有幾朵花呢？ 學(xué)生列算式：27+15+25 （在課堂里練習(xí)本上算一算） 反饋：怎么算得快？ 黑板出示巧算的遞等式格式：  27+15+25 =27+（15+25） =27+40 =67 問：在連加算式中，是按從左往右的順序計(jì)算，那怎樣可以改變它的運(yùn)算順序呢？   （在需要先算的兩個(gè)加數(shù)外面加小括號(hào)，加了小括號(hào)就先算括號(hào)里的算式） 揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)下加法中的巧算。 （2）練習(xí)： a.將鎖和鑰匙上的數(shù)字配對(duì)成整十?dāng)?shù) b.出示：32+17+48  19+26+34 41+19+36  舉例交流算得快的理由。 能湊成整十?dāng)?shù)的兩個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)？(個(gè)位數(shù)相加是10) 舉例第三題：41+19+36  前面兩個(gè)數(shù)直接可以巧算，還需要加括號(hào)嗎？ 連加可以按照一般的運(yùn)算順序從左往右依次計(jì)算。一些特殊的兩位數(shù)連加可以巧算。那么三位數(shù)連加會(huì)不會(huì)也會(huì)遇到特殊情況？   二、新授： 1、三位數(shù)巧算（加括號(hào)）： （1）慢羊羊準(zhǔn)備去買電話、臺(tái)燈和電風(fēng)扇。 懶羊羊很快列出算式：389+163+237  你同意嗎？ 問：這道題能巧算嗎？在練習(xí)本上用遞等式做一做 反饋：說說你是怎么做的？   黑板出示巧算的遞等式格式：  389+163+237 =389+（163+237） =389+400 =789 問：為什么要加括號(hào)？ （2）練習(xí)： a.整百數(shù)配對(duì):將人物和房子上的數(shù)字配對(duì)成整百數(shù) 問：能湊成整百數(shù)的兩個(gè)兩位數(shù)有什么特點(diǎn)？ (個(gè)位數(shù)相加是10，十位數(shù)相加是9，為什么呢？)  b.出示：173+342+438 195+326+74 2、三位數(shù)巧算（交換加數(shù)位置）： （1）灰太狼和紅太郎去買衣服，分別選中了三套衣服，一共多少錢？ 學(xué)生列式：478+243+222   問：這道題能巧算嗎？你能找到一對(duì)好朋友嗎？在練習(xí)本上用遞等式做一做 反饋：說說你是怎么做的？   黑板出示巧算的遞等式格式：  478+243+222 =478+222+243 =389+400 =789 交換加數(shù)的位置，和不變，可以先算478+222，再加上243 （2）練習(xí)： a.整百數(shù)配對(duì):將人物和房子上的數(shù)字配對(duì)成整百數(shù)  b.出示：435+343+165 124+373+376   三、鞏固練習(xí)： 1、判斷：能不能巧算（A、B、C必做） A、278+374+226 B、62+279+135 C、117+184+129 D、146+126+254 （1）為什么可以巧算？三位數(shù)連加巧算的關(guān)鍵是什么？ （2）146+126+254，哪兩個(gè)數(shù)是最要好的朋友？湊成整十?dāng)?shù)好還是湊成整百數(shù)好？ （3）小結(jié)：你們真聰明，用兩位數(shù)巧算湊整十?dāng)?shù)的方法，又發(fā)現(xiàn)三位數(shù)巧算的關(guān)鍵是湊整百數(shù)，并找到湊整百數(shù)的兩個(gè)三位數(shù)的特點(diǎn)，不僅要看個(gè)位，還要看十位。 2、用遞等式巧算下列各題：（A、B、C必做） 376+233+24  183+46+257  473+227+399  817+393+283 書寫時(shí)要注意：好朋友已經(jīng)在一起的，要添上小括號(hào)先算。好朋友不在一起，可以交換加數(shù)的位置，再依次計(jì)算。 3、應(yīng)用拓展（A、B層選做） 將117+184+  改編成巧算題。 （1）可以改變成幾類？ （2）117+184+116 117+184+183 117+184+116+183  

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