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一年語(yǔ)文第二單元（6-8課）教案
第（ 二 ）冊(cè)（ 語(yǔ)文 ）教案 課 題 6胖乎乎的小手 課 型 新授 總課時(shí) 2 主備教師 魏冰心 復(fù)備教師 馬秀麗 劉燕 李欣彤 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“胖”、“喜”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“看”、“著”等6個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，積累語(yǔ)言,感受閱讀的樂(lè)趣。 3、養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德，有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)。 4、有感情的朗讀課文 教學(xué)重、難點(diǎn) 1、 識(shí)字、寫(xiě)字 2、 培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的美德 教學(xué)方法 以讀代講 教具準(zhǔn)備 生字卡片 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“胖”、“喜”等13個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，積累語(yǔ)言,感受閱讀的樂(lè)趣。 教學(xué)重、難點(diǎn) 有感情的朗讀課文，積累語(yǔ)言,感受閱讀的樂(lè)趣。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、活動(dòng)激趣、揭題引文 二、初讀課文、了解大意； 三、活動(dòng)激趣、揭題引文 四、指導(dǎo)朗讀 教師活動(dòng) 1、自由讀課文,把字音讀準(zhǔn)；后鼻音的讀法。 2、小伙伴結(jié)對(duì)子朗讀課文，做到正確、流利； 3、把生字劃下來(lái)多讀幾遍； 4、指名讀生字； 5、交流：你讀懂了什么，還有什么不明白的？ 1、指名讀文，指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子； （1）全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)。 （2）這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀 （3）這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊 （4）這胖乎乎的 小手幫我撓過(guò)癢癢啊 2、蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫(huà)，你明白了嗎？ 3、你的小手為誰(shuí)做過(guò)什么事呢？用上我替-------，我給------，我?guī)?-----，我為-------，來(lái)說(shuō)話(huà)； 指導(dǎo)讀好蘭蘭、爸爸、媽媽、奶奶等人的語(yǔ)氣，并鼓勵(lì)學(xué)生用表情表演讀； 1、師范讀； 2、生評(píng)價(jià)，生自由讀； 齊讀； 學(xué)生活動(dòng) 1、看手 2、畫(huà)手 6、夸手 1、借助拼音自瀆課文， 2、文中勾畫(huà)生字； 3、互相介紹用什么方法記住這些字的？ 4、說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？ 1、 大聲朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子； 2、 全班齊讀課文； 3、 討論交流：蘭蘭有那么多畫(huà)，為什么全家人只貼這一張呢？ 4、 用句式練習(xí)說(shuō)話(huà)； 5、 齊讀蘭蘭的話(huà)； 6、 交流：蘭蘭長(zhǎng)大后會(huì)幫家人做哪些事呢？ 標(biāo)出自然段的序號(hào) 第 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 會(huì)寫(xiě)“看”、“著”等6個(gè)生字。 2、 有感情的朗讀課文，積累語(yǔ)言,感受閱讀的樂(lè) 教學(xué)重、難點(diǎn) 會(huì)寫(xiě)“看”、“著”等6個(gè)生字。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、復(fù)習(xí) 二、書(shū)寫(xiě)生字 三、發(fā)散思維、擴(kuò)展想象 練習(xí)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 一復(fù)習(xí) 出示字卡、詞卡 二分角色朗讀感悟； 1、領(lǐng)讀 2、指導(dǎo)讀好疑問(wèn)句和感嘆句。 3指導(dǎo)進(jìn)入角色讀 四、書(shū)寫(xiě)生字 1、上下結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法： 笑：下面不是“天”，第一筆是撇 會(huì)：“”要寫(xiě)的舒展，云的第一橫在橫中線上； 興：注意三個(gè)點(diǎn)的方向，橫為長(zhǎng)橫； 2、重點(diǎn)指導(dǎo)“畫(huà)” 的寫(xiě)法。 畫(huà)：半包圍結(jié)構(gòu)，寫(xiě)好外面的框 1、比較“看”、“著” 注意兩個(gè)字上半部分的不同 1、蘭蘭長(zhǎng)大后，會(huì)為家人做哪些事情？ 2、你長(zhǎng)大后，會(huì)為家人做哪些事情？ 1、書(shū)寫(xiě)生字； 2、有感情的朗讀課文，和爸爸、媽媽分角色朗讀課文； 用你的小手為家里人做一件事，注意觀察家里人的表情，事后把當(dāng)時(shí)的情景畫(huà)出來(lái) 學(xué)生活動(dòng) 書(shū)寫(xiě)生字 1、上下結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法： 笑：下面不是“天”，第一筆是撇 會(huì)：“”要寫(xiě)的舒展，云的第一橫在橫中線上； 興：注意三個(gè)點(diǎn)的方向，橫為長(zhǎng)橫； 2、重點(diǎn)指導(dǎo)“畫(huà)” 的寫(xiě)法。 畫(huà)：半包圍結(jié)構(gòu)，寫(xiě)好外面的框 2、比較“看”、“著” 注意兩個(gè)字上半部分的不同 、觀察字在田字格里的位置； 2、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字時(shí)要注意哪些關(guān)鍵筆畫(huà)； 3、看老師范寫(xiě)； 4、生描紅書(shū)寫(xiě)； 5、評(píng)議，修改； 各抒己見(jiàn) 展示寫(xiě)的好的作業(yè)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 6 胖乎乎的小手 教學(xué)回顧 養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德，有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)。 