美術組公開課教案

暑假生活紀錄冊   劉月雪 課前準備 　 （學生）畫筆、彩紙、剪刀、膠水、麥克筆等工具材料 　 （教師）多媒體課件：優(yōu)秀封面設計作品、不同類型的版面設計書籍 教學過程 1．導入教學：上節(jié)課我們了解了書籍的結構用途及裝訂知識，這節(jié)課讓我們繼續(xù)來了解有關書籍的主要結構--封面目錄及內頁的設計。 2. 深入教學   （1）學習封面設計： 根據(jù)以上欣賞的封面設計作品，結合你們的直觀感受，誰能講講構成書籍封面設計的基本要素？設計形式？ a、構成要素：主要由文（書名、編著者名、出版社名）和圖（體現(xiàn)書的內容、性質的裝飾圖案、形象和色彩）組成 b、設計形式：介紹常見的四種引導學生在四種形式上加以變化創(chuàng)新，設計出新的封面。（如圖）     書名在上方  書名在下方 書名在右邊  書名在中間 （2）學習目錄設計： 目錄設計：是全冊各部分內容標題的有序排列，起導讀作用。既要有整齊美和統(tǒng)一美，又要求變化、不呆板。比較課本目錄設計和左圖目錄設計 ，你更喜歡哪一種？對于目錄的設計你有新的創(chuàng)意嗎？     （3）學習內頁的版面設計： 版面設計：請同學們結合左圖作品進行分析，總結出版式設計的構成要素：標題、正文、插圖、書眉、頁碼，以及字體字號、排列方法等。 教師展示版面設計作品，引導學生欣賞并總結：     版面設計就是利用標題、正文、插圖、書眉、頁碼等要素進行布局編排、裝飾美化的過程。 版面設計常見布局有兩種：對稱式布局、均衡式布局。 有的版面設計可將兩頁作為一個幅面進行設計。 版面設計的步驟： 第一步：選定一頁或兩頁作為一個幅面除去四周白邊，根據(jù)文稿主次將中間版心部分進行分割布局。 第二步：設計標題字體、留出插圖的位置 第三步：抄寫文稿，畫插圖 第四步：添加尾畫、花邊。 第五步：總體調整：是否層次分明，圖、文塊面活潑多變，有統(tǒng)一感，色彩協(xié)調、醒目。 教師在講授的同時，以一種版式為例，按設計的步驟示范步驟草稿圖 3．表現(xiàn)手法：不管是封面設計還是版面設計，可以文字為主，也可以繪畫、攝影、彩紙剪貼等為主進行制作。（如圖）   4．啟發(fā)創(chuàng)作 （1）暑假生活冊記錄可記錄哪些內容？ 生：“生活趣事”、“生活小詩”、“探險記”、“初學滑冰”、“登山觀�！�。。。。。。 （2）欣賞同齡人的部分設計作品，你有什么啟發(fā)？         5. 設計練習 要求： 1、  進行封面設計和版面設計（版面設計部分可先進行分割布局，內容以后充實），這節(jié)課先畫設計稿或構思 2、  設計制作以繪畫、手工各種形式相結合。 6、課堂評價   選取優(yōu)秀設計稿先讓學生互評，再老師總結，特別表揚一些有創(chuàng)新意識的學生。   下節(jié)將根據(jù)設計稿或構思進行制作練習，請同學們準備好材料和工具。  

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