浙教版三年級上冊品德與社會教案

%D%A 更多網(wǎng)絡(luò)小說，熱門小說盡在www.wawn021.com【最大優(yōu)點無廣告，看書心情更佳】； 　　第三單元 為中華之崛起而讀書 　　單元目標： 　　1、情感、態(tài)度、價值觀：感受從小愛學(xué)習(xí)的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件；懂得學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，體驗克服困難取得成功的樂趣，培養(yǎng)積極上進的學(xué)習(xí)生活態(tài)度；懂得時間是非常寶貴的，要珍惜時間。 　　2、能力：學(xué)習(xí)公道安排課余時間，克服自己的惰性，改正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　3、知識：了解古今中外名人從小勤奮好學(xué)的故事；知道寸金難買寸光陰的含義；知道一些勤學(xué)、惜時的格言和諺語，使這些含義豐富的箴言，成為學(xué)生的良師益友。 　　“問號”之歌 　　【教學(xué)目標】 　　1、了解古今名人從小好學(xué)、勤奮的故事，搜集相關(guān)的格言和諺語。 　　2、明白愛學(xué)習(xí)源于對知識的渴求，培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心。 　　3、珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。 　　【重點、難點】 　　重點： 　　1、懂得從小愛學(xué)習(xí)的重要性。 　　2、珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件。 　　難點：激發(fā)從小對學(xué)習(xí)的熱愛之情。 　　【教學(xué)預(yù)備】 　　1、古今名人從小好學(xué)、勤奮的故事 　　2、相關(guān)的格言和諺語 　　3、教師自己小時候所在學(xué)校的照片或其他有關(guān)資料。 　　【教學(xué)設(shè)計】 　　一、導(dǎo)進 　　1、學(xué)生讀一讀詩歌“問號”之歌。 　　2、教師提問：你的腦海里有哪些小問號呢？ 　　3、教師講一講牛頓發(fā)現(xiàn)“萬有引力”的故事。 　　二、講故事 　　1、教師講述故事“匡衡鑿壁借光” 　　2、教師簡單先容華羅庚的生平事跡，然后選派一名學(xué)生講述“華羅庚閣樓著書”的故事。 　　三、召開故事會 　　1、召開班級主題故事會 　　2、教師隨機補充 　　3、學(xué)生談一談自己的體會，并在“心情園”中記錄自己的感受。 　　四、格言和諺語的教學(xué) 　　1、教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的格言，補充講述周恩來的“為中華之崛起而讀書”故事。 　　2、學(xué)生搜集勤奮好學(xué)的格言和諺語，以小組匯報交流。 　　3、學(xué)生選取一句或自己寫一句座右銘。 　　五、組織小調(diào)查 　　1、學(xué)生課前向爺爺奶奶或者通過其他途徑了解祖輩的學(xué)習(xí)條件，學(xué)生可以將祖輩以前學(xué)習(xí)環(huán)境的照片帶至學(xué)校。 　　2、學(xué)生交流，記錄自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件。 　　3、小組展開討論。 　　4、交流調(diào)查后的感想，然后每個學(xué)生寫下自己的感想。 　　做學(xué)習(xí)的有心人 　　教學(xué)目標： 　　1、讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)需要有專心、耐心和恒心； 　　2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會克服困難，體驗克服困難取得成功的樂趣。初步形成積極上進的生活態(tài)度。 　　重點、難點： 　　重點：1、懂得學(xué)習(xí)需要有專心、耐心和恒心； 　　2、教育學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 　　難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　教學(xué)設(shè)計： 　　一、看看誰是“有心人”。 　　