種太陽-孫娜的教案

種太陽——孫娜的教案   執(zhí)教年級：四年級 教學(xué)內(nèi)容：表演歌曲《種太陽》 教學(xué)目標(biāo): 1、情感目標(biāo)：通過歌曲《種太陽》的學(xué)唱，知道自己長大后希望成為怎樣的人，樹立美好的理想。 2、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)曲調(diào)的重復(fù)與相似部分，知道音樂創(chuàng)作的重復(fù)與模進手法。 3、能力目標(biāo)：能以比較準(zhǔn)確的音高、節(jié)奏，自信地演唱歌曲。 教材分析： 這是一首曲調(diào)歡快活潑，富有童趣，深受廣大孩子們喜愛的兒童歌曲。歌曲通過歡快跳躍的旋律富有幻想的歌詞，表達(dá)了少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。采用四四拍，大調(diào)式，歌曲為單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由四個樂句組成，曲中弱起小節(jié)及五度、六度的跳進，使曲調(diào)活潑跳躍，把孩子天真的神情和充滿幻想的歡樂情緒刻畫得十分形象生動。第二部分是歌曲的副歌，由三個樂句構(gòu)成。第一樂句節(jié)奏緊湊，附點八分音符及十六分休止符的運用配以襯詞“啦啦啦”使曲調(diào)更加歡快活潑，表現(xiàn)了種太陽時的愉快心情。緊接著兩個樂句節(jié)奏寬松，舒展優(yōu)美的旋律與前句形成了明顯的對比。表達(dá)了少年兒童要使世界變的更加溫暖、明亮的美好愿望。 DISOO淘寶旗艦店 教學(xué)重點：有感情地表演歌曲《種太陽》。 教學(xué)難點：歌曲中抒情部分和活潑部分的表現(xiàn)要準(zhǔn)確，唱好帶附點和休止符的樂句。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、太陽卡片 教學(xué)時間：一課時 DISOO官方網(wǎng)上專賣店 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 1、 師生問好 2、復(fù)習(xí)歌曲 二、導(dǎo)入： 1、師：同學(xué)們，我們每個人的心中都有一個美好的愿望，你們能說一說嗎？學(xué)生談。老師在小時候也有一個愿望，你們想知道嗎？老師就用歌聲來告訴你們。 2、師跟伴奏范唱。 3、知道老師的愿望是什么了嗎？今天，老師為你們也種下了一個太陽，現(xiàn)在請把它拿出來，將你們的愿望寫在上面，寫好以后再把它放回原來的位置。（學(xué)生寫愿望。） 師：我們都種下了自己充滿理想的太陽在身旁，下面我們就先來學(xué)習(xí)《種太陽》。 DISOO專賣店 三、新課學(xué)習(xí) （一）學(xué)習(xí)第一樂段 1、學(xué)生小聲跟音樂范唱哼出旋律。（放音樂） 2、（出示節(jié)奏型：ⅹⅹ∣ⅹ ⅹ ⅹ），生試打節(jié)奏。看譜例，請你們找出與它相同的樂句？學(xué)生找出節(jié)奏型。 3、（多媒體出示相應(yīng)樂句）學(xué)生視唱相同樂句，試著填詞唱師伴奏。 4、學(xué)生唱上面的樂句，與師接龍唱。 5、學(xué)生跟師齊唱第一樂段。 DISOO   （二）學(xué)習(xí)第三樂段 過渡：老師為什么要把種下的太陽送到南極，北冰洋，還要掛在冬天和晚上？太陽送過去以后那些地方會有怎樣的變化呢？請你們在歌曲中找出你們的答案，一起讀一讀。 1、聽音樂范唱。 2、學(xué)生小聲跟琴唱詞。 3、學(xué)生找出難點，跟琴解決。抽查解決效果。 4、跟琴再唱一遍，注意糾正和老師唱的不一樣的地方。 （三）學(xué)習(xí)第二樂段（過渡句） 1、原來這個太陽的作用這么重要。那就讓我們一起來種太陽吧！ 2、師范唱。 3、學(xué)生跟琴唱。 4、學(xué)生分析演唱情緒是否到位。跟琴再演唱一遍。 http://www.disoo.info/ （四）表演 1、完整跟伴奏演唱。 2、師生共同表演。 （五）情感延伸 同學(xué)們，這個種太陽的愿望是否很美麗？為什么？下面請拿出你們最初寫上的愿望，說一說怎樣做才能給這個世界帶來溫暖和光明。 （六）創(chuàng)編活動 1、世界上還有許多需要我們關(guān)注的人和事，請學(xué)生分組討論試著將自己的愿望編成歌詞，將這首種太陽變成自己的歌。（放歌曲伴奏） 2、學(xué)生展示。跟伴奏演唱。 四、總結(jié) 同學(xué)們，今天你們每個人都是一顆小小的太陽，有一天，你們會成長為大大的太陽，用你們的光熱去溫暖別人。就讓我們帶著希望唱起我們的愿望吧！ 五、下課，學(xué)生邊唱邊離開教室

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