六年級（下冊）第二單元教學教案（6）

    人教版小學數(shù)學六年級（下冊）第二單元教學教案（6） 主備教師：趙滿合作教師：李智、李媛、劉霞 復備教師： 課題 圓柱的體積練習課 課 型 新授 教學目標 1、使學生能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。   2、初步學會用轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和方法，解決實際問題的能力 教學 重點 掌握圓柱體積的計算公式。 教學 方法 指導探究。 教學 難點 靈活應(yīng)用圓柱的體積公式解決實際問題。 教學 用具 幻燈片、課件。 教學 環(huán)節(jié) 教 學過程 復備              合作 交流                                           拓展 練習 一、復習導入 1、復習圓柱體積的推導過程。  長方體的底面積等于圓柱的底面積，長方體的高就是圓柱的高。  長方體的體積＝底面積×高，所以圓柱的體積＝底面積×高，即V＝Sh。 2、復習長方體的體積公式后，讓學生獨立完成練習三第6題，并指名板演。 二、解決實際問題 1、練習三第7題。  學生思考：要求糧囤所能裝的玉米的重量，需先知道什么？然后獨立完成。 2、練習三第5題。  （1）指導學生變換公式：因為V＝Sh，所以h＝V÷S。也可以列方程解答。  （2）學生選擇喜愛的方法解答這道題目。 3、練習三第8題。  （1）學生讀題后，指名說說對題意的理解：求減少的土方石就是求月亮門所占的空間，而月亮門所占的空間是一個底面直徑為2米，高為0.25米的圓柱。  （2）在充分理解題意后學生獨立完成，集體訂正。 4、練習三第9、10題。  （1）學生獨立審題，完成9、10兩題。  （2）評講第9題：要怎樣才能判斷出800ml的果汁夠倒三杯嗎？必須先求出什么？怎么求？（需先求出圓柱形玻璃杯的容積，用公式V＝Sh）  （3）指名說說解答第10題的思路：根據(jù)兩個圓柱的底面積相等這一條件，先求出其中一個圓柱的底面積。利用這個底面積再求出另一個圓柱的體積。 三、布置作業(yè) 完成“一課三練”的相關(guān)練習。 四、課堂總結(jié)   板書 設(shè)計 圓柱的體積   長方體的體積＝底面積×高 圓柱的體積＝底面積×高，即V＝Sh   教學 反思      

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