1、搶答：1）、請問教室的黑板是什么顏色的？ 　　2）、請問學(xué)校的操場有幾條跑道？ 　　3）、今天班主任老師的衣服是什么顏色的？ 　　4）、我們的《品德與社會》課本封面上是個女孩還是男孩？ 　　…… 　　2、揭題《做學(xué)習(xí)的有心人》，進進“有心人練習(xí)營”。 　　二、專心練習(xí)營。 　　1、出示練習(xí)任務(wù)：在3分鐘內(nèi)做完100題口算。 　　2、學(xué)生做題，屏幕播放動畫片。 　　3、師采訪練習(xí)結(jié)果，生談?wù)劯惺�，悟出在學(xué)習(xí)中要“專心“的道理。 　　三、耐心練習(xí)營。 　　1、出示練習(xí)任務(wù)：在3分鐘內(nèi)完成小組特別任務(wù)：（1）走迷宮（2）壘象棋（3）擺多米諾骨牌。 　　2、生操縱，再談?wù)劤苫驍〉脑�因，悟出學(xué)習(xí)必須“耐心”的道理。 　　四、恒心練習(xí)營。 　　1、聽音樂，猜猜演奏者。 　　2、師先容“鋼琴王子——李云迪”和“跳水王子——田亮”。 　　3、生聽后談體會，悟出要學(xué)習(xí)要有“恒心”的道理。 　　五、緊急任務(wù)。 　　1、搜集身邊學(xué)習(xí)上有心人的事跡，找找學(xué)習(xí)的榜樣。小組討論 　　2、全班交流，請“有心人”先容經(jīng)驗。 　　六、出關(guān)考題。 　　1、在書簽上用一句話寫下經(jīng)過有心人練習(xí)營練習(xí)的體會。 　　2、說說自己的感言，并說一說你打算把它放在哪里。 　　寸金難買寸光陰 　　教學(xué)目標： 　　1、知道“寸金難買寸光陰”的含義，懂得時間的寶貴。 　　2、學(xué)會抓緊時間，能主動往公道安排時間。 　　3、樂于珍惜時間。 　　重點難點： 　　重點：1、明白時間的寶貴。2、學(xué)習(xí)安排時間。 　　難點：能夠公道安排課余時間。 　　課前預(yù)備： 　　生： 　　1、有關(guān)活動資料：跳繩、口算題、字典紙等。 　　2、收集惜時格言，制作成書簽。 　　3、調(diào)查一分鐘時間的價值。 　　師：設(shè)計好時間安排表格。 　　教學(xué)設(shè)計： 　　一、猜謎導(dǎo)進,揭示課題 　　1、猜謎激趣。 　　老師為大家?guī)�來了一個謎語。 　　2、談?wù)剬�時間的初步熟悉。 　　看到時間這兩個字,你有什么話要說? 　　3、揭示課題，理解題意 　　古人講得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！� 　�。ǔ鍪菊n題：寸金難買寸光陰） 　　你知道這句話是什么意思嗎？ 　�。◥酆檬亲詈玫睦蠋煟瑢W(xué)生最喜歡猜謎語這樣的活動了，通過猜謎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲看。并對時間有了初步的感知。） 　　二、實踐體驗，感悟時間 　　1、一 分鐘體驗 。 　�。▽懽�、做口算題、背古詩等）。 　　2、匯報交流 　　在剛才的一分鐘里，小朋友干了一些什么？ 　　3、談?wù)劵顒痈惺?　　聽了這些小朋友在一分鐘里做的事，你們想說什么？ 　　4、了解時間在各行個業(yè)中的作用 　�。ㄐ〗M內(nèi)交流課前收集的資料） 　　5、全班交流，教師隨機引導(dǎo)。 　　6、談了以上的事例，你們對時間又有了什么新的熟悉？ 　�。ㄒ詫W(xué)生自己親身的經(jīng)歷和搜集資料的交流讓他們明白每一分鐘的寶貴。通過這種實際操縱，即可以活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生明了“一分鐘”的概念，以自身的體會強化學(xué)生的時間觀念，懂得不能浪費一分一秒。） 　　三、 讀文交流，深進明理 　　1、時間這么寶貴，我們應(yīng)該才能做到珍惜時間呢？ 　　2、小組討論珍惜時間的建議。 　　3、交流反饋。 　　4、讀《明日歌》。 　　抓緊時間、公道安排時間對于我們每個人都是十分重要的。古人也這樣告誡我們。下****頤搶炊烈歡燎滋殘吹囊皇住睹魅嶄琛罰竊躚檔摹 >　　讀了這首《明日歌》，你知道了什么 >>　　通過交流惜時經(jīng)驗和朗讀體會《明日歌》再一次感悟時間的寶貴，使學(xué)生產(chǎn)生樂于珍惜時間的情感? >　　四******齙夾校傅際導(dǎo)? 　　1、這首詩正是在告誡我們不能一直等待明天，而是要牢牢地捉住今天，把握今天。 　　然而在生活中，就有這樣一些人不懂得珍惜時間，我們來看看他們是怎么做的。 　