小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)
：《小小的船》光盤(pán)教學(xué)設(shè)計(jì)摘要：
本文是一節(jié)深入研究《小小的船》關(guān)盤(pán)資源、巧妙采用關(guān)盤(pán)資源，搭建光盤(pán)教學(xué)中的電視師生、課堂教學(xué)中師生與教學(xué)內(nèi)容之案件的三維平臺(tái)，在三維互動(dòng)中完成教學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)光盤(pán)教學(xué)的實(shí)效性。
關(guān)鍵詞：
小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)光盤(pán)
教材簡(jiǎn)析：
《小小的船》是著名作家葉圣陶創(chuàng)作的一首童謠。整首童謠以一個(gè)孩子的口吻為我們描繪了"：我"在晴天的夜晚看到的天空景色，表達(dá)了"我"想飛上月亮，遨游太空，探索宇宙奧秘的美好愿望。兒歌內(nèi)容通俗易懂，比喻生動(dòng)形象，想象大膽奇特，極富兒童情趣，易于激發(fā)學(xué)生興趣；語(yǔ)言純樸優(yōu)美，節(jié)奏明快，韻律和諧，文中"尖"和"天"押韻，并采用了不少疊詞，讀來(lái)瑯瑯上口。教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用這些語(yǔ)言特點(diǎn)，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，讀出童趣，讀出意境來(lái)。課文共有7個(gè)生字，在拼讀時(shí)，要注意讀準(zhǔn)翹舌音的字"船、閃"，三拼音的字"船、兩、尖"。是一首短小優(yōu)美的詩(shī)歌。詩(shī)畫(huà)相配，內(nèi)容生動(dòng)，更富有想象力，讀起來(lái)朗朗上口，饒有趣味。有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語(yǔ)言的積累，很適合學(xué)生有感情地朗讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1.借助拼音正確、流利地朗讀課文，背誦課文，了解課文內(nèi)容。
2.認(rèn)識(shí)"船、彎、兩、尖、坐、看、見(jiàn)、閃"八個(gè)字，會(huì)寫(xiě)"兒、天、兩、只"四個(gè)字。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力，激發(fā)他們對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備
教學(xué)光盤(pán)、本課生字卡片(果蔬背景)、《小小的船》的配樂(lè)
設(shè)計(jì)理念
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，把孩子們帶入豐富、生動(dòng)的畫(huà)面之中，豐富他們的內(nèi)心世界和想象世界，培養(yǎng)他們的想象能力和朗讀能力，激發(fā)他們對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。我將充分采用光盤(pán)教學(xué)中的資源，通過(guò)光盤(pán)教學(xué)將學(xué)生置身于電視機(jī)內(nèi)的教學(xué)中去，并將光盤(pán)些資源在我的課堂上有效延展，最終實(shí)現(xiàn)電視教學(xué)與課堂教學(xué)有效互動(dòng)，在互動(dòng)中完成教學(xué)任務(wù)。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過(guò)程中，我還制作了精美的果蔬生字卡片，力求讓學(xué)生在快樂(lè)的情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，展開(kāi)想象。
教學(xué)過(guò)程：
(一)、利用光盤(pán)，導(dǎo)入新課
1、課前談話
師：同學(xué)們好，今天老師邀請(qǐng)了一位電視老師和電視小朋友和我們一起上課，你們開(kāi)心嗎?讓我們快和跟電視里的朋友們問(wèn)好吧?
(播放光盤(pán)：電視老師說(shuō)出這節(jié)課的課題，請(qǐng)學(xué)生齊讀課題。)我請(qǐng)學(xué)生再一次跟讀課題。
2、和電視伙伴互動(dòng)：這是一篇很美的文章，我們和電視小伙伴一塊兒讀讀課文吧，當(dāng)遇到了不認(rèn)識(shí)的字，就借助拼音去認(rèn)識(shí)它。好嗎?待會(huì)我們和電視小伙伴比一比，看誰(shuí)讀得好。學(xué)生自由讀文。
(二)、與電視同學(xué)互動(dòng)，學(xué)習(xí)課文生字詞語(yǔ)
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