紙帶穿編教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.掌握紙帶穿編的基本制作方法、技能，能編成各種平面作品。

　　2. 培養(yǎng)耐心、細(xì)致的習(xí)慣以及動手動腦能力,創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握紙條穿編的基本方法與技巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 紙帶編織的穿插、作品的收尾。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：范品、各種彩條等。

　　學(xué)生：彩色卡紙、剪刀、透明膠、雙面膠、直尺等 。

　　教學(xué)過程

　　一、欣賞激趣：

　　1、出示用“一提一壓”法制作的一件平面作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察。

　　2、看到它，你有什么感覺？發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之處了嗎？

　　3、學(xué)生交流。

　　4、小結(jié)：這是紙條穿編作品，橫著的彩條叫緯條，豎著的彩條叫經(jīng)條，是把經(jīng)條、緯條穿插編織而成。這節(jié)課就來研究這種編織方法。（板書課題）

　　二、方法探究

　　1、看書，結(jié)合圖示，自學(xué)制作步驟。

　　2、學(xué)生自學(xué)書中制作步驟及方法，師巡視指導(dǎo)。

　　3、請一生到前面講解演示制作過程。

　　4、小結(jié)，并出示完整的“一提一壓”的編織作品。

　　三、欣賞作品，打開學(xué)生的設(shè)計(jì)思路

　　1、出課件，觀察。

　　2、交流你的發(fā)現(xiàn)：

　　經(jīng)緯條：寬度、形狀

　　色彩：醒目、和諧

　　造型:各種形狀、形象

　　四、以平面作品為例進(jìn)行創(chuàng)作。

　　1、可獨(dú)做或同位合作。鼓勵(lì)質(zhì)疑，比如收尾的方法。

　　2、教師巡視指導(dǎo)。

　　3、作業(yè)展評。

　　五、小結(jié)：

　　這節(jié)課我們僅僅學(xué)習(xí)了平面的紙帶穿編，大家表現(xiàn)得都很出色。

　　那么你想過沒有？只能用紙帶進(jìn)行平面穿編嗎？能不能其他其他材質(zhì)進(jìn)行立體穿編（出示作品）呢？

　　答案是肯定的。只要我們發(fā)揮自己的聰明才智，運(yùn)用靈巧的雙手就一定能編織出更多美麗的作品。我期待著下一節(jié)課大家的精彩表現(xiàn)。

　　板書

　　紙帶穿編

　　技法 一提一壓

　　色彩 醒目、和諧

　　造型 展開想象

　　收尾 整齊美觀

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