初中綜合實踐活動教案

課題：有關(guān)“家 ”的常識 指導教師：鄒思平 學校：沈陽市第五十中學 年級：初二年（2） 組織形式：班級 課時：1課時 【活動目的】  家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣東西都留下了我們的痕跡。一張“全家�！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。 此活動可以增強對家的感情，對親人的感情；鍛煉社會實踐能力，培養(yǎng)責任和奉獻意識；美化自己的家，提升自己的審美能力。 【活動目標】 1．了解家的發(fā)展演變歷史。 2．增強對家的感情，對親人的感情。 3．鍛煉社會實踐能力，培養(yǎng)責任和奉獻意識。 4．美化自己的家，提升自己的審美能力。 5．認識中外家庭倫理的差異。 【活動準備】   1．思想準備 認真思考與“家”有關(guān)的問題，打算為“家”做些什么？ 家的發(fā)展盡自己的一份力。 2．材料準備 ①搜尋與家庭有關(guān)的雜志、書籍來閱讀。 ②找一些房間布置方面的書籍研究。 ③準備好與“回家”有關(guān)的光碟或磁帶。 ④上網(wǎng)查詢與“家”有關(guān)的網(wǎng)址。 【活動建議】   1．采取個體活動與集體活動相結(jié)合的方式。 2．請求父母給予大力支持，積極配合。   3．請老師給予一定的幫助，包括資料的提供。 4．活動結(jié)束后要進行評價和總結(jié)。 5．在活動過程中要注意安全。 【活動過程】    我愛我家 打開輕紗窗  家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣東西都留下了我們的痕跡。一張“全家�！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜；門前的那棵桃樹伴隨你一起成長，到了春天開滿了粉紅色的花，再過兩三個月就結(jié)滿了桃子；祖上傳下來的八仙桌，依然放在你的客廳，接待著遠親近客…… 昨天——今天——明天 過去的家    聽父母介紹一下，十多年前你家的情況，包括房屋、家具、生用文字寫下來。 老照片： 現(xiàn)在的家： 現(xiàn)在你家是什么模樣呢？請畫一下你家住房的平面圖。 未來的家  再過十多年，你長大了，社會發(fā)展了，條件更加好了，你打算建成什么樣呢請用彩筆畫出你理想中的家。 構(gòu)建新家譜 調(diào)查了解你的家庭的歷史及現(xiàn)狀，填寫下來。 高祖、高祖母 曾祖、曾祖母 祖父、祖母 父親、母親 我 姓名 生活年代 職業(yè) 動動手 1．打扮自己家的小院或陽臺。 假如讓你來布置你家的小院子或陽臺，你打算買哪些花草、如何布置。把你的設(shè)想寫下來，并付諸行動。（提示：拿出自己的零花錢到市場上買一些價廉物美的花草，合理布置，利用時間管護、如澆水、剪枝等） 2．營造屬于自己的個性空間——你的房間布置 你的房間是你的小天地，是屬于你自己的心靈空間，你可以在里面做功課，寫日記，你可以在里面聽音樂，看童話故事。你一定希望把自己的房間打扮得獨具魅力。那么就動手吧，發(fā)揮想像力，精心營造一下。 ①小工藝品名稱 ②墻上裝飾畫名稱 ③小床的擺放 ④書桌的擺放 ⑤臺燈的式樣 ⑥鬧鐘的式樣 ⑦小書櫥內(nèi)的書名 3．嘗試做下面的幾個“一” ①為父母做一次飯 ②給父母洗一次衣服 ③和父母一起到田間干活一回  ④和父母進行一次促膝談話 ⑤給父母唱一支歌 ⑥在學校時給父母寫一封信 ⑦有月光的晚上和父母一起散步 大家一起來 1．反哺之德 你的父母養(yǎng)育了你，對你恩重如山，你將如何報答他們的恩情？烏鴉尚知反哺，何況我們?nèi)四�？父母對我們無微不至地關(guān)懷與愛護，我們要為父母做一些力所能及的事，減輕他們一點負擔，讓他們感到你長大了、懂事了。 母親的目光 母親的目光 母親的目光 是一個動人的故事 是深情的針，綿綿的線 無論何時何地 我生活的每一處細節(jié) 故事的主人公總是我都被縫補得完整而美麗 母親的目光 母親的目光 是一縷溫柔的陽光 是通往故鄉(xiāng)的小路 無論天寒地凍 踩著叮嚀與關(guān)懷 都會給我勇氣和力量我走向夢中的天堂 讀了這首小詩，你有什么感想，寫下你對母愛的感受，并請你也寫一首小詩，來贊美你的母親。 感想： 2．在班級舉行一次“我愛我家”為主題的征文活動，請語文老師幫助評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。并將優(yōu)秀作品貼在教室后面的“作文園地”內(nèi)。優(yōu)秀作品的題目及作者 3．舉行一次以“回家”為主題的音樂欣賞晚會�？蛇x擇如下曲目： 薩克斯曲《回家》 王杰的《回家》 費翔的《故鄉(xiāng)的云》 潘美辰的《我想有個家》 陳紅的《常回家看看》陳星的《流浪的人》 童安格的《把根留住》…… 4．舉行為期一個月的讀書活動，最后搞一個讀書交流會，可選擇如下作品來閱讀。 巴金的《家》  朱自清的《兒女》 老舍的《四世同堂》 傅雷的《傅雷家書》 高爾基的《童年》 艾蕪的《南行記》冰心的《冰心小說選集》  蕭紅的《呼蘭河傳》葉圣陶的《小蜆的回家》  馬爾克斯的《百年孤獨》林語堂的《京華煙云》 《唐詩三百首》 曹雪芹的《紅樓夢》  余秋雨的《鄉(xiāng)關(guān)何處》 5．討論： 中外家庭觀念的差異 根據(jù)你讀的書籍、看的電視或上網(wǎng)查詢的資料，比較一下各個國家家庭觀念的不同。 中國：   美國：   日本：   英國：   法國： 新加坡： 【活動結(jié)語】    家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁有自己的家。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣東西都留下了我們的痕跡。一張“全家�！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。 此活動可以增強對家的感情，對親人的感情；鍛煉社會實踐能力，培養(yǎng)責任和奉獻意識；美化自己的家，提升自己的審美能力。          

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