�。ǔ鍪緢D片） 　　2、先容珍珍的情況。 　　你喜歡珍珍嗎？為什么？ 　　3、先容小樂的情況。 　　假如你是小樂的同學(xué)，你會怎樣勸他？ 　　4、你是怎樣安排課余時間的？ 　　5、學(xué)生展示自己的課余時間安排表，師生評價。 　�。ㄋ伎己螅瑤熒�共同討論交流。，進一步指導(dǎo)學(xué)生如何惜時并公道利用時間，做到知行同一理論和實踐相結(jié)合。） 　　五、格言激勵，升華情感 　　1、交流課前搜集的格言。 　　2、選擇自己喜歡的格言寫在書簽上。 　　3、在音樂中互送書簽。 　　4、總結(jié)：時間就像流水，一往就不復(fù)返。時間是最寶貴的，任何人都不能用金錢買到它，時間也最公平，給每個人天天都是24小時。就讓我們時刻謹記：捉住一分一秒，當好時間的小主人。 　�。ɑベ浉裱允箤W(xué)生在創(chuàng)作中懂得道理，獲得樂趣，從而促進行為的養(yǎng)成，激勵自己要珍惜時間，公道安排時間，努力學(xué)習(xí)。 ） 　　第四單元 七彩的社會生活 　　單元概要 　　本單元的教學(xué)主題是幫助學(xué)生更好地了解我們的社會生活是多姿多彩的，熟悉各行各業(yè)的勞動者為我們的生活付出了勞動和聰明，初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。本單元在編寫時，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力和知識，加深對自我、對他人、對社會的熟悉和理解。 　　本單元分四課：“生活中的你我他”“熱鬧非凡的市場”“農(nóng)產(chǎn)品的家園”“走進大工廠”。第１課“生活中的你我他”旨在讓學(xué)生在原有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，熟悉各種社會職業(yè)及其特點，學(xué)會觀察四周不同職業(yè)勞動者的勞動，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，知道各行各業(yè)的勞動者都為了人們的生活付出勞動和聰明，我們要珍惜并尊重別人的勞動成果。第２課“熱鬧非凡的市場”著重讓學(xué)生從家庭購物——貿(mào)易服務(wù)——生產(chǎn)與消費等方面了解貿(mào)易場所，通過日常購物，初步了解各種購物中心的特點及其與人們消費生活的關(guān)系，學(xué)會調(diào)查、比較商品的不同價格，學(xué)會選購商品的一些初步知識，具有獨立購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力，具備初步的消費者自我保護意識。第３課“農(nóng)產(chǎn)品的家園”讓學(xué)生知道農(nóng)村是農(nóng)作物的家園，了解“綠色食品”，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的關(guān)系，體驗勞動者為此付出的勞動與聰明。第４課“走進大工廠”讓學(xué)生在實踐活動中熟悉日常生活用品生產(chǎn)的變化，了解現(xiàn)代化工廠里的工種及其特點，并初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系，知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。 　　本單元夸大體驗性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，教科書設(shè)計了通過采訪不同職業(yè)的人，了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和特點；選擇百貨商店、超級市場、專賣店或小賣部等購物場所進行一個小調(diào)查；模擬購物活動；觀察黃豆種子發(fā)芽的狀況；參觀現(xiàn)代化大工廠，了解工廠里的工種及其特點；動手制作一本作文集或繪畫書等活動。教學(xué)時，教師要著力開發(fā)社區(qū)、家庭等資源，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。 　　單元目標 　　情感態(tài)度價值觀：懂得社會是個大家庭，不同的職業(yè)為社會作出了不同的貢獻，各種職業(yè)的勞動

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