六年級（下冊）第二單元教學教案（8）

六年級（下冊）第二單元教學教案（8） 主備教師：趙滿合作教師：李智、李媛、劉霞 復(fù)備教師：   課 題 （2）圓錐的體積 課 型 新授 教學目標  通過分小組倒水實驗，使學生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系，初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積，解決實際生活中有關(guān)圓錐體積計算的簡單問題。 教學 重點 掌握圓錐體積的計算公式。 教學 方法 指導(dǎo)探究。 教學 難點 正確探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系。 教學 用具 幻燈片、課件。 教學 環(huán)節(jié) 教 學過程 復(fù)  備  復(fù)習 導(dǎo)入   探究 新知                         合作 交流                 拓展 練習 一、復(fù)習導(dǎo)入 1、圓錐有什么特征？  2、圓柱體積的計算公式是什么？ 指名學生回答，并板書公式：“圓柱的體積＝底面積×高”。 二、新授 1、教學圓錐體積的計算公式。  （1）回憶圓柱體積計算公式的推導(dǎo)過程，使學生明確求圓柱的體積是通過切拼成長方體來求得的。  （2）圓錐的體積該怎樣求呢？能不能也通過已學過的圖形來求呢？  （3）拿出等底等高的圓柱和圓錐各一個，通過演示，使學生發(fā)現(xiàn)“這個圓錐和圓柱是等底等高的，下面我們通過實驗，看看它們之間的體積有什么關(guān)系？”  （4）先在圓錐里裝滿水，然后倒入圓柱。讓學生注意觀察，倒幾次正好把圓柱裝滿？  （5）這說明了什么？ 板書：圓錐的體積＝×圓柱的體積＝×底面積×高， 字母公式：V＝Sh 2、練習四第3題。  （1）這道題已知什么？求什么？已知圓錐的底面積和高應(yīng)該怎樣計算？  （2）引導(dǎo)學生對照圓錐體積的計算公式代入數(shù)據(jù)，然后讓學生自己進行計算，做完后集體訂正。 3、鞏固練習：完成練習四第4題。 4、教學例3。 已知近似于圓錐形的沙堆的底面直徑和高，求這堆沙堆的的體積？ 三、鞏固練習 做練習四的第6、7、8題。 四、總結(jié) 這節(jié)課學習了哪些內(nèi)容？你是如何準確地記住圓錐的體積公式的？   板書 設(shè)計 圓錐的體積 圓柱的體積＝底面積×高 圓錐的體積＝×圓柱的體積＝×底面積×高 字母公式：V＝Sh   教學 反思    

【六年級下冊第二單元教學教案8】相關(guān)文章：

語文下冊第二單元作文11-12

六年級下冊第二單元作文11-04

人教版六年級數(shù)學下冊第二單元《稅率》教案11-20

人教版六年級數(shù)學下冊第二單元《成數(shù)》教案04-08

六年級下冊第二單元作文優(yōu)秀02-06

數(shù)學五年級下冊第二單元教案03-17

第二單元教學反思04-28

六年級下冊語文第二單元作文優(yōu)秀04-29

下冊語文第二單元知識點05-29

四語下冊第二單元作文范文08-24