組：閱 第（ 二 ）冊(cè)（ 語(yǔ)文 ）教案 課 題 7．棉鞋里的陽(yáng)光 課 型 綜合課 總課時(shí) 2 主備教師 魏冰心 復(fù)備教師 馬秀麗 劉燕 李欣彤 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“媽”、“奶”等6個(gè)字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。 4、有感情朗讀課文，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩的思想品質(zhì)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1．認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“媽”、“奶”等6個(gè)字。 2有感情的朗讀課文，感悟課文 教學(xué)方法 以讀代講 教具準(zhǔn)備 生字卡片、課文插圖。 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1． 認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等13個(gè)生字 2． 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等13個(gè)生字 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一初讀課文 二細(xì)讀課文 三、自主嘗試，朗讀課文 教師活動(dòng) 1、讀課文，畫(huà)生字； 2、借助拼音讀生字； 3、整體感知生字字型。 4、想想：你讀懂了什么，還有什么不懂？ 1、挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽(tīng)； 2、介紹識(shí)記的方法； 3、說(shuō)說(shuō)自己記住了哪個(gè)字，是聽(tīng)誰(shuí)的介紹記住的。 4、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。 5、組詞。 1、仔細(xì)觀察生字在田字格中所占位置。 2、學(xué)生隨老師書(shū)空生字； 3、請(qǐng)各組派代表在黑板上寫(xiě)； 自由練寫(xiě)； 學(xué)生活動(dòng) 5、讀課文，畫(huà)生字； 6、借助拼音讀生字； 7、整體感知生字字型。 8、想想：你讀懂了什么，還有什么不懂？ 6、挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽(tīng)； 7、介紹識(shí)記的方法； 8、說(shuō)說(shuō)自己記住了哪個(gè)字，是聽(tīng)誰(shuí)的介紹記住的。 9、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。 10、 組詞。 4、仔細(xì)觀察生字在田字格中所占位置。 5、學(xué)生隨老師書(shū)空生字； 6、請(qǐng)各組派代表在黑板上寫(xiě)； 7、自由練寫(xiě)； 展示優(yōu)秀作業(yè) 小組合作說(shuō)一說(shuō)在 家里是怎樣做的 第 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)寫(xiě)“媽”、“奶”等6個(gè)字。 2、有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。 3、有感情朗讀課文，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩的思想品質(zhì)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 2、會(huì)寫(xiě)“媽”、“奶”等6個(gè)字。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、 復(fù)習(xí) 二、理解課文。 三、看圖讀文，解說(shuō)圖義。 四、聯(lián)系實(shí)際，夸夸家里人。 教師活動(dòng) 一、復(fù)習(xí)，出示生字卡。 二、提問(wèn)討論，理解課文。 問(wèn)題：1、小峰做了一件什么事？他向誰(shuí)學(xué)的？ 1、奶奶感到幸福嗎？為什么？ 四、聯(lián)系實(shí)際，夸夸家里人。 1、家里有哪些人？他哪方面值得你夸獎(jiǎng)？ 2、你有過(guò)關(guān)心家里人的事嗎？ 學(xué)生活動(dòng) 1、指名讀 2、開(kāi)火車(chē)、做游戲 討論 1、分大組搶答老師的提問(wèn)； 2、提出一兩個(gè)認(rèn)為重要的問(wèn)題； 3、大組互問(wèn)，同組人合作學(xué)習(xí)。 1、看圖找出對(duì)應(yīng)的段落來(lái)讀； 2、看圖解說(shuō)，評(píng)優(yōu)秀解說(shuō)員。 3、有感情的朗讀課文。 1、說(shuō)給同桌聽(tīng)，再在全班說(shuō)； 2、評(píng)價(jià) 同桌互相檢查認(rèn)字和讀文情況 板書(shū)設(shè)計(jì) 7棉鞋里的陽(yáng)光 奶奶 媽媽 曬棉被 舒服 小鳳 曬棉鞋 暖和 教學(xué)回顧 有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。 有感情朗讀課文，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩的思想品質(zhì)。 組：閱 第（ 二 ）冊(cè)（ 語(yǔ)文 ）教案 課 題 8月亮的心愿 課 型 綜合課 總課時(shí) 2 主備教師 魏冰心 復(fù)備教師 馬秀麗 劉燕 李欣彤 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)“簾、女”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“女、太”等6個(gè)字。 2．有感情地朗讀課文。 3．有在父母生病或有困難時(shí)體貼、照顧父母的愿望和舉動(dòng)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1、認(rèn)記生字 2、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心靈，練習(xí)朗讀。 教學(xué)方法 合作交流 教具準(zhǔn)備 掛圖、生字卡片 第 一 課 時(shí) 教學(xué)【一年語(yǔ)文第二單元6-8課教案】相關(guān)文章